搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析)

      • 2.02 MB
      • 2026-05-02 03:36:17
      • 4
      • 1
      • 专著中小学教育资源
      加入资料篮
      立即下载
      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      教师
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(教师版).docx
      预览
      学生
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版).docx
      预览
      正在预览:2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(教师版).docx
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(教师版)第1页
      点击全屏预览
      1/20
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(教师版)第2页
      点击全屏预览
      2/20
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(教师版)第3页
      点击全屏预览
      3/20
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版)第1页
      点击全屏预览
      1/7
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版)第2页
      点击全屏预览
      2/7
      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版)第3页
      点击全屏预览
      3/7
      还剩17页未读, 继续阅读

      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析)

      展开

      这是一份2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析),共12页。试卷主要包含了翻折有关的轨迹问题等内容,欢迎下载使用。
      随着高考改革的不断推进,近期各地的模拟题呈现的考查方向百花齐放,在立体几何中以空间图形为背景的试题,其考查的知识内容和范围,涉及代数、几何、三角、向量、新定义等学科分支,对综合运用各种知识技能解题的灵活性要求有所加强,应予以重视.
      题型01 立体几何与轨迹问题的融合
      技法指导
      1.动点轨迹的判断一般根据线面平行、线面垂直的判定定理和性质定理,结合圆或圆锥曲线的定义推断出动点的轨迹,有时也可以利用空间向量的坐标运算求出动点的轨迹方程.
      2.翻折有关的轨迹问题
      (1)翻折过程中寻找不变的垂直关系求轨迹.
      (2)翻折过程中寻找不变的长度关系求轨迹.
      (3)可以利用空间坐标运算求轨迹.
      1.在棱长为4的正方体中,棱上的点满足,是侧面上的动点,且平面,则点在侧面上的轨迹长度为( )
      A.B.C.D.4
      【答案】A
      【解析】取的中点,的中点,连接,
      在正方体中,明显有,
      又面,面,面,面,
      所以面,面,
      又面,,
      所以面面,
      当在线段上运动时,有平面,
      即点在侧面上的轨迹为线段,
      又,
      故点在侧面上的轨迹长度为,故选A.
      2.(2025·江苏苏州三模)如图,在直角梯形中,,,,,为中点,现将沿折起,使得平面平面,连接,设为中点,动点在侧面和侧面上运动,且始终满足,则点形成的轨迹长度为 .
      【答案】
      【解析】由,得:四边形为平行四边形,,
      又,,,
      平面平面,平面平面,平面,
      平面,
      以为坐标原点,可建立如下图所示的空间直角坐标系:
      则,,,,,
      若在侧面上,设,则,,
      由得:,即点轨迹为,
      则与交于点,
      在侧面上的轨迹长度为;
      若在侧面上,设,则,,
      由得:,即点轨迹为,
      则与交于点,
      在侧面上的轨迹长度为.
      综上所述:点形成的轨迹长度为.
      题型02 立体几何与函数的融合
      技法指导
      立体几何中体积、距离、角的最值(范围)问题,常用的解题思路是:
      (1)直观判断:判断动点、动线、动面在变化中达到某一特定位置时,所求的量有相应最大(小)值;
      (2)函数思想:通过建系或引入变量,把这类问题转化为函数,从而利用代数方法求解.
      3.(2025·湖北十堰·模拟预测)如图,已知正方体的棱长为为上三等分点且靠近点,在侧面内作边长为1的正方形,是侧面内一动点,且点到平面的距离与线段PF的长度相等.则当点运动时,的最小值是( )
      A.12B.13C.14D.17
      【答案】B
      【解析】建立空间直角坐标系,如图所示,过作,垂足为,
      设,则,,且,
      由,即,化简得,

      所以当时,取最小值13,故选B
      4.如图,在长方体中,已知,,,若对角线上存在一点,使得,则的最大值是 .

      【答案】
      【解析】建立如图所示的空间直角坐标系:
      ,,,.
      在上,所以设,,
      所以,所以.
      所以,.
      因为,所以,
      即,令,则
      令,则,所以,
      所以二次函数开口向下,对称轴为:,
      所以在处取得最大值为:.
      所以的最大值是.
      题型03 立体几何中的创新问题
      技法指导
      用类比方法求解定义新性质创新问题的三个切入角度
      (1)从两个性质的相似性和差异性上理解新性质的准确性;
      (2)从两个性质的内涵、应用环境上的差异刻画新性质的“全貌”(本质);
      (3)从类比方法获得启示,从而应用新性质解决问题.
      5.空间中,我们将至少两条坐标轴不垂直的坐标系称为“空间斜坐标系”.类比空间直角坐标系,分别为“空间斜坐标系”中三条数轴(轴、轴、轴)正方向的单位向量,若向量,则与有序实数组相对应,称向量的斜坐标为,记作.如图,在平行六面体中,,,,.以为基底建立“空间斜坐标系”.
      (1)若点在平面内,且平面,求的斜坐标;
      (2)若的斜坐标为,求平面与平面的夹角的余弦值.
      【解】(1)由题可知,,则(提示:斜坐标的本质是将空间中的向量用基底表示后的系数),由题可知,,.
      平面,

      则,,则的斜坐标为.
      (2)由题可得,,
      设平面的法向量为,



      取,可得,,
      即.
      则.
      由(1)可知平面,
      且,
      则,

      则,
      即平面与平面的夹角的余弦值为.
      6.(2025·河南郑州·三模)在空间直角坐标系O-xyz中,已知向量,经过点,且以为法向量的平面α的方程为.
      (1)求原点到平面的距离;
      (2)根据平面直角坐标系中点到直线的距离公式,类比出到平面的距离公式,并利用有关知识证明;
      (3)已知平行六面体,平面的方程为,平面经过点,平面的方程为,求平面与平面夹角的余弦值的最大值.
      【解】(1)根据题意,平面的法向量,
      在平面上任取点,可得,
      设原点到平面的距离为,则,
      故原点O到平面的距离为.
      (2)由点到直线的距离公式,
      类比:点到平面的距离公式为,
      证明如下:
      不妨设,在平面内取一点,
      则向量,
      取平面的一个法向量,
      所以点到平面的距离为:
      (3),
      设为平面的一个法向量,则,
      令,得,,所以.
      因为平面的方程为,所以由(2)知平面的一个法向量为,
      设直线的一个方向向量为,则
      令,得,所以.
      因为平面,所以平面的一个法向量与直线的方向向量垂直,所以,
      所以平面与平面夹角的余弦值为
      又,,
      平面与平面夹角的余弦值的最大值为.
      1.等腰四面体是一种特殊的三棱锥,它的三组对棱分别相等.已知一个长方体的体积为12,则由长方体的四个顶点构成的等腰四面体的体积为( )
      A.3 B.4
      C.6D.8
      【答案】B
      【解析】如图所示,等腰四面体A-BCD的体积等于长方体体积减去四个三棱锥的体积.设长方体长、宽、高分别为a,b,c,则等腰四面体A-BCD的体积V=abc-4×13×(12abc)=13abc=4.故选B.
      2.(2025·云南保山·二模)已知正方体,Q为上底面所在平面内的动点,当直线与的所成角为45°时,点Q的轨迹为( )
      A.圆B.直线C.抛物线D.椭圆
      【答案】C
      【解析】以点D为原点,,,为x,y,z的正方向,建立空间直角坐标系,
      设正方体棱长为1,则,设,
      可得,,
      因为直线与的所成角为,
      则,化简可得,
      所以点Q的轨迹为抛物线,故选:C.

      3.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M为A1C1的中点,N为侧面BCC1B1上的一点,且MN∥平面ABC1,若点N的轨迹长度为2,则( )
      A.AC1=4
      B.BC1=4
      C.AB1=6
      D.B1C=6
      【答案】B
      【解析】如图,取B1C1的中点D,BB1的中点E,连接MD,DE,ME,由MD∥A1B1∥AB,DE∥BC1,又MD⊄平面ABC1,AB⊂平面ABC1,所以MD∥平面ABC1,同理可得DE∥平面ABC1,又MD∩DE=D,MD,DE⊂平面MDE,所以平面MDE∥平面ABC1,又MN∥平面ABC1,故点N的轨迹为线段DE,又由DE=12BC1=2,可得BC1=4.
      4.(2025·江苏扬州二模)定义两个向量与的向量积是一个向量,它的模,它的方向与和同时垂直,且以的顺序符合右手法则(如图),在棱长为2的正四面体中,则( )
      A.B..C.D.
      【答案】D
      【解析】设,则,过作平面,
      则为三角形的外心,所以,进而
      ,
      由于与共线,且方向相同,

      故选:D

      5.如图,正三角形PAD所在平面与正方形ABCD所在平面垂直,O为正方形ABCD的中心,M为正方形ABCD内一点,且满足MP=MC,则点M的轨迹为( )
      【答案】A
      【解析】取AD的中点E,连接PE,PC,CE,PB.易知PE⊥平面ABCD,取PC,AB的中点F,G,连接DF,DG,FG,则PE⊥DG,又易知DG⊥EC,EC∩PE=E,∴DG⊥平面PEC,又PC⊂平面PEC,∴DG⊥PC,由PD=DC知DF⊥PC,DF∩DG=D且DF,DG⊂平面DFG,∴PC⊥平面DFG,又F是PC的中点,∴平面DFG上的点到点P,C的距离相等,又平面DFG∩平面ABCD=DG,∴线段DG上的M点满足MP=MC.故选A.
      6.由空间一点出发不共面的三条射线,,及相邻两射线所在平面构成的几何图形叫三面角,记为.其中叫做三面角的顶点,面,,叫做三面角的面,,,叫做三面角的三个面角,分别记为,,,二面角、、叫做三面角的二面角,设二面角的平面角大小为,则一定成立的是()
      A.B.
      C.D.
      【答案】A
      【解析】如图,,,

      在上取一点,过在平面内作,交于,
      过在平面内作,交于,连接,
      则是二面角的平面角,即.
      设,在直角三角形中,

      在直角三角形中,,

      在中,,
      在中,,
      即为

      所以.
      故选:A.
      7.(多选)(2025·江苏南通·模拟)已知点P是正方体侧面(包含边界)上一点,下列说法正确的是( )
      A.存在唯一一点P,使得
      B.存在唯一一点P,使得面
      C.存在唯一一点P,使得⊥
      D.存在唯一一点P,使得⊥面
      【答案】AD
      【解析】如图建系,令,
      则,

      对于A,,若,则,解得:
      故满足要求,与重合,存在唯一一点P,使得,A对.
      对于B,因为,,
      因为,平面,
      所以平面,又平面,则,
      ,解得:,
      故点轨迹为线段,满足条件的有无数个,B错,
      对于C,,
      在线段上,满足条件的有无数个,C错.
      对于D,由B选项可知:平面,而面,
      又与共线,故重合,D对.
      故选:AD.
      8.(多选)(2025·金华十校模拟)在矩形ABCD中,AB=2AD,E为线段AB的中点,将△ADE沿直线DE翻折到△A1DE,若M为线段A1C的中点,则在△ADE从起始到结束的翻折过程中( )
      A.存在某位置,使得DE⊥A1C
      B.存在某位置,使得CE⊥A1D
      C.MB的长为定值
      D.MB与CD所成角的正切值的最小值为12
      【答案】BCD
      【解析】对于A,假设存在某个位置,使得DE⊥A1C.
      由题意知∠AED=∠BEC=45°,
      所以∠DEC=90°,即DE⊥CE,
      又DE⊥A1C,A1C∩CE=C,
      A1C,CE⊂平面A1CE,
      所以DE⊥平面A1CE,
      因为A1E⊂平面A1CE,
      所以DE⊥A1E,与∠A1ED=∠AED=45°矛盾,故A错误;
      对于B,在△ADE的翻折过程中,当平面A1DE⊥平面ABCD时,
      易证CE⊥平面A1DE,故CE⊥A1D,故B正确.
      对于C,取CD的中点F,连接MF,BF,
      则MF∥A1D,MF=A1D,
      易知BF∥DE,且BF=DE,
      所以∠A1DE=∠MFB=45°,
      故由余弦定理可得MB的长为定值,故C正确.
      对于D,MB与CD所成的角即MB与AB所成的角,
      亦即∠ABM,在平面ABCD内作M的射影M1,
      由最小角定理知∠ABM≥∠ABM1,
      当M1为AC与BD的交点时,∠ABM1取最小值,此时tan∠ABM1=
      故所求正切值的最小值为,D正确.
      9.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,P是面对角线BC1上一动点,Q是底面ABCD(含边界)内一动点,则D1P+PQ的最小值为 .
      【答案】2+2
      【解析】如图,将△BCC1沿BC1折起铺平在正方体的对角面ABC1D1所在平面内,这时ABCC1D1是一个五边形,过点D1作D1Q⊥BC,垂足为Q,且交BC1于P,显然,此时D1P+PQ最小.在直角梯形D1QCC1中,∠C1D1Q=45°,则D1Q=CC1+C1D1cs 45°=2+2.
      10.(2025·浙江杭州·期末)如图在长方形ABCD中,,BC=1,E为线段DC上一动点,现将沿AE折起,使点D在平面ABC上的射影K在直线AE上,当E从D运动到C,则K所形成轨迹的长度为( )

      A.B.C.D.
      【答案】B
      【解析】由题意,将沿AE折起,由题意平面⊥平面,
      由翻折的特征知,连接,则,故点的轨迹是以为直径的圆上一弧,
      根据长方形知圆半径是,如图当与重合时,,取为的中点,得到为等边三角形,
      故故所对的弧长为故选B.
      11.在空间直角坐标系中,定义:平面的一般方程为,点到平面的距离,则在底面边长与高都为2的正四棱锥中,底面中心O到侧面的距离等于 .
      【答案】
      【解析】如图,以底面中心为原点建立空间直角坐标系,
      则,,1,,,1,,,0,,
      设平面的方程为,
      将坐标代入计算得
      解得,,,,
      即,.
      12.(2025·吉林长春·二模)如图,在三棱锥中,平面平面,,点E在棱上,且,侧面内一动点P满足,则点P的轨迹长度为 ;直线与直线所成角的余弦值的取值范围为 .
      【答案】
      【解析】由得,点P轨迹是以A为球心,1为半径的球面,又点P在平面内,点P在以A为圆心,1为半径,为圆心角的圆弧上,因此点P的轨迹长度为.
      建系如图,设,则.
      .
      令,
      .
      故直线与直线所成角的余弦值的取值范围为.
      13.设全体空间向量组成的集合为,为V中的一个单位向量,建立一个“自变量”为向量,“因变量”也是向量的“向量函数”;.
      (1)设,,若,求向量;
      (2)对于V中的任意单位向量,求的最大值.
      【解】(1)依题意得:,设,
      则,或;
      (2)设与的夹角为,则,
      则,
      故最大值为.
      14.类比于二维平面中的余弦定理,有三维空间中的三面角余弦定理.如图1,由射线PA,PB,PC构成的三面角P-ABC,∠APC=α,∠BPC=β,∠APB=γ,二面角A-PC-B的大小为θ,则cs γ=cs αcs β+sin αsin βcs θ.
      (1)当α,β∈( 0,π2)时,证明以上三面角余弦定理;
      (2)如图2,平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,平面AA1C1C⊥平面ABCD,∠A1AC=60°,∠BAC=45°.
      ①求∠A1AB的余弦值;
      ②在直线CC1上是否存在点P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出点P的位置;若不存在,说明理由.
      【解】(1)证明:如图,过射线PC上一点H作HM⊥PC交PA于M点,
      作HN⊥PC交PB于N点,连接MN,
      则∠MHN是二面角A-PC-B的平面角.
      在△MNP中和△MNH中分别用余弦定理,得
      MN2=MP2+NP2-2MP·NP·cs γ,
      MN2=MH2+NH2-2MH·NH·cs θ,
      两式相减得MP2-MH2+NP2-NH2-2MP·NP·cs γ+2MH·NH·cs θ=0,∴2MP·NP·cs γ=2PH2+2MH·NH·cs θ,
      两边同除以2MP·NP,得cs γ=cs αcs β+sin αsin βcs θ.
      (2)①由平面AA1C1C⊥平面ABCD,知二面角A1-AC-B的大小为90°,
      ∴由(1)得cs∠A1AB=cs∠A1AC·cs∠CAB,
      ∵∠A1AC=60°,∠BAC=45°,
      ∴cs∠A1AB=12×22=24.
      ②在直线CC1上存在点P,使BP∥平面DA1C1.
      连接B1C,延长C1C至P,使CP=C1C,连接BP(图略),
      在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,A1B1?AB,AB?CD,
      ∴A1B1?DC,
      ∴四边形A1B1CD为平行四边形,
      ∴A1D?B1C.
      在四边形B1BPC中,B1B?CP,
      ∴四边形B1BPC为平行四边形,
      ∴B1C?BP,
      ∴A1D∥BP,
      又A1D⊂平面DA1C1,BP⊄平面DA1C,∴BP∥平面DA1C1.
      ∴当点P在C1C的延长线上,且使CP=C1C时,BP∥平面DA1C1.
      15.三棱锥的底面是以AC为底边的等腰直角三角形且,各侧棱的长均为3,点E为棱PA的中点点Q是线段CE上的动点.
      (1)求点E到平面ABC的距离;
      (2)设点Q到平面PBC的距离为,Q到直线AB的距离为,求的最小值.
      【解】(1)取AC中点O,连接PO,BO,

      因为,,所以,且,
      因为是等腰直角三角形,所以,且,又,
      满足,
      所以,因为,平面ABC,平面ABC,
      所以平面ABC,
      因为点E为棱PA的中点,所以E到平面ABC的距离为;
      (2)如图,以为原点建立空间直角坐标系,设,
      则,
      则,
      设,则可得,
      则,则,
      所以,
      所以,
      所以,
      设平面的法向量为,
      则,即,令,可得,
      则,
      所以,
      所以,令,解得,
      令,则,
      所以在单调递增,
      所以当时,,单调递减,
      当时,,单调递增,
      所以,即的最小值为.

      相关试卷

      2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析):

      这是一份2026年高考数学-压轴强化训练压轴16立体几何中的创新与融合问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析),共12页。试卷主要包含了翻折有关的轨迹问题等内容,欢迎下载使用。

      2026年数学高考 压轴16 立体几何中的创新与融合问题的3大核心题型(压轴题专练):

      这是一份2026年数学高考 压轴16 立体几何中的创新与融合问题的3大核心题型(压轴题专练),共27页。

      2026年高考数学-压轴强化训练压轴12数列中的创新与融合问题的(4大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析):

      这是一份2026年高考数学-压轴强化训练压轴12数列中的创新与融合问题的(4大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析),共12页。试卷主要包含了数列满足,,,,已知数列的前项和为,且.,对于每项均是正整数的数列P,已知函数.等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高考专区
      • 精品推荐
      • 所属专辑22份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map