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      2026年高考数学-压轴强化训练压轴18圆锥曲线中的定点与定值问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析)

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      2026年高考数学-压轴强化训练压轴18圆锥曲线中的定点与定值问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析)

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      这是一份2026年高考数学-压轴强化训练压轴18圆锥曲线中的定点与定值问题的(3大核心压轴题型精讲+压轴强化训练)(学生版+解析),共12页。试卷主要包含了已知动圆过定点,且与直线相切.,已知椭圆过点,短轴长为4.,已知抛物线等内容,欢迎下载使用。
      定点问题主要涉及直线或圆过定点问题的判定及证明;定值问题主要涉及面积、长度、代数式等与参数无关的定值,考查题型为解答题,一般作为压轴题出现.
      题型01 定点问题
      技法指导
      定点问题是比较常见出题形式,化解这类问题的关键就是引进变的参数表示直线方程、数量积、比例关系等,根据等式的恒成立、数式变换等寻找不受参数影响的量.
      1.(2022全国乙(理)卷T20)已知椭圆E的中心为坐标原点,对称轴为x轴、y轴,且过两点.
      (1)求E的方程;
      (2)设过点的直线交E于M,N两点,过M且平行于x轴的直线与线段AB交于点T,点H满足.证明:直线HN过定点.
      2.(2026·江西·模拟预测)已知动圆过定点,且与直线相切.
      (1)求动圆圆心的轨迹C的方程;
      (2)过点作倾斜角为,()的两条直线交轨迹C于M,N两点,若,求证:直线MN恒过定点.
      题型02 定直线问题
      技法指导
      解决定线问题的核心在于确定动点的轨迹方程,主要方法有:
      (1)待定系数法,设出含参数的直线方程,利用条件消去参数,得到系数确定动点的坐标,确定直线.
      (2)设点法,设出动点的坐标,通过动点满足的条件消去参数,得到动点的轨迹方程,从而确定直线.
      3.(2023新课标全国Ⅱ卷)已知双曲线C的中心为坐标原点,左焦点为,离心率为.
      (1)求C的方程;
      (2)记C的左、右顶点分别为,,过点的直线与C的左支交于M,N两点,M在第二象限,直线与交于点P.证明:点在定直线上.
      4.(2025·北京石景山·一模)已知椭圆过点,短轴长为4.
      (1)求椭圆的方程;
      (2)椭圆与轴的交点为,(点位于点的上方),直线与椭圆交于不同的两点,.设直线与直线相交于点.试问点是否在某定直线上?若是,求出该直线方程;若不是,说明理由.
      题型03 定值问题
      技法指导
      求解定值问题的三步骤
      5.(2024·河南新乡模拟)分别是椭圆的左、右顶点,,离心率为.
      (1)求椭圆的标准方程.
      (2)过点,且与坐标轴不垂直的直线交椭圆于两个不同的点.设直线,交于点,证明:点到轴的距离为定值.
      6.(2025·吉林·三模)已知分别为椭圆的左、右顶点,,均为椭圆上异于顶点的点,为椭圆上的点,直线经过左焦点,直线经过右焦点.
      (1)求椭圆的标准方程;
      (2)试问是否为定值?若是定值,求出该定值;若不是,请说明理由.
      题型04 存在性问题
      存在性问题的求解策略
      (1)假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在;
      (2)用待定系数法设出;
      (3)列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在;否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在.
      提醒 反证法与验证法也是求解存在性问题常用的方法.
      7.(2026·安徽合肥·模拟预测)已知双曲线:(,)的离心率为,且过点,为坐标原点.
      (1)求的方程.
      (2)动直线过的右焦点且与交于,两点,证明:为定值.
      (3)C上是否存在互不重合的三点,,,使得四边形为平行四边形?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.
      8.(2026·宁夏银川·一模)已知抛物线:上的点与焦点的距离为2,点到轴的距离也为2.
      (1)求的方程;
      (2)过点且斜率为3的直线与交于,两点,过点且斜率为的直线与交于,两点,求四边形的面积;
      (3)过点且倾斜角为的直线与交于,两点.点,记直线,的斜率分别为,,是否存在常数,使得为常数?若存在,求出及的值;若不存在,请说明理由.
      1.(2025·江西·二模)已知抛物线与双曲线的渐近线在第一象限的交点为,且点的横坐标为6.
      (1)求抛物线的方程;
      (2)过点的直线与抛物线相交于,两点,关于轴的对称点为,证明:直线必过定点.
      2.(2025·河北秦皇岛·三模)已知双曲线的左、右顶点为,右焦点为,离心率为.
      (1)求双曲线的标准方程及其渐近线方程;
      (2)过点的直线交双曲线于点(点在第一象限),记直线的斜率为,直线的斜率为,求证:为定值.
      3.(山西省部分重点中学2024-2025学年高三下学期4月模拟)在坐标平面xOy中,,分别是椭圆的左右顶点,且C的短轴长为2,离心率为.过的中点B的直线l(不与x轴重合)与C交于D,E两点.
      (1)求C的方程;
      (2)证明:;
      (3)直线和的斜率比值是否为定值?若是,求出该定值;若不是,说明理由.
      4.(2026·河北唐山·一模)已知椭圆的离心率为,其左顶点为A,上顶点为B,的面积是1,其中O是原点,平行于的直线l与C交于M,N.
      (1)求C的方程;
      (2)是否存在这样的直线l,使以A,B,N,M为顶点的四边形为等腰梯形?若存在,求此时l的方程;若不存在,请说明理由.
      5.(2026·山东烟台·一模)已知双曲线经过点,且离心率为2.
      (1)求的方程;
      (2)过的右焦点且斜率不为0的直线与交于两点,设分别为的左、右顶点,且直线的斜率分别为,判断:是否为定值?若是,求出该定值;否则,说明理由.
      6.(2026·河北邯郸·一模)已知是的两个顶点,是的重心,分别是边的中点,且.记点的轨迹为曲线.
      (1)求的方程.
      (2)若的面积为24,求点的坐标.
      (3)已知点,过的直线与曲线交于两点,直线与交于点,试判断是否在一条定直线上.若是,求出该直线方程;若不是,说明理由.
      7.(2026·四川宜宾·一模)已知椭圆的左、右焦点分别为,,点M在C上,轴,且.
      (1)求C的方程;
      (2)过点的直线交C于不同的两点A、B,于点H,证明:直线HB过定点.
      8.(2025·广东广州·一模)已知过点的直线与抛物线交于A,B两点,O为坐标原点,当直线垂直于x轴时,的面积为.
      (1)求抛物线E的方程;
      (2)过曲线E上一点作两条互相垂直的直线,分别交曲线E于S,T(异于点P)两点,求证:直线恒过定点.
      9.(2026·贵州·模拟预测)已知双曲线的右焦点为,虚轴长为,点在双曲线上,PF垂直于轴,且为实半轴长和半焦距的等差中项.
      (1)求双曲线的标准方程.
      (2)已知直线与双曲线相切.
      ①若与直线PF相交于点,与直线相交于点,证明恒为定值,并求此定值;
      ②若直线分别与双曲线的两条渐近线交于M,N两点,为坐标原点,判断的面积是否为定值.
      10.(2026·广西南宁·一模)已知抛物线(p>0)的焦点为F,C的准线与x轴交于点H,.
      (1)求C的标准方程.
      (2)已知点,O为坐标原点,直线l交C于两点,且P,Q在x轴的两侧.
      (i)求的最小值;
      (ii)若,证明:l过定点.
      11.(2026·河北沧州·一模)已知双曲线的焦距为4,焦点到渐近线的距离为.
      (1)求的方程;
      (2)直线与相交于,两点.
      (i)是坐标原点,若的面积为,求的值;
      (ii)设的左焦点为,则是否为定值?若为定值,求出该定值;若不为定值,试说明理由.
      12.(河北省NT20名校联合体2024-2025学年高三下学期第二次调研)平面直角坐标系中,圆A的方程为,点B的坐标为,点P是圆上任意一点,线段的垂直平分线交半径于点Q,当点P在圆上运动时,点Q的轨迹为曲线E.
      (1)求点Q的轨迹E的方程;
      (2)过点A作一条直线与点Q的轨迹E相交于M,N两点,满足,点H满足,问:点H是否在一条定直线上,若是,求出这条直线方程,若不是,请说明理由.
      13.(2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测)已知椭圆的长轴长为4,且点在椭圆C上.
      (1)求椭圆C的标准方程;
      (2)直线与椭圆C交于A,B两点,线段AB的中点为D,连接OD(O为坐标原点)并延长,交椭圆C于点E,交直线于点H.
      ①若,求的值;
      ②若,试问直线l是否过定点?若过定点,求出该定点坐标;若不过定点,请说明理由.
      14.(2026·湖南邵阳·二模)已知双曲线的渐近线方程为,右焦点为,直线与相切于点.
      (1)若与的渐近线分别交于,两点,证明:点为线段AB的中点;
      (2)已知直线:,:,若与,分别交于点,,是否存在实数,使得恒成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

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