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      15.4 等腰三角形一课一练数学沪科版(2024)初中八年级上册(无答案)

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      沪科版(2024)八年级上册(2024)15.4 等腰三角形测试题

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      这是一份沪科版(2024)八年级上册(2024)15.4 等腰三角形测试题,共23页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.将四根长度相等的细木条首尾相接,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它形状改变,当 ∠B=90° 时,如图1,测得AC=2,当 ∠B=60° 时,如图2,则AC的值为( )

      A . 22 B . 6 C . 2 D .2
      2.在菱形ABCD中,若∠ADC=120°,对角线AC=6,则菱形的周长是( )
      A . 43 B . 24 C . 83 D .243
      3.一等腰三角形的底边长为5,周长被一腰上的中线分成的两部分的差为3,则腰长为( )
      A . 2cm B . 3cm C . 8cm D . 2cm或8cm
      4.以下列各组数据为边长,可以构成等腰三角形的是( )
      A . 2,3,4 B . 5,5,10 C . 2,2,1 D . 1,2,3
      5.如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足为D,交AC于点E,∠A=∠ABE,AC=5,BC=3,则BD的长为( )
      A . 1 B . 1.5 C . 2 D . 2.5
      6.如图,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线DE交AC于点E,垂足为D,则∠EBC的度数是( )
      A . 30° B . 40° C . 70° D . 80°
      7.以下命题中,真命题是( )
      A . 两条直线只有一个交点
      B . 同位角相等
      C . 两边和一角对应相等的两个三角形全等
      D . 等腰三角形底边中点到两腰的距离相等
      8.已知等腰三角形的两边长分别为a、b,且a、b满足 a−22+|b−3|=0 , 则此等腰三角形的周长为( )
      A . 7或8 B . 6或10 C . 6或7 D . 7或10
      二、填空题
      1.如图,∠AOB=30°,M,Q在OA上,P,N在OB上,OM=1,ON= 7 , 则MP+PQ+QN的最小值是 ________ .
      2.如图,AE∥BD,C是BD上的点,且AB=BC,∠ACD=110°,则∠EAB= ________ 度.
      3.如图,长为8 cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端A和B,然后把中点C向上拉升3 cm到点D,则橡皮筋被拉长了 ________ cm.
      4.如图,∠AOE=∠BOE=15°,EF∥OB,EC⊥OB于C,若EC=1,则OF= ________ .
      5.如图所示,两平面镜α,β的夹角为θ,入射光线AO平行于β,入射到α,经过两次反射后的反射光线O 'B平行α,则∠θ的度数为 ________ 度.
      6.如图,在面积为32cm 2的等边三角形ABC中,AD是BC边上的中线,点E、F是AD上的两点,则图中阴影部分的面积是 ________ cm 2 .
      7.若一个三角形的外角平分线与三角形的一边平行,则这个三角形是 ________ 三角形.
      8.如图,已知BO平分∠CBA,CO平分∠ACB,且MN∥BC,设AB=12,BC=24,AC=18,则△AMN的周长是 ________ .
      9.如图,等边 △ABC的三条边的垂直平分线交于点O,写出 △AOB , △BOC和 △AOC周长的数量关系: ________ .
      三、作图题
      1.某园艺公司对一块直角三角形的花圃进行改造,测得两直角边长分别为 6 m 、 8 m .现要将其扩建成等腰三角形,且扩充部分是以 8 m 为一个直角边长的直角三角形,请在下面三张图上分别画出三种不同的扩建后的图形,并求出扩建后的等腰三角形花圃的面积.
      2.如图是由边长为1的小正方形组成的 6×6网格,每个小正方形的顶点叫做格点,线段AB的两个端点都在格点上,仅用无刻度的直尺在给定网格中完成画图.
      (1) 在图1中以线段 AB为边作锐角 △ABC(点C在格点上),使其成为轴对称图形(作出一个即可);
      (2) 在图2中以线段 AB为腰作等腰直角 △ABC(作出一个即可), △ABC的面积为______;
      (3) 在图3中的直线l上画出点P,使得 PA+PB最短.
      3.如图,平面直角坐标系中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,△ ABC的顶点均在格点上.
      (1) 画△ ABC关于 y轴的对称图形△ A 1 B 1 C 1;
      (2) 试判断△ ABC的形状,说明理由;
      (3) 在 y轴上求作一点 P , 使得 PA+ PB最小,并求出这个最小值.
      四、综合题
      1.已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上的一动点(点D不与B、C重合),以AD为边作等边△ADE(顶点A、D、E按逆时针方向排列),连接CE.
      (1) 如图1,当点D在边BC上时,求证:①BD=CE,②AC=CE+CD;
      (2) 如图2,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,结论AC=CE+CD是否成立?若不成立,请写出AC、CE、CD之间存在的数量关系,并说明理由;
      (3) 如图3,当点D在边BC的反向延长线上且其他条件不变时,补全图形,并直接写出AC、CE、CD之间存在的数量关系.
      2.如图,直线 AB与x轴交于点A,与y轴交于点 B(0,−63) , 已知 OAAB=12 .
      (1) 求点A的坐标;
      (2) 已知点 C(0,8) , 在y轴上是否存在点P,使得 △ACP是等腰三角形?若存在,请求出所有满足条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
      (3) 在x轴上有一动点M,连接 BM , 将线段 BM绕点B顺时针旋转 45°得到线段 BN , 连接 ON , 求 ON+BN的最小值的平方.
      3.已知,将等边 △ABC 和一块含有30°角的直角三角板DEF (∠F=30°)如图1放置,点B与点E重合,点A恰好落在三角板的斜边DF上.
      (1) 利用图证明: EF=2AC;
      (2) △ABC 在EF所在的直线上向右平移,当AB、AC与三角板斜边的交点为G、H
      时,如图2.判断线段EB=AH是否成立.如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
      4.已知,△ ABC是等边三角形,将直角三角板 DEF如图放置,其中∠ F=30°,让△ ABC在直角三角板的边 EF上向右平移(点 C与点 F重合时停止).
      (1) 如图1,当点 B与点 E重合时,点 A恰好落在直角三角板的斜边 DF上,证明: EF=2 BC .
      (2) 在△ ABC平移过程中, AB , AC分别与三角板斜边的交点为 G、 H , 如图2,线段 EB= AH是否始终成立?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
      五、解答题
      1.判断下列命题是真命题还是假命题,若是假命题,请举出一个反例说明.
      (1)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
      (2)有两个角是锐角的三角形是锐角三角形.
      2.如图,AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别是E,F,那么,CE=DF吗?
      3.如图,BD是等边三角形ABC的角平分线,E是BC延长线上的一点,且CE=CD,DF=BC,垂足为F.BF与EF相等吗?为什么?
      六、阅读理解
      1.阅读:
      材料一:含 30°角的直角三角形, 30°角所对的直角边等于斜边的一半;
      材料二:连接三角形两条边的中点,形成的线段是三角形的中位线,三角形的中位线具有以下性质:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半.
      完成以下问题:在 △ABC中, ∠BAC=120° , 点 D是边 BC上的一点.
      (1) 已知 AB=AC .
      ①如图1,将线段 AD绕点 A逆时针旋转 120°得到线段 AE , 连接 CE、DE . 若 ∠DEC=90° , 求 BDCD的值;
      ②如图2,以 AD为边在其右侧作 ∠DAF=60° , 交边 BC于点 F , 若 CF=4 , BC=10 , 求 DF之长;
      (2) 如图3,点 D是边 BC的中点,将线段 AD绕点 A逆时针旋转 120°得到线段 AE , 连接 CE , 点 M是边 AB上一点,连接 CM , 满足 ∠ACE=∠AMC , 已知 CE=6 , AM=4 , 求 BM之长.
      2.先阅读理解,
      (1) 再解答:如图(1),对于矩形(即:有一个角是直角的平行四边形) ABCD , 对角线相交于点 E , 因其有“对角线相等”,“对角线互相平分”,“四个角都是直角”的性质,所以我们可以得出一个结论:“直角三角形斜边上的中线等于 ________ 的一半”.用数学符号表示为:如图(2),在 RtΔABD中, ∠BAD=90° , 点 E是斜边 BD上的中点,则 AE= ________ = ________ = ________ .
      (2) 如下图,在 ΔABC中, ∠A=60° , BE⊥AC , 垂足为 E , CF⊥AB , 垂足为 F , 点 D是 BC的中点,BE, CF交于点 G .
      ①如图1, ΔABC是直角三角形,即若 ∠ACB=90° , 求证: ΔDEF是等边三角形;
      ②如图2,3, ΔABC分别是锐角三角形和钝角三角形,试猜想 ΔDEF是不是等边三角形?如果 ΔDEF是等边三角形,请加以证明:如果 ΔDEF不是等边三角形,请说明理由(请选择其中一种情形进行解答);
      (3) 在图2,3中,如果 CG=4 , FG=6 , 分别求 BE的长度.
      3.请阅读下列材料:
      已知:如图(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45°.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系:
      (1) 猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数量关系式,直接写出你的猜想;
      (2) 当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图(2),其它条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明;
      (3) 已知:如图(3),等边三角形ABC中,点D、E在边AB上,且∠DCE=30°,请你找出一个条件,使线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形,并求出此时等腰三角形顶角的度数.

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      15.4 等腰三角形

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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