小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册（2024）我们爱分享教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册（2024）我们爱分享教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了猜猜老师带来了什么，分享让快乐加倍，孤单的小兔子，分享带来的快乐，✨故事讲述，分享让快乐变多，分享就在我们身边，哪种做法更快乐，分享让集体更温暖，我是分享小达人等内容，欢迎下载使用。
✨ 神秘惊喜礼物盒 ✨里面藏着好多好多宝藏哦！
? 开动小脑筋，猜一猜！小朋友们，快看！老师今天带来了一个包装精美的神秘礼物！大家快来猜一猜，这漂亮的盒子里面装的会是什么呢？
? 哇！原来是文具百宝箱！里面有五颜六色的铅笔、造型可爱的橡皮、还有帮助我们画直线的尺子！这是一个装满了新文具的漂亮文具盒，大家喜欢吗？
如果老师自己留着用……
“老师想把这个漂亮的文具盒自己留着用，谁都不给，你们觉得这样做好不好呀？”（大家快开动小脑筋，想一想为什么？）
大家觉得这样对吗？你的想法是...? 我觉得这样做不好！因为太自私了！? 好东西应该和大家一起分享才快乐呀！? 我想把我的新玩具也带来给大家玩！
小朋友们说得对！好东西就应该和大家一起分享！把自己心爱的文具、美味的零食，甚至是有趣的故事和大家一起享用，这就叫“分享”。
“分享”就是把美好的事物拿出来与他人共同享有（快乐 x 人数 = 更多快乐！）
今天，我们就一起走进分享的快乐世界，去探索分享的秘诀，结交更多好朋友！让我们翻开课本，学习第7课——《我们爱分享》
故事时间：小兔子的胡萝卜
在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子。有一天，它得到了一袋甜甜的胡萝卜。它舍不得分给小伙伴，就自己躲在角落里，一口一口地吃起来。
小朋友们，小兔子躲起来一个人吃胡萝卜，它这个时候开心吗？
“没人陪我玩，真没意思”
? 故事小剧场虽然小兔子今天吃到了最爱的胡萝卜，可是周围一个小伙伴都没有，它觉得心里空空的，一点也不开心。
? 宝贝想一想为什么小兔子吃到了最好吃的胡萝卜，却还是不开心呢？
后来，小兔子想通了。它主动把胡萝卜分给了小松鼠、小猴子和小熊。大家一边吃着甜甜的胡萝卜，一边做游戏，笑声传遍了整个森林。
小兔子一开始自己吃胡萝卜，心情怎么样呀？? 孤单、不开心
后来和大家一起分享胡萝卜，心情又怎么样？? 幸福、快乐极啦！
为什么心情会发生这么大的变化呢？✨ 因为分享让快乐变多啦！
“分享能让孤单变快乐，让快乐变更多，这就是分享的神奇魔力！”
? 小朋友们，在我们的生活中，你都分享过什么呢？或者别人分享过什么给你？
? 分享玩具我把玩具分给同学一起玩，大家一起玩，快乐翻一倍！
? 分享书籍我和同桌分享好看的绘本，一起读有趣的故事，收获新知识。
? 分享美食我把好吃的零食分给弟弟妹妹，看着他们吃得香，我也很开心。
? 分享快乐我把开心的事情告诉老师和同学，把我的快乐分享给身边的人。
争抢玩具，不快乐 ?大家抢来抢去，不仅容易弄坏玩具，还会把好朋友弄哭，心里也变得很难受。
分享玩具，真快乐 ?一起商量怎么玩，互相合作，笑声更多，好朋友也越来越多啦！
? 互动小思考：小朋友们，仔细看看这两组图，哪一组的小朋友做得对？为什么？我们应该向谁学习呢？
独占的结果感到不开心，还容易失去好朋友，让身边的氛围变得冷冷清清。
分享的结果不仅自己快乐，大家也快乐！还能收获更多友谊，让班级大家庭变得更温暖。
? 老师的小总结独占东西只会让快乐变“小”，还会让大家不开心。但是，当我们大方地去分享，一份快乐就变成了好多份快乐，还能收获更多的好朋友，让我们的班级变得像家一样温暖、团结！
? 场景模拟当我们想要把自己的东西分享给好朋友时，应该怎么说才更合适呢？
“这是我的玩具，我们一起玩吧！”
“我的绘本借给你看，很好看哦！”
✨ 微笑 · 大方 · 有礼貌 ✨
场景模拟：当小伙伴热情地和我们分享玩具、零食或者开心事时，我们应该怎么做呢？
最简单的回应“谢谢你！”
更热情的回应“好呀，太谢谢你了！”
真诚 · 感谢 · 珍惜做一个懂得感恩的好孩子
场景模拟如果我不想分享，或者东西不能分享时，应该怎么说？
礼貌用语小锦囊• “对不起，这个是我很喜欢的东西，下次再和你分享好吗？”• “抱歉，这个是别人借给我的，我不能转借给你。”
记住三个小要点： 温和 · 尊重 · 说明原因
欢迎来到“分享小集市”！
✨ 活动准备请小朋友们拿出你准备好的分享物品，比如：玩具、绘本、小手工、文具等等，让我们一起开启交换与分享之旅吧！
自由交换与分享如果你喜欢别的小朋友的物品，可以友好地进行交换，或者大方地分享给好朋友哦。
礼貌用语挂嘴边记得多说“你好”、“请问”、“谢谢”、“不客气”，做一个懂礼貌的好孩子。
遵守秩序不吵闹集市里人很多，不争抢、不哭闹，要听从老师的安排，保持集市的整洁与安静。
爱护他人物品不管是借来的还是交换来的，都要像爱护自己的东西一样爱护它，轻轻拿轻轻放。
鼓励学生大胆参与，主动走到小组中，拿出自己的物品向同学们介绍它的来历、用途，或分享与它有关的小故事。
在教室里走动观察，留意学生们的互动细节。对主动分享、懂得轮流发言、礼貌交往的学生，要及时给予具体的表扬和贴纸奖励！
✨ 期待每一位“分享小达人”的精彩表现！ ✨
? 互动时刻：刚才你和谁分享了什么？分享的时候心情怎么样？
“我把我的小汽车分享给了小明，我们一起玩，很开心！能和好朋友一起玩玩具，比我一个人玩有意思多啦。”
“小红借我看了她的漫画书，里面的故事太好笑了，我觉得很有趣！真的很谢谢她愿意分享给我看。”
✨ 分享不仅让别人快乐，也让我们自己感到幸福！ ✨
分享快乐把开心的事告诉大家，让快乐加倍！
分享方法把好的学习方法告诉同学，帮助大家一起进步！
分享安慰当同学难过时，给他一个拥抱，让他不再孤单。
分享帮助当同学遇到困难时，伸出援手，和他一起克服！
做一个爱分享的好孩子！
• 我们知道了什么是分享。• 我们明白了分享能带来快乐和友谊。• 我们学会了礼貌分享的方法。
“分享是一种美好的品德。希望小朋友们以后都能做一个爱分享的好孩子，让分享成为我们的好习惯！”
✨ 让快乐加倍，让友谊长存！ ✨
小玩具，大家玩， 好东西，一起享，懂礼貌，互谦让， 爱分享，快乐多！
教师带领学生一起朗读儿歌，在欢快的气氛中结束课程。