小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册（2024）请帮我一下教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级下册（2024）请帮我一下教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了听故事小熊的烦恼，小熊的好办法，我们也会遇到困难吗，什么时候该求助，求助小妙招四步法，演一演美术课上，演一演体育课上，听故事小蚂蚁搬粮食，帮助别人我快乐，你真棒等内容，欢迎下载使用。
今天，老师要给大家讲一个关于小熊的故事。有一只可爱的小熊，它慢慢长大了，想要自己尝试做很多事情。可是，好像遇到了一些小麻烦……
搭积木城堡它想搭一个好高好高的积木城堡，可是，积木总是“哗啦”一声倒下来。
自己系鞋带它想自己系好鞋带，可是，鞋带好像跟它捉迷藏，怎么也系不好。
小熊还想拿书架上最上面的那本好看的绘本，可是它踮起脚尖，伸长了胳膊，怎么也够不着。
哎呀，这么多困难，小熊急得快要哭了！
鼓起勇气求助就在小熊发愁的时候，它看到妈妈正在做家务。小熊鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，请帮我一下好吗？”
开心的成果妈妈笑着帮助了小熊。积木搭好了，鞋带系紧了，绘本也拿到了！小熊看着整理好的一切，开心地笑了起来。
小朋友们，小熊遇到了好多困难，后来在妈妈的帮助下解决了。
那你们在生活中，有没有像小熊一样遇到过自己解决不了的困难呢？
? 大家一起来说说看：比如不会系红领巾、搬不动书包、做不出题目、摔倒了站不起来...
想一想：我需要求助吗？
我们来看一看下面这几位小朋友，他们遇到的情况，哪些需要别人帮忙？哪些自己可以做到呢？
我自己其实能系好鞋带，但就是觉得有点麻烦，想让老师直接帮我系。我该找老师求助吗？
不小心在操场摔倒了，膝盖特别疼，我试了试，自己根本站不起来。现在我该怎么办？
今天的数学作业太难了，我对着这道题想了好久好久，脑子都快想破了还是不会。我需要去问问老师吗？
讨论结束啦！我们来总结一下：
自己能做到的事，要自己做！
比如自己系鞋带、自己整理书包、自己穿衣服。这是能干、独立的表现，要给自己点个赞！
自己做不到的事，要及时求助！
比如遇到危险、感觉身体疼痛、或者遇到很难很难的问题。这是聪明、勇敢的选择，一点也不丢人哦！
看一看：哪种求助方式更好？
同样是请人帮忙，我们来看两种不同的方式，结果一样吗？
学生A对着同学大声喊：“喂！帮我捡一下笔！”结果：同学B觉得被人很没礼貌，假装没听见，完全不理睬他。
学生C微笑着对同学说：“你好呀，能帮我捡一下掉在地上的笔吗？太谢谢你啦！”结果：同学D很开心地帮他捡起了笔，两个人都笑了。
我们来学习一下正确的求助方法吧！
01. 选对人找能帮助你的人（老师、同学、家人），他们都很乐意伸出援手。
02. 有礼貌带上“请”、“谢谢”、“麻烦你了”这些神奇的词语，做个懂礼貌的小朋友。
03. 说清楚慢慢说，清楚地告诉别人你遇到了什么困难，这样大家才能更好地帮助你。
04. 懂感恩别人帮助了你，一定要记得大声说“谢谢”！懂得感恩，会有更多人愿意帮助你哦。
场景：美术课上，你的水彩笔没水了，想借同桌的彩笔。遇到这种情况，我们应该怎么开口说才最有礼貌呢？
❌ 不可以这样说“喂，彩笔借我用一下！”(太直接、没礼貌，容易让同桌不开心哦)
✅ 这样说更礼貌“你好，请问你的红色彩笔能借我用一下吗？我的没水了。谢谢你！”(态度友好，说明原因，还不忘道谢！)
? 互动小任务请大家同桌两人一组，一个人当“借笔人”，一个人当“同桌”，模拟一下这个借彩笔的场景吧！
? 场景设定：体育课上，你不小心扭伤了脚，感觉非常疼，走不了路。
❌ 不推荐的做法坐在地上大哭大闹，不说话，也不告诉身边的人发生了什么。
✅ 正确的做法大声向老师求助：“老师，我的脚扭伤了，很疼，您能过来帮帮我吗？”
? 角色扮演挑战请一位同学扮演“受伤的小朋友”，另一位同学扮演“老师”，一起来模拟一下吧！
? 故事开始啦一只小蚂蚁发现了一大块香喷喷的粮食，可是它自己怎么也搬不动。看着这诱人的美味，小蚂蚁急得直跺脚。于是，它赶紧跑回蚁巢，叫来它的同伴们。大家排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，一起齐心协力，“嘿咻！嘿咻！”不一会儿，就把大大的粮食搬回了家，大家开心地分享着美食。
搬完粮食后，所有小蚂蚁都特别开心。帮助同伴的小蚂蚁说：“能帮到别人，我心里暖暖的！”
小朋友们，当别人有困难时，我们应该怎么做呢？
主动伸出援手看到别人需要帮忙时，不要犹豫，第一时间去搭把手。
热情、耐心帮助用温和的语气和友善的态度，把事情做好，不急躁。
不嘲笑、不拒绝不要因为别人做得不好而笑话他，更不要冷漠地拒绝帮助。
火眼金睛：谁需要帮助？
现在，让我们看看我们的教室里，有没有需要帮助的人或事呢？
老师不小心把一叠书本散落在地上了，书本乱糟糟的，快来帮忙捡起来并整理好吧！
有位同学的鞋带散开了，怎么系都系不好，心里有点着急，快去帮帮他吧！
有位同学负责搬教具，但是教具看起来好重，他搬得满头大汗，快去搭把手！
哇！我们班的小朋友真是热心肠！
XXX同学主动帮老师捡书本，真热心！
XXX同学主动帮同学系鞋带，太友爱了！
（被帮助的同学）你也要记得说“谢谢”哦！
帮助别人是一件非常快乐的事情！老师希望大家把这份暖暖的爱心带到生活中去，做一个有爱心、乐于助人的好孩子！
? 小惊喜：这里有一张「互助小天使」专属打卡卡，请小朋友们带回家，开启爱心挑战吧！
? 爱心挑战任务：课后一天内，至少完成一件小事：帮同学解答难题、给家人捶背、和朋友分享零食...完成后，请被帮助的人在卡片上签字，第二天带回学校，我们一起见证爱心时刻！
明天，请把你的打卡卡片带回课堂，和大家分享你的爱心故事！
让我们看看谁能成为真正的“互助小天使”！
让我们一起回顾一下今天的收获吧！
遇到困难别害怕每个人都会遇到困难，不用慌张，冷静面对就好啦！
自己能做自己做独立完成力所能及的事，这是能干、勇敢的表现哦！
做不到时要求助找对人、有礼貌、说清楚，得到帮助后别忘了说“谢谢”。
别人有难要帮忙主动热情伸出援手，不嘲笑他人，做个温暖的小太阳！
你帮我，我帮你，我们的集体才会充满温暖和快乐。
希望每一位小朋友都能学会求助、乐于助人，和小伙伴们互相陪伴、一起长大！