统编版（2024）一年级下册（2024）第6课 请帮我一下优质ppt课件

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1. 政治认同：虽然本课不涉及具体的政治内容，但可以通过培养学生的互助精神和集体意识，为他们未来的政治认同打下基础。2. 道德素养：通过本课的学习，学生将学会尊重他人、感恩帮助、勇于求助等基本的道德准则，提高他们的道德素养。3. 法治观念：本课可以引导学生理解在求助过程中需要遵守的规则和秩序，如尊重他人的隐私和意愿，不滥用求助权利等。4. 健全人格：通过培养学生的求助意识和表达能力，促进他们健全人格的形成，增强自信心和社交能力。5. 责任意识：强调在遇到困难时勇于承担责任，积极寻求帮助，培养学生的责任感和使命感。
哎呀，水彩笔没水了!
鞋带又开了，总是系不好，
这些小朋友遇到了什么困难？你在生活中遇到过类似的困难吗？
分享我也遇到过的困难有哪些？
有个小咗噜总是球 帮助。衣服丢了不会找，跳绳不会急得哭走着走着迷了路，踢得毽子上了树看到屋子起浓烟听到巨响在远处
小困难自己解决，不要总依赖别人…
有的事情必须请人帮助…
情境模拟 1.学生分组进行情境模拟活动，模拟不同的求助情境，练习如何恰当地表达自己的求助需求。 2.求助卡片：发放求助情境卡片，学生根据卡片上的情境，编写自己的求助话语，并尝试向同伴或老师表达求助需求。
同学们，今天我们学到了求助的重要性和基本技巧！遇到困难时，勇敢求助很重要。我们练习了如何清晰表达问题，还学会了礼貌用语。回顾本课，你们是不是也觉得自己变得更勇敢、更聪明了呢？希望你们以后都能成为善于求助的好孩子！