初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）石壕吏集体备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）石壕吏集体备课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了石壕吏等内容，欢迎下载使用。
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻叛军安庆绪（安禄山之子）所占的邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。
唐朝安史之乱前的玄宗天宝十三年各州上报的人口数量5200万，安史之乱后的肃宗乾元三年，全国各州上报的户口为2933174户，大致为1600万的人口数量，人口损失大致3600万。户数损失率高达67.1%，人口损失率高达67.9%。
杜甫一生写诗1400多首，大多集于《杜工部集》。
所以他的诗歌创作，始终贯串着忧国忧民这条主线。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦。
他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识
壕( ) 吏( ） 逾( ）邺( ） 戍( ） 裙( ）妪( ） 泣( ) 咽( ）
暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致辞："三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣。室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。
讲述的是在安史之乱时期，作者目睹官吏在一村民家强行征夫的故事。
天明――告辞――结局：
“有吏夜捉人”一句，起到了总领全文的作用，它是全篇的提纲，后面的情节都从这里生发出来。
说明战争惨烈，十室九空，白天无论是征兵还是捉人，已经很难找到人了；而深夜时大部分人在家睡下，警惕性低。
用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，因为“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道。
这两句极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出差役的蛮横和老妇的哀怜，并为老妇以下的诉说营造出悲愤的气氛。
明写老妇，暗写官吏凶狠、野蛮。（虚明实暗法）
“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、差役百般威逼的漫长过程。“如闻泣幽咽”一方面表现了家人因亲人战死、老妇人被“捉”而泣不成声；另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。
杜甫身有官职，是在赴任途中；杜甫出身官宦世家，按照唐朝征兵制度，是不需要服兵役的
作为一名官员，作者并未站出来阻止差役“捉人”，在全诗中仅仅作为旁观者存在。其原因是什么？说说你的理解。
杜甫对老妇一家的悲惨遭遇深感悲痛，对“安史之乱”中人民遭受的苦难深感同情，对统治阶级爪牙的残暴感到痛恨。
杜甫支持朝廷的平叛战争，希望能够尽快取得胜利。国家安定、百姓抓丁合乎情理， 亦是无奈之举。
歌颂老妇自请服役、勇于承担苦难的精神。
1.根据提示默写古诗名句。（1）《石壕吏》中差役的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：_____________！_____________！（2）“皮之不存，毛将焉附”，兵荒马乱中走出来的诗圣一句“____________，死者长已矣”，道出了多少饱经战乱之人的无尽辛酸痛楚。（杜甫《石壕吏》）（3）《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是“_____________”。
2.下列对《石壕吏》的赏析有误的一项是（ ）A.这是一首古体诗，全诗的主要内容是议论性的，带有比较强 的抒情色彩。B.差役的“呼”“怒”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶狠残 暴不言而喻。C.“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾 难深重的一家人的同情。D.这首诗既有对人民的颂扬、同情，又有对战争的控诉，还表 现出诗人思想上的矛盾。
【解析】《石壕吏》全诗句句叙事，无议论，也无抒情，于叙事中含无限深情，寓褒贬于叙事。