人教部编版（2024）短文两篇教课内容ppt课件

这是一份人教部编版（2024）短文两篇教课内容ppt课件，共39页。
素材源自“新华社”微博号
①冰箱贴图案：能代表美德的物象。
1.读准字音录制时，同学发现自己有些字不会读。请你为标红的字注音。
陋（lòu）室、德馨（xīn）鸿儒（rú）、调（tiá）素琴、案牍（dú）
甚蕃（fán）、淤（yū）泥、濯（zhuó）清涟（lián）、不蔓（màn）不枝、亵（xiè）玩隐逸（yì）、噫（yī）、鲜（xiǎn）有闻
2.读出韵律 （1）读一读下面的句子，说说它们在句式上有什么特点？
骈句 结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的句子。
韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭 押ing韵
（2）观察句末的字，说说你发现了什么？
1.解说美德故事结合创作背景和课文内容，用自己的话，讲述刘禹锡、周敦颐的美德故事（文章创作背景+文章内容）。
工具包：课文注释、《短文两篇》文言字词卡片
刘禹锡的美德故事 刘禹锡因革新失败被贬，遭受知县刁难，虽然居住在陋室，却仍悠然自得，写下了《陋室铭》： （参考译文）山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢？”
周敦颐的美德故事 周敦颐因为不满浮华世风，挖池种莲，建了“爱莲亭”，写下《爱莲说》： （参考译文）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲。莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
请借助下方的设计单，设计冰箱贴图案，解说设计理念。
谈笑有鸿儒、往来无白丁
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
陋室不嘈杂、不忙于公务
性情高雅、好与雅士交往
我会这样设计：主体为简约木质陋室剪影，窗户漏出素琴、摊开的书卷，门外立三竿青竹，墙角画一些青苔；画面以木色、竹青、米白为主色调，没有鲜亮色块，整体是浅淡的颜色，契合“惟吾德馨”“朴素雅致” 的特质。
■冰箱贴设计论坛之《陋室铭》要不要画山、水、仙、龙？既然是描写和赞美和陋室，为什么要写这些？
起兴：先说别的事物，再引出要描写和歌咏对象。
■冰箱贴设计论坛之《陋室铭》既然陋室这么好，那最后为什么不直接说“我的陋室很好”，而是要借用诸葛亮、杨雄、孔子来证明呢？ 提示：请结合下方材料，进行思考。
作者将陋室与诸葛庐、子云亭相比，并引孔子的话作证，这样既借古贤的事迹表明了自己坚守德馨的志向，又更具说服力。
■冰箱贴设计论坛之《陋室铭》既然陋室这么好，那最后为什么不直接说“我的陋室很好”，而是要借用诸葛亮、杨雄、孔子来证明呢？
类比：用本质不同但有相似点的事物进行比较，来说明道理或描写事物。
■冰箱贴设计论坛之《陋室铭》结合刚刚的分析，如果你是刘禹锡，你会怎么读这句话“南阳诸葛庐……何陋之有”？提示：关注虚词和句式。
“何陋之有”是反问句，起强调作用，表达了作者坚定的自信和傲岸情怀。朗读时，“何”字应重读上扬，以显激昂；“之”字轻读快过；“有”字则要短促有力，读出理直气壮、掷地有声的气势，充分展现安贫乐道的君子之风。
品质高洁、清名远扬、正直
因此，我会这样设计：主体为半开白莲花，莲花挺拔、高洁，不蔓不枝，背景衬浅墨色淤泥纹理；画面以白、嫩绿为主色调，淤泥用浅灰墨色，无浓艳色彩，契合 “不妖”“洁身自好” 的特质。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
洁身自好，不与世俗同流合污
■冰箱贴设计论坛之《爱莲说》要不要画牡丹、菊花？既然是写自己“独爱莲”，为什么要写世人爱牡丹、陶渊明爱菊花？
正衬：用菊花的隐逸脱俗，从正面烘托莲花君子般的高洁品格。反衬：用牡丹的富贵艳丽，与莲花的洁身自好形成反差。
■冰箱贴设计论坛之《爱莲说》根据刚刚的分析，你会怎么读这句话——“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”提示：关注虚词和问句。
■冰箱贴设计论坛那冰箱贴图案能不能直接画刘禹锡、周敦颐，更直接地表达作者的志趣，为什么要借陋室、莲花来写呢？
托物言志：借具体事物寄托自己的志向和情操的手法。
恭喜你完成《春》有声明信片的制作！
恭喜你完成美德冰箱贴的设计工作！
1.回应质疑刘禹锡、周敦颐的经历与我们的生活距离太遥远，用他们的故事来制作冰箱贴，会不会不接地气、过时？请结合文章和下方的材料，回应这种质疑。
材料：敦煌壁画修复者李云鹤的故事 李云鹤，中国著名的古代壁画与彩塑保护修复专家。自1956年起，他在敦煌从事壁画修复工作长达60余年，修复了4000多平方米的精美壁画。但是，他住的是马厩改造的宿舍，室内皆是土炕、土坯桌椅书架等土制家具，没有自来水、电灯和卫生设备，但他从未抱怨，始终坚守在文物修复一线，将毕生心血献给了敦煌的文化遗产保护事业。
2.完善解说稿请结合你了解的当代美德故事，在解说稿后加一段话，说明《陋室铭》《爱莲说》的当代价值。要求：以“刘禹锡、周敦颐的坚守从未远去”开头。
思辨质疑联系生活传承文化