北师大版（2024）七年级上册（2024）光合作用复习练习题

这是一份北师大版（2024）七年级上册（2024）光合作用复习练习题试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.如图为植物叶片的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A . ①和⑤是叶片的表皮，属于上皮组织
B . ⑥主要分布在上表皮
C . 空气中的氧气和二氧化碳可以从⑥进入叶片
D . ④是海绵组织，含有的叶绿体比②多
2.以下属于光合作用原理在农业生产上应用的是（ ）
A . 低温冷藏 B . 合理密植 C . 阴天移栽 D . 松土排涝
3.新疆的哈密瓜特别甜，有一个重要原因是因为在哈密瓜的生长季节新疆的昼夜温差比较大，白天的温度高、光照强，晚上的温度却比较低，从而使哈密瓜的糖分含量高。与哈密瓜的糖分含量密切相关的生理作用是（ ）
A . 光合作用和蒸腾作用
B . 呼吸作用和蒸腾作用
C . 光合作用和呼吸作用
D . 光合作用和吸收作用
4.把蒲公英的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（ ）
A . 导管 B . 筛管 C . 木纤维 D . 韧皮纤维
5.将一株绿色植物放入密闭透明瓶中，置于室外培养，用专用仪器测量晴朗的一天瓶内二氧化碳的浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析错误的是（ ）

A . a点时二氧化碳的释放量可以理解为呼吸作用强度
B . b点时植物的呼吸作用等于光合作用强度
C . 该绿色植物一天内 c点时有机物总量最多
D . d点后影响植物光合作用的主要因素是光照不足
二、多选题
1.下面的Ⅰ和Ⅱ表示植物生理活动，①②③④是活动相关场所、物质及能量，下列叙述错误的是（ ）
A . 植物活动1在白天进行，活动Ⅱ在夜间进行
B . ①是绿色植物特有的，②是动植物细胞都有的
C . 物质③养育了生物圈中的其他生物
D . 活动Ⅱ的实质是分解③获取④，维持生命活动
2.小艾在老师的指导下用番茄叶片做了如下实验（如图所示），关于该实验分析错误的是（ ）
A . 装置b中气泡内的气体是氧气
B . 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C . 实验表明光合作用的场所是叶绿体
D . 实验表明光合作用可以制造淀粉
3.科技扶贫，为了增加大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（ ）
A . 适当增加大棚内的昼夜温差
B . 挂果时多喷农药防虫
C . “气肥法”增加二氧化碳含量
D . 喷洒膨大剂使果实饱满
4.若白天光照充足，下列哪种条件对作物生长有利（ ）
A . 晚上大棚内延长光照时间
B . 白天温度25℃，夜间温度15℃
C . 昼夜恒温15℃
D . 白天大棚内增加氧气浓度
5.下列组织细胞中适合作为观察叶绿体的材料是（ ）
A . 叶表皮细胞
B . 上表皮叶肉细胞
C . 下表皮叶肉细胞
D . 根细胞
三、填空题
1.叶片是植物的 ________ 器官，能通过 ________ 作用合成淀粉等有机物。
2.冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。植物进行光合作用所需的原料是 ________ ， 为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过 ________ 进入植物体内的。
3.除水以外， ________ 是绿色植物光合作用的原料。
4.验证光合作用需要二氧化碳的实验中，实验材料要先进行进行黑暗处理的目的是 ________ 。
5.俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“…它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞．”请你猜猜它是 ________ 。
6.关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题：
（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是： ________ 。
（2）为让阳光尽量多地照射到农作物上，利于提高产量，种植农作物时，应要做到 ________ 。
（3）移栽青菜幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，可选傍晚或阴天移栽并遮阴，但应尽量 ________ 移栽。
7.光合作用的过程包括两种变化：一是物质的转变，水和无机盐等简单的无机物转变成为结构复杂的 ________ 等有机物；二是能量的转变，即光能转变成为 ________ 并储存在所合成的有机物中．
8.________ 是绿色植物进行光合作用的场所。
9.德国科学家萨克斯通过实验得出结论：植物在光照下能够合成 ________ 等物质。
10.绿色植物在进行光合作用的过程中，可以利用太阳提供的 ________ ，把 ________ 和水合成有机物，同时放出 ________ 。在这一过程中 ________ 转变成 ________ 储藏在有机物中。
四、简答题
1.运输有机物的通道上什么？
2.光合作用包括哪两个方面的变化？
3.有科学家研究发现：经常跟喜爱的盆景植物说说悄悄话有利于植物的生长。请你从光合作用的角度分析原因。
4.为什么要将天竺葵暗处理一昼夜？
五、资料分析题
1.资料分析：迪拜沙漠中种出中国杂交水稻，出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题：
（1） 水稻通过光合作用制造的 ________ 能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
（2） “要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术，通过该技术将所需水肥送达水稻根系。水稻的 ________ 吸收的水分通过 ________ 运送到叶等器官，其中绝大部分通过 ________ 作用散失到环境中，可提高大气湿度，改善沙漠地区的生态状况。
（3） 水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的 ________ 作用，其过程是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是 ________ ，还需要氧气参加并产生 ________ 和 ________ 。
（4） 专家组进行了产量测评，其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量，可采取的措施是 ________ 。
2.受新冠肺炎疫情影响，全球引发了关于粮食危机的担忧。袁隆平则表示：中国不会出现“粮荒”！完全能够自给自足。请同学们认真阅读资料，回答问题：
资料一：2018年5月，迪拜热带沙漠种出了中国水稻，出现“人造绿洲”。引起全世界关注。“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术，通过该技术将所需水肥送达水稻根系。
资料二：2020年9月，袁隆平团队在新疆岳普湖县重度盐碱地试种的海水稻再获丰收，亩产达548.53公斤。
（1） “海水稻”种植在盐碱地生长良好，这主要是因为“海水稻”根毛细胞的细胞液浓度比较 ________ （填“高”或“低”）。
（2） 水稻过通过光合作用制造的 ________ 能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
（3） 水稻根吸收的水分通过 ________ （填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，其中绝大部分通过 ________ 作用散失到环境中，可提高大气湿度，改善沙漠地区的生态状况。
（4） 水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的 ________ 作用。
（5） 合理施用化肥，能促进农作物的生长，若施肥过多，在显微镜下观察根毛细胞的形态结构，其中液泡体积会 ________ （填“变大”或“变小”）
3.资料分析题
资料一：梅县区雁洋阴那山自然保护区为“自然生态系统类”中的“森林生态系统类型”的自然保护区，主要保护对象为：一、亚热常绿阔叶林森林生态系统；二、珍稀濒危野生动植物物种及其栖息环境；三、奇特的自然景观；四、灵光寺、粲花馆等人文景观。
资料二：阴那山自然保护区总面积682公顷，已知维管束植物814种，其中用材植物67种、药用植物401种；野生动物有100多种，有国家一级保护动物云豹，二级保护动物穿山甲、大灵猫、苏门羚、白鹇、蟒蛇和虎纹蛙等。
（1） 保护区内树木郁郁葱葱，空气清新湿润，这与植物能进行 ________ 作用和 ________ 作用有关。
（2） 资料二中体现了生物多样性中 ________ 多样性；保护区内有不少古树木，细心的同学发现有些古树木上挂了小卡片，卡片上有“二维码”，当游客用手机扫一扫卡片上的二维码，便出现树木的分类、特征等信息，瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，把地球上的所有生物按大小和从属关系进行划分，其中最基本的单位是 ________ 。
（3） 旅游者在保护区也可见到芒果、龙眼等果树，这些果实是花中的 ________ 结构发育而来的。
4.请根据下列资料，分析回答问题。
2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出中国二氧化碳排放在2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是碳中和。
（1） 煤炭、石油和天然气的燃烧会消耗大气中的 ________ ，并释放出 ________ ，加剧温室效应。
（2） 植物通过 ________ 作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 ________ 平衡起了重要的作用。
（3） 植树造林可以防风固沙，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，这说明 ________ （填“生物影响环境”或“环境影响生物”）。
（4） 近年来，由于全球温室效应，导致一些地区频发自然灾害，于是国家和政府倡导人们“低碳减排，绿色生活”，实现这种循环可持续的低碳发展之路，已经成为我们的共识，请你联系生活实际，谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些？
________
六、实验探究题
1.小颖同学和家人周末来到生态农业园游玩。进入园区，小颖就被塑料大棚中的反季节蔬菜吸引住了，并产生了一些问题，请你运用生物学知识帮助其解决以下疑问。
（1） 小颖为探究呼吸作用和植物光合作用的相互关系，设计了上图所示的实验装置：瓶中的种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，导致玻璃瓶内 ________ 浓度升高，该气体进入玻璃罩内，从而使幼苗的光合作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到微微发热，是因为种子进行呼吸作用释放了 ________ 。
（2） 如果把玻璃管的阀门关闭，幼苗的光合作用逐渐 ________ （填“增强”或“减弱”）。光合作用的产物是 ________ 和 ________ 。
（3） 为了提高大棚内蔬菜的产量，你认为可以采取的措施是 ________ 。（写出1条）。
2.分析下面四个装置，回答有关问题：
（1） 做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用 ________ （填序号）装置。
（2） 装置②中试管里冒出的气体是 ________ ，检验这种气体的性质要用 ________ 。
（3） 装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 ________ 作用。
（4） 装置④实验进行一段时间后，观察到的实验现象是试管中澄清的石灰水变 ________ 。此实验证明植物呼吸作用产生了 ________ 气体。