高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维推理与演绎推理概述教学设计

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维推理与演绎推理概述教学设计，共11页。教案主要包含了设计思路，课标要求，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，第十五页等内容，欢迎下载使用。
本框作为推理的第一部分内容，主要讲解推理的含义、组成、结构、种类。后面的两框以及第七课都是在将不同种类推理的规则，所以学生需要先对推理有个整体认识。演绎推理需要明确保真的两个要求。
这节课以经典电影《疯狂动物城2》作为主题讲解，在学生感兴趣的电影情节中感悟推理。
剧情简介：在《疯狂动物城2》中，百年前蛇盖瑞的太姥发明了气候墙专利，该技术可将动物城分隔为不同气候区域，以适应各类动物的需求。这项创新本应造福所有动物，却被林雪猁家族伪造专利证书、篡改专利权属，导致蛇族被误解，爬行动物被驱逐。直到主角团历经冒险找到原版专利证书，才揭穿这持续百年的阴谋，最终伸张正义。
首先以电影预告片视频为导入，吸引学生兴趣并引出议题“如何运用推理找到真正的“幕后黑手”？”。议题一“什么是推理？” 从电影前半部分古籍失踪的推理总结推理的基本知识；议题二“演绎推理如何保证结论为真？”从尼克与朱迪的争论总结演绎推理的知识。
【课标要求】了解推理的含义和种类：掌握演绎推理的方法。
【核心素养】
科学精神：准确把握推理的分类、演绎推理的逻辑结构，掌握演绎推理的基本要求和真假判定规则。能结合具体情境，区分不同类型的推理，辨析演绎推理的正误，提升规范
运用演绎推理的能力。
公共参与：掌握推理与演绎推理的基本知识，能在日常交流、公共讨论中正确运用推理，避免推理失误。主动参与探究活动，合作辨析推理的运用正误，培养合作探究能力和精准
表达的素养。
【教学重点】推理的含义、组成、结构
【教学难点】推理的种类、正确演绎推理必备的两个条件
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：
【第一页】预习（上一框内容较多就没有做复习页面，可以口头带着学生复习）
【第二页】预习完这节课的知识，我们进入第六课第一框《推理与演绎推理概述》的学习。
【第三页】同学们，尼克和朱迪这对搭档带着最新的《疯狂动物城2》回归了，我们一起来看这次又是什么案子。（播放视频，1分56秒）动物城发生新的案件，蛇盖瑞被指控为嫌疑人，兔朱迪和狐尼克这对搭档再次出山，却在追查过程中发现事情另有隐情，甚至自己也沦为“逃犯”。
【第四页】今天让我们用逻辑的工具来重新审视这场探案，探究如何运用推理找到真正的“幕后黑手”？进入第一个议题。
议题一：什么是推理？
【第六页】整个故事围绕一本古籍展开，一起来看发生了什么。
议学情境：在动物城百年庆典期间，一本记载动物城气候墙设计的珍贵古籍失窃。朱迪和尼克认为出现在案发现场且行为鬼祟的动物很可能是罪犯，而盖瑞出现在了案发现场且行为鬼祟，所以它们认为盖瑞就是罪犯，是它偷走了古籍。（这部分是推理）
议学问题：朱迪与尼克通过什么方式认定盖瑞偷走了古籍？
答案：通过推理
师：什么是推理？如何推理？一起总结相关知识点。
知识点一 推理的含义与种类
师：要获取真相，形成正确的判断有两个途径。
判断形成的两条路径：实践与推理
①通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断。
②借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)
推理的含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式
推理的组成：前提与结论
推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。
师：尼克和朱迪通过已经的判断为前提，推出盖瑞就是罪犯的结论。而从前提推出结论，需要根据他们的逻辑联系，遵循相应规则。
推理结构：推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式。
形式逻辑的研究对象：推理结构
告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构，以及运用推理结构时应该遵循哪些规则，进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。
师：例如在第二课所讲的两个推理中，第二个推理的结构错误，是无法从前提得出正确结论。具体的结构在6.2三段论中会讲
【第九页】回到尼克和朱迪的推理，这属于什么类型的推理呢？
议学情境：朱迪和尼克认为，所有出现在案发现场且行为鬼祟的动物很可能是罪犯，而盖瑞出现在了案发现场且行为鬼祟，所以它们认为盖瑞就是罪犯，是它偷走了古籍。
议学问题：从推理的种类来看，朱迪与尼克的推理是什么推理？
答案：所有出现在案发现场且行为鬼祟的动物很可能是罪犯
盖瑞出现在了案发现场且行为鬼祟
盖瑞就是罪犯
师：他们从一般性的前提，所有出现这类的情况说罪犯，得出个别性的结论，盖瑞这条蛇是罪犯。像这样从一般性前提推出个别性结论的推理就是演绎推理。
除此之外，推理还有哪些种类？一起总结相关知识。
推理的种类：标准一 —— 依据对个别与一般的关系的认识（重要考点）
（完全归纳就是所有的个别得出总体结论，不完全归纳是一部分个别得出总体结论，这个内容在第七课还会具体讲解的。在这里学生能简单区分就行）
推理的种类：标准二 —— 从前提与结论之间是否有必然联系的角度
【第十五页】朱迪与尼克终于找到了盖瑞，可听完盖瑞的自述后，不仅没有抓他，反而决定帮助他逃跑？他们是怎么推翻‘盖瑞是凶手’这个初步结论的？进入第二个议题。
议题二：演绎推理如何保证结论为真？
【第十七页】随着调查深入，朱迪和尼克发现对手是势力庞大的猞猁家族，他们的生命安全受到严重威胁。尼克产生了动摇······
议学情境：1.朱迪的推理：
如果想要获得真正的安全，就必须查清真相；
我们想要获得真正的安全；
所以，我们必须查清真相。
2.尼克的推理：
如果继续查案，就会遇到生命危险；
我们已经遇到生命危险；
所以，我们不应该继续查案。
议学问题：结合“演绎推理的逻辑要义”知识分析，比较朱迪与尼克的推理，哪个在逻辑上站得住脚？（如果学生无法分析，老师可以带着分析）
答案：朱迪的推理：①从结构角度来说：
大前提：“如果··就··”是充分条件判断（有前必有后）
小前提：肯定前件
结论：必然得到后件
②从前提角度看：找到真正的幕后黑手才能安全，是正确的
尼克的推理：①从结构角度来说：
大前提：“如果··就··”是充分条件判断（有前必有后）
小前提：肯定后件
结论：不一定得到前件，遇到危险不一定就是查案导致。
②从前提角度看：夸大了风险，不一定正确
师：从上述两个推理我们可以得知，要正确进行演绎推理，必须要结构正确，前提真实，这样的推理才是有效的，才是站得住脚的。一起总结相关知识点
知识点二 演绎推理的逻辑要义
演绎推理的含义：演绎推理是力求从前提必然地得出结论的推理，是从一般性前提推出个别性结论的推理。
正确的演绎推理必须具备的两个条件：真前提+推理结构正确（重要考点）
①作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
这一个推理的结构是正确的，所有M是P，所有S是M，所有S是P。但是为何结论却不一定就是对的呢？我们可以看到在前提中，所有的中学生都是勤奋好学的，这个前提不符合实际。所以即使结构正确，前提不是真的，也无法保证推出正确结论。
案例分析；
所有的中学生都是勤奋好学的
张三是中学生
所以，张三是勤奋好学的
这一个前提都是真的，但是为何推出的结论却是假的。我们可以来看它的推理结构，所有M是P
所有S不是M，所有S不是P。(S有很多种可能）
②推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。
案例分析：放火行为是危害公共安全的行为
电信诈骗不是放火行为
S
P
所以，电信诈骗不是危害公共安全的行为
S
M
S
S
掌握演绎推理方法的作用：
①形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构（推理形式）方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
②掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
电影结尾，朱迪和尼克凭借严密的推理，最终揭开了猞猁家族篡改历史、操纵舆论的真相，还给了爬行动物清白，最后证明了盖瑞并不是凶手。
【知识总结】
【巩固练习】
1.常绿乔木生存在南方，松树属于常绿乔木，也生存在南方。这一推理（ C ）
①属于归纳推理
②属于演绎推理
③前提真实
④结构正确
A．①②B．①③C．②④D．③④
2.下面几种推理过程是演绎推理的是（ A ）
A．两条直线平行，同时和第三条直线相交，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线与第三条直线相交形成的同旁内角，则∠A＋∠B＝180°
B．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质
C．某校高三年级共有10个班，其中一班51人，二班53人，三班52人，由此推测各班都超过50人
D．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是客观的，由此归纳出联系具有客观性
3.古希腊哲学家赫拉克利特提出“一切皆流，无物常驻”。据此，有人认为：“雅典帕特农神庙作为具体存在物也必然消亡。”对此，下列分析正确的是（ B ）
①该推理是通过一般性前提推出个别性结论
②只要推理结构正确，就能够推出真实的结论
③演绎推理的保真性要求结论必须被实践证实
④若前提为真且结构正确，则结论具有必然性
A．①②B．①④C．②③D．③④
4.“任何事物都要经历产生、发展、灭亡的过程，所以，生物都有灭亡的那一天。”对此分析正确的是（ A ）
①这是由一般性前提推出个别性结论的推理
②这种推理具有普遍的保真性，即能够保证从真实的前提推出真实的结论
③在这种推理中，如果前提真实，而结论虚假，说明推理结构是错误的
④这种推理的推理结构是稳定的，只要推理结构正确，就能推出真实的结论
A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④