2027年高考人教版英语一轮复习学案 课件含答案 13-句法篇-专题十一 长难句

这是一份2027年高考人教版英语一轮复习学案 课件含答案 13-句法篇-专题十一 长难句，共27页。PPT课件主要包含了句法篇，专题十一 长难句，核心突破 悟规律，灵活运用 提能力，主从复合，宾语从句，generates，时间状语，让步状语从句，非限制性定语从句等内容，欢迎下载使用。
第二部分 语法专项复习
方法1 据谓语，找主语
一般情况下,我们可以根据谓语动词来确定其主语。而且,如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语动词,则该句可能是并列复合句或主从复合句。
典例 Since there are many factrs invlved in the pairing prcess, nt all students wh sign up will be matched with a partner and be able t register fr the prgramme.分析 will be matched和be able t register fr为主句谓语，nt all students wh sign up为主句主语，其中wh引导定语从句，修饰all students；Since引导原因状语从句。句意 由于组队的过程涉及很多因素，并非所有报名的学生都会匹配到搭档并能够注册该项目。
方法2 提主干，去枝叶
一般情况下,一个句子中的主句所表达的信息为主要信息,从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来,就不能完全把握句子的核心意义,从而导致思维混乱,主次不分。典例 Ecnmists frm the University f Sussex analysed findings frm the Natinal Lngitudinal Study f Adlescent t Adult Health, a 15-year research prject charting the frtunes f a grup f thusands f teenagers wh attended high schls in the US in the mid-1990s.#1.1
分析 句子主干为Ecnmists analysed findings。frm the University f Sussex作Ecnmists的定语；frm the Natinal Lngitudinal Study f Adlescent t Adult Health作findings的定语；a 15-year research prject...作the Natinal Lngitudinal Study f Adlescent t Adult Health的同位语；charting...作prject的定语；wh引导定语从句，修饰teenagers。句意 来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了全国青少年至成人健康纵观研究的研究结果,这项研究是一个历时15年的课题,它记录了数千名在20世纪90年代中期在美国上中学的一组青少年的财产情况。#1.1.2
方法3 寻关联，辨逻辑
一些长句其实是主从复合句或由若干分句组成的并列复合句,而主从句或分句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词,就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系,弄清楚主句的意义和各从句的意义,长句就容易理解了。要掌握此方法，必须将英语中常见的关联词熟记于心。
典例 （2025·全国一）Althugh these campaigns were widespread, the reality is that the majrity f the western cities were cmpletely redesigned arund the needs f the mtr car.分析 此句为主从复合句。句中从属连词Althugh引导让步状语从句；the reality is...为句子主干，其中连词that引导表语从句。句意 尽管这些运动广泛存在，但现实是，大多数西方城市还是都围绕汽车的需求进行了彻底的重新设计。
方法4 看搭配，防分隔
有时一个长句或难句由一个或多个搭配构成,而且这些搭配中常常出现分隔现象。考生若受分隔现象的干扰而看不清句子的本来面目,对句意的理解就会产生偏差。#1
典例1Sme cmpanies have made the manufacturing f clean and safe prducts, t sme degree, their main selling pints and emphasize it in their advertising.分析 本句包含一个“主语+谓语+宾语+宾语补足语”的句型,此句型中含有“make+宾语+宾补”的复合结构,即“使……成为……”,只不过宾语和宾补被“t sme degree”隔开了,从而增加了理解难度。句意 从某种程度上来说,一些公司把生产卫生的、安全的产品当作他们的主要卖点,并在广告中强调这一点。#1.1.2
典例2The fact that members f ne culture d nt express their emtins as penly as d members f anther des nt mean that they d nt experience emtins.分析 本句的主干为“The fact des nt mean that”, “that they d nt experience emtins”是宾语从句，作mean的宾语。“that members f ne culture d nt express their emtins as penly as d members f anther”为The fact的同位语,其中“as d members f anther”是状语从句,助动词d 位于从句主语members f anther前形成倒装,省略了express their emtins。句意 一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感,这一事实并不意味着他们没有体会到情感。#1.2.2
分析下列长难句并写出每句的译文
1. （2025·全国二）A study by the Fd Waste Alliance determined that the average restaurant generates 33 punds f fd waste fr every ＄1,000 in revenue （收入）, and f that waste nly 15.7% is dnated r recycled.分析：本句是 __________句，第一个that引导 __________，其中and连接两个并列分句，第一个分句中的谓语动词为 __________。翻译： __________________________________________________________________________________________________________________________
根据食品浪费联盟的一项研究可知，餐厅每产生1，000美元收入，就平均会产生33磅的食物浪费，而其中仅有15.7%被捐赠或回收利用。
2. （2024·新课标Ⅰ）The benefits f print reading particularly shine thrugh when experimenters mve frm psing simple tasks—like identifying the main idea in a reading passage—t nes that require mental abstractin—such as drawing inferences frm a text.分析：本句是 __________句。句子主干为“主谓”结构，主语为 ____________________________，谓语动词为 ______________；when引导 __________从句，且从句中含有固定搭配，其后分别做了举例说明，从而产生了分隔现象。翻译： ____________________________________________________________________________________________________________________________
The benefits f print reading
shine thrugh
当实验者从提出简单的任务，如找到阅读文章的主旨，转向需要抽象思维的任务，如从文本中得出推论时，纸质阅读的好处尤为明显。
3. N matter hw yu chse t study, yu’ll benefit frm ur nline learning platfrm, which allws yu t access classes, wrkshps, resurces and mre.分析:本句为 __________句。句子的主干是 ______________________________________________；N matter hw引导 ______________；which引导 __________________，并在从句中作 ______。翻译： ________________________________________________________________________________________________________
yu’ll benefit frm ur nline learning platfrm
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4. When I was named CEO f a glbal cmpany in 2006, I was determined t run the cmpany s that it wuld bth deliver gd shrt-term perfrmance and thrive in the lng term, years after I was gne.分析：本句为 __________句。When引导 ______________；s that引导 ______________， 从句中表 ______，连接动词 ________和 _______；in the lng term以及years after I was gne为 __________。翻译：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2006年，当我被任命为一家跨国公司的首席执行官时，我决心管理这家公司，让它在我离开多年后，既能有良好的短期业绩，又能保持长期繁荣。
5. Sme language experts believe that 10,000 years ag, when the wrld had just five t ten millin peple, they spke perhaps 12,000 languages between them.分析：本句为 __________句。句子的主干为 __________________________________；句中that引导 __________,作believe的 ______；when引导 __________，修饰 _________________。翻译： ___________________________________________________________________________________________
Sme language experts believe that
10,000 years ag
一些语言专家认为，10,000年前，当时世界上仅有五百万到一千万人，人们之间大概说12,000种语言。
6. Mrning r afternn, this bike tur is the perfect tur fr D.C. newcmers and lcals lking t experience Washingtn, D.C. in a healthy way with minimum effrt.
分析：本句为 ______句。句子的主干为 ________________________________；Mrning r afternn作 __________；现在分词短语lking t experience Washingtn,D.C.作 __________，修饰 ______________________________；介词短语in a healthy way with minimum effrt作 __________，修饰动词 ___________。翻译：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
this bike tur is the perfect tur
D.C. newcmers and lcals
对于新来华盛顿的人和当地人来说，无论上午还是下午，想要以一种健康且能花最少精力的方式来感受华盛顿的话，这种自行车旅行都是完美的旅行。
7. Thursday sees us make the shrt jurney t Paris where we will visit Disneyland Paris, staying until late t see the parade and the firewrks.分析：本句为 __________句。句子的主干为 ________________________________________________, make the shrt jurney t Paris作 ______；where引导 __________；现在分词短语staying until late t see the parade and the firewrks作 ______。翻译： ________________________________________________________________________________________________
Thursday sees us make the shrt jurney t Paris
周四我们去巴黎进行短途旅行，在那儿我们将游览巴黎迪士尼乐园，一直待到晚些时候以观看游行和烟花。
8. The team’s data nly went up t 2007, but the researchers als explred what wuld happen if cnsumers replaced ld prducts with new electrnics that serve mre than ne functin, such as a tablet fr wrd prcessing and TV viewing.分析：本句为but连接的 __________句。后一个分句是一个 __________句,句子的主干为 _______________________________________________;what引导 __________，if引导 ______________,该从句中又含有一个that引导的 __________。
the researchers als explred what wuld happen
翻译：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这个团队的数据仅仅更新到2007年，但是研究者还探索了如果消费者把旧的产品替换为多功能的新电子设备（例如可用来处理文字和看电视的平板电脑）会发生什么情况。
9. （2023·新课标Ⅰ）The key finding f the study was that when crwds were further divided int smaller grups that were allwed t have a discussin, the averages frm these grups were mre accurate than thse frm an equal number f independent individuals.
分析：本句是 __________句。第一个that 引导 ______从句， 从句中when引导 ______________，其中that引导 ______从句，修饰先行词 _______________；介词短语frm these grups和frm an equal number f independent individuals作 __________，分别修饰 _____________和 ______。翻译：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
smaller grups
the averages
这项研究的主要发现是，当群体被进一步分成更小的小组并被允许讨论时，这些小组（评估）的平均值比同样数量的独立个体的平均值更准确。