四年级下册海上日出课前预习ppt课件

这是一份四年级下册海上日出课前预习ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了发出了夺目的亮光，天空一片浅蓝，一道红霞，红是真红，颜色红得非常可爱，由浅到深，颜色变化，没有亮光，光亮变化，关注写法等内容，欢迎下载使用。
你看过日出吗？给大家介绍一下你曾经看到的日出的情景吧。
课文选自中国作家巴金的《海行》。 1927年1月，巴金从上海乘法国邮船“昂热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
扩大 重荷 刹那 镶 嵌
下面的“日”要写得稍扁，托住上面的两个“夫”
上面是“此”，不是“比”
笔画特别多，注意右边两个“口”要写得小一点儿，横画均匀。
清静 扩大 范围 努力 刹那夺目 分辨 灿烂 不仅
雄伟美丽而又少见的景象。
（环境）安静；不嘈杂。
一、给加色字选择正确的读音。
重荷（hé hè） 刹那（chà shà）镶嵌（xiānɡ hānɡ） 范围（fàn fànɡ）灿烂（nàn làn） 紫色（zǐ zhǐ）
一起朗读课文，边读边想象画面。读完说一说：课文中描绘了日出的哪些内容？
1为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 2天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 3果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
第一部分（第1自然段）交代看日出的时间、地点。
4有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 5有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 6这不是很伟大的奇观吗?
第二部分（第2～5自然段）海上日出的景象
第三部分（第6自然段）看日出的感受。
本文描写了海上日出的过程，重点写了天晴时和有云时两种天气下的日出。
朗读课文，说说你从哪些地方感受到海上日出是伟大的奇观。下面让我们一起走进课文。
任务1 走进美景，聚焦变化。
朗读课文，思考作者是按什么顺序描写海上日出的？
作者按照日出前——日出时——日出后来写的。
思考：作者是如何描写这些内容的？
朗读第1自然段，说说你知道了什么？
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
可见“我”曾多次在海上看日出。说明下文是多次看日出时看到的景象。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望向那里。
指红霞扩散的速度慢。
写日出前天空的色彩。天空的变化很美。
朗读第2自然段，思考日出前天空有哪些变化？
透过这段文字，你能想象到什么样的画面？
那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我感到这时的天空就好像是一幅美丽的图画。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
朗读第3自然段，天空有哪些变化？
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！
思考：作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽。
请同学们默读课文第4～5自然段，边读边思考以下问题。
多云时，海上日出给你们的感觉是怎样的？当天边有厚厚的黑云时又是怎样的情景呢？
“这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。”
“然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。”
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
“镶”、“冲”、“染”形象地描绘出黑云毕竟遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的勇不可当的上升力量。
这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。
思考：阅读第6自然段，从中你感受到作者怎样的感情？
抓住颜色、位置、光亮上的变化
抓住景物红 、光亮的特点
晴朗和有云时的变化和太阳升起是时的动作变化
不仅写看到的，还有自己想到的
作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？
作者是按照日出前、日出时和日出后的时间顺序进行描写的。要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。 
本文按照时间顺序，描写了海上日出的过程，重点写了天晴时和有云时两种天气下的日出。赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者对大自然的赞美之情。
你注意到日落、刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程了吗？学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。