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人教版六年级下册数学4.2.1《正比例》教学课件
展开 这是一份人教版(2024)六年级下册正比例和反比例教学课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了PART01,我们身边的“变化”,PART02,探究正比例的奥秘,相关联,有变化,比值一定,PART03,巩固练习学以致用,PART04等内容,欢迎下载使用。
发现生活中的“变化”规律,激发探索兴趣
深入探究正比例的奥秘,掌握核心知识点
精选典型题目训练,学以致用加深理解
系统梳理全课知识,实现数学思想升华
课程导入:发现生活中的“变化”规律
EXPLORING THE LAW OF CHANGE IN LIFE
—— 数学规律探索之旅 · 第一站 ——
我们生活在一个不断变化的世界里。请大家想一想,在我们的生活中,有哪些事物是会变化的?一个量变化时,另一个量会跟着变化吗?
气温会随时间的推移发生高低变化
购买数量越多支付的总价就越高
行驶的时间越长走过的路程就越远
人的身高会随着年龄的增长而变化
• 表中有数量和总价两种相关联的量。• 规律:数量增加,总价也随之增加。
在文具店中,彩带是按长度售卖的商品。我们可以通过记录购买数量与总价来探究其中的数学关系。
总价 ÷ 数量 =单价(比值)3.5 ÷ 1 = 3.57.0 ÷ 2 = 3.5结论:比值总是一定的!
? 匀速行驶数据记录
时间/时路程/km
1 2 3 4 5 ...60 120 180 240 300 ...
Q1: 相关联的量?表格中有“时间”和“路程”两种相关联的量。
Q2: 变化规律?时间增加,路程随之增加;时间减少,路程随之减少。
路程 ÷ 时间 = 速度 (一定)
比值 60 表示汽车行驶的速度,它是固定不变的。
研究过程中涉及两种相关联的量,它们不是孤立存在的。
一种量发生数值变化时,另一种量也会随着变化,步调一致。
两种量中相对应的两个数,其比值(商)一定,是固定不变的。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果相对应的两个数的比值(商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
Cnstant Rati
? 正比例的数学模型
如果用字母 x 和 y 表示两种相关联的量,用 k 表示它们的比值(k 为定值),那么正比例关系可以用一个简洁的式子来表达:
y / x = k (一定)
注:k 代表不变的比值,是正比例关系的核心特征
STEP 01 · 找关系
判断这两种量是否相关联:一种量发生变化,另一种量是否也随之发生变化?
STEP 02 · 看方向
观察变化方向是否一致:必须满足“同增同减”的规律,即一个量扩大,另一个量也随之扩大。
STEP 03 · 算比值
计算相对应的两个数的比值(商):如果比值 k 始终保持不变,那么这两种量就成正比例关系。
数形结合:正比例的图像
● 横轴 (X):表示购买彩带的数量(米)● 纵轴 (Y):表示购买彩带的总价(元)
1. 所有描出的点,最终能连成一条笔直的线。2. 这条线从原点 (0,0)出发,向右上方无限延伸。
? 核心结论正比例关系的图像,是一条经过原点的射线。
示例数据:彩带单价 3.5 元/米(1, 3.5) → (2, 7) → (3, 10.5) → (4, 14)
PRACTICE & APPLICATION
运用正比例的定义,判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。
《小学生作文》的单价一定,订阅的费用与订阅的数量。
因为 费用 ÷ 数量 = 单价(一定),商固定,符合正比例关系。
一个人的身高与他的年龄。
身高和年龄虽然相关联,但不同时期增长幅度不同,比值不一定。
因为 周长 ÷ 直径 = π(圆周率,一定),比值固定不变。
正方形的周长与它的边长。
因为 周长 ÷ 边长 = 4(一定),商是固定值,所以成正比例。
解决问题:用正比例解决实际问题
小明买4支同样的铅笔花了6元。照这样计算,买12支这样的铅笔需要多少钱?
审题找关系已知单价一定,数量和总价成正比例关系。
锁定变量明确总价与数量是相关联的量,比值(单价)固定。
设未知数 x设买12支铅笔需要 x 元。
列出比例式6 / 4 = x / 12(总价÷数量=单价)
解比例求 x4x = 72 →x = 18
完整作答答:买12支铅笔需要18元。
只要两种相关联的量的比值(商)一定,我们就可以用正比例关系来列出方程求解。这是解决此类问题的万能钥匙哦!
SUMMARY & SUBLIMATION
知识梳理:本节课我们学到了什么?
两种相关联的量,当它们的比值(商)一定时,这两个量就成正比例关系。
三步走策略:一看两个量是否相关联,二看变化方向是否一致,三算比值是否一定。
正比例关系的图像是什么样的?
在方格纸上,正比例关系的图像是一条经过原点 (0,0) 的射线,且随着x增大,y也随之增大。
y / x = k ( k 为定值,且 k ≠ 0 )
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