小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）期末复习1.数与运算教案

这是一份小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）期末复习1.数与运算教案，共5页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第19～20页的内容。
【教学目标】
1.进一步巩固线段、射线、直线及角的概念，掌握线段长度的比较方法。
2.进一步熟练量角、画角、用三角板拼角的方法。
3.通过“估－测－用”等活动，经历问题解决的过程，培养学生分析、应用的能力。
【教学重点】
能熟练掌握线段长度的比较，以及量角和画角的方法。
【教学难点】
能根据平角的读数计算相应的角度。
【教学过程】
一、谈话导入
师：本单元的学习马上就告一段落了，今天就让我们一起来回顾一下本单元的内容并完成相应的练习吧！
(板书课题：练习课)
一、基础练习
1.完成教材第19页“练习一”第1题。
先带着学生回顾什么样的角是直角、平角、锐角、钝角，再指名学生说说这些角之间的关系，并让学生各自画一个锐角和一个钝角，集体讲评。
2.完成教材第19页“练习一”第2题。
将学生分组用量角器量出题中两个图形中的角，强调 “中心对顶点、0刻度线对边”，记录结果后交流，巩固量角技能。
二、巩固练习
1.完成教材第19页“练习一”第3题。
引导学生观察滑梯、相机、起重机图，先凭经验(对比三角板角)估角，如滑梯角 “像30°”，指名学生说估测理由，并让学生用量角器实际测量，集体讲评。
2.完成教材第19页“练习一”第4题。
先让学生尝试拼角，记录能拼出的度数，整理拼出的角，按从小到大排序，集体交流订正。
三、提高练习
1.完成教材第19页“练习一”第5题。
教师先给学生示范用尺规比较完成(1)。
(1)先画一条射线，用圆规量取线段a，以射线端点为起点画弧，截出a；接着量取线段b，从a的终点继续画弧，截出b，得到AB＝a＋b。换射线，先量取b画弧，再量取a接着画弧，得到CD＝b＋a。
用圆规量AB长度，去比CD，会发现两段完全重合，所以AB＝CD。
引导学生用尺规比较完成(2)和(3)，集体讲评。
2.完成教材第20页“练习一”第6题。
先带着学生回顾平角的特点及读数，明确(1)中∠1和∠2拼一起是平角(一条直线，度数180°)，再根据∠1＝90°算出∠2的读数。再让学生独立完成(2)，集体订正。
3.完成教材第20页“练习一”第7题。
先确定开始时间(9时30分)，再算分针转2个平角的时间(1小时)，最后相加得结束时间(10时30分)，引导学生明确钟面问题只要抓住分针转动角度和时间的对应关系。
四、课堂小结
师：说一说通过这节课的学习，你学会了什么？
(学生自由发言，老师补充)
五、课后练习
完成学生用书相应练习。