小学数学苏教版（2024）一年级下册20以内的退位减法第三课时教案及反思

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级下册20以内的退位减法第三课时教案及反思，共8页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教科书第6~7页内容
【教学目标】
1.使学生能比较熟练地计算9加几和十几减9。
2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。
【教学重点】掌握十几减9的计算方法，并能正确计算。
【教学难点】能灵活运用已学的方法准确计算。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、回顾复习，基础训练
教师：在前面的学习中，我们已经学习了9加几和十几减9的计算方法，谁能来说一下有哪些方法？
学生1：计算9加几时，可以用“凑十法”计算，先把9凑成10，再算10加几。
学生2：计算十几减9时，可以用“平十法”和“破十法”计算。
教师：今天我们就来用学过的知识来解决问题，看谁学得又快又好。
二、当堂训练
1.课件出示教科书P6“练习一”第1题。
让学生先圈圈填填，再点名让学生说说计算过程。
2.课件出示教科书P6“练习一”第2题。
教师引导学生先计算，再组内交流，说说每组两道算式的联系，明确计算每组两道算式时的相同之处。
3.课件出示教科书P6“练习一”第3题。
引导学生理解想加算减法。
4.课件出示教科书P6“练习一”第4题。
可以准备数字卡片进行分组游戏，看谁做对的题目多。并给予奖励。
5.课件出示教科书P6“练习一”第5题。
先让学生完成题目。再交流发现的运算规律。
教师：同学们谁能说说你发现了什么规律？
[课堂预设]
学生1：左边一组，计算9加几，加号后面的数依次增加2，得数也依次增加2。
学生2：右边一组，计算十几减9，减号前面的数依次减少2，得数也依次减少2。
6.课件出示教科书P6“练习一”第6题。
及时了解学生的计算情况，重视计算准确率。对速度要求不宜过高。
7.课件出示教科书P7“练习一”第7题。
学生独立思考完成。
教师：你发现了什么？
[课堂预设]
发现：9加几可以转化成10加“几减1”。
8.课件出示教科书P7“练习一”第8~9题。
教师引导学生先从图上或文字中获取信息，再解决问题。
9.课件出示教科书P7“练习一”第10题。
先让学生按规律涂色，再计算出一共有多少面彩旗。
10.课件出示教科书P7“练习一”思考题。
引导学生先思考兵兵再做几朵和丽丽做得一样多，再讨论至少还要做几朵，才能比丽丽做得多。
三、课堂总结
教师：通过本节课的学习，你有什么收获呢？
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
【板书设计】
9加几：接着数法、凑十法。
十几减9：平十法，破十法，想加算减法。