北师大版（2024）三年级下册（2024）去游乐园第三课时教案

这是一份北师大版（2024）三年级下册（2024）去游乐园第三课时教案，共9页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第5～6页的内容。
【教学目标】
1.学生能准确分析多位数乘一位数(进位)计算中的错误，掌握正确的计算方法，能熟练进行此类乘法运算。
2.通过观察、分析错误案例，小组合作探究等活动，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.让学生在纠错过程中，养成认真计算、仔细检查的学习习惯，增强学习数学的自信心。
【教学重点】
分析多位数乘一位数(进位)计算错误的原因，掌握正确的计算方法。
【教学难点】
理解并运用进位规则，减少计算错误。
【教学过程】
一、谈话导入
同学们，今天咱们变身“数学小玩家”，来玩“乘法小医生”的游戏，即大家要当小医生找出错误并治好它们。你们有没有信心当好“乘法小医生”？(有)好，那让我们一起去看看吧！一起 “治好” 所有乘法竖式的小毛病！
二、互动新授
1.分析29×8的错误。
学生观察错误计算过程，小组讨论错误原因。
小组代表发言：计算29×8时，个位9×8＝72，个位上写2，向十位进7；十位2×8＝16，加上进位的7，得到23，所以正确结果是232。
错误原因：用十位上的2加了个位相乘后的进位数。
教师强调：进位要依次传递，每一个数位计算时都要关注进位。
2.分析182×4的错误。
学生自主分析，然后全班交流。
师生共同总结：计算182×4，个位2×4＝8；十位8×4＝32，十位上写2，向百位进3；百位1×4＝4，加上进位的3，得到7，正确结果是728。
错误原因：用百位上的1乘4后忘记加十位进的3。
教师强调：多位数乘一位数(进位)时，每一位相乘后，一定要加上低位进上来的数。
3.讨论减少错误的方法。
师：怎样能减少计算中的错误？
学生分组讨论，每组推选代表发言。
教师总结并板书减少错误的方法：
(1)明白竖式每一步的意思，清楚进位规则。
(2)每一步要认真计算，有进位时务必加上。
(3)养成做完检查的好习惯，可重新计算验证。
三、巩固练习
1.完成教材第6页“练一练”第3题。
指名学生指出每个竖式的错因，教师点评，集体订正。
2.完成教材第6页“练一练”第4题。
教师展示题图，引导学生先明确题意，再独立解决，最后交流订正。
四、课堂小结
师：说一说通过这节课的学习，你学会了什么？
(学生自由发言，老师补充)
五、课后练习
完成学生用书相应练习。