海南省海口市部分学校学年九年级上学期期末模拟考试化学试卷（解析版）(1)-A4

这是一份海南省海口市部分学校学年九年级上学期期末模拟考试化学试卷（解析版）(1)-A4，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，14题，共42分）
1. 王老师在课堂上常说，规范操作是科学实验基本要求。下列图示对应的操作正确的是
A. 检查装置的气密性B. 加热液体
C. 添加酒精D. 读取液体体积
【答案】A
【解析】
【详解】A、关闭止水夹，长颈漏斗的下端形成一段水柱，一段时间高度不变，则气密性良好，正确；
B、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的13，错误；
C、不能向燃着的酒精灯中添加酒精，应先熄灭酒精灯，再借助漏斗添加酒精，错误；
D、读取量筒内液体的体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，错误。
故选A。
2. 在一定条件下，某化学反应的微观示意图如图。生成物微粒符号表示正确的是
A. H2B. OHC. H2OD. H2O2
【答案】C
【解析】
【详解】由反应的微观过程图可知，该反应是4个氢分子与2个氧分子反应生成了4个水分子，反应后剩余1个氧分子，生成物微粒符号为H2O。
故选C。
3. 在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是
A. 通电过程中，观察到 b 中液面下降
B. a和c中收集气体的方法均为排水法
C. 可用带火星的木条检验 a 中的气体
D. 通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成
【答案】A
【解析】
【详解】A、电解水实验 水在通电时反应生成H2和O2，玻璃管内气体增多，压强增大，将水压入容器b中，使b中液面上升，A项错误；
B、a和c中均是利用产生的气体将水从玻璃管中排出而收集气体，属于排水法，B项正确；
C、电解水实验中，与正极一端相连的a中产生的是O2，O2具有助燃性，可用带火星的木条检验，C项正确；
D、水在通电条件下生成H2和O2，依据化学反应前后元素种类不变可确定水由氢、氧元素组成，D项正确。
故选A。
4. 空间站里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用，处理过程如下图所示。下列说法不正确的是
A. 银离子消毒，此过程发生化学变化
B. 催化改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气
C. 变化①与②的本质区别是水分子本身是否发生了变化
D. 经过变化后①的水基本不保留水中的可溶性钙镁化合物，这样的饮用水属于软水
【答案】B
【解析】
【详解】A、银离子消毒的过程中有新物质生成，发生化学变化，说法正确；
B、催化改变了反应条件，改变了化学反应的速率，但不能使反应生成更多的氧气，说法错误；
C、途径①没有新物质生成，因此水分子本身没有改变，途径②是水分解为氢气和氧气，有新物质生成，水分子发生了变化，说法正确；
D、通过粒子过滤（RO）多层过滤床过滤后的水基本不保留水中的可溶性钙镁化合物，这样的饮用水属于软水，说法正确；
故选：B。
5. 晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是
A. 管与电源正极相连B. 管中气体可以燃烧
C. 管与管中气体质量比为D. 该实验中，电压越高电解水的速率越快
【答案】D
【解析】
【详解】A、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连，故A错误；
B、b管收集到气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，不能燃烧，故B错误；
C、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，管与管中气体体积比为2:1，质量比为1:8，故C错误；
D、由图可知，收集相同体积氢气时，电压越高，所需时间越短，则相同条件下电压越大电解水的速率越快，故D正确。
故选D。
6. 魔术——烧不坏的手帕：将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏。对此现象，下列解释合理的是
A. 酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，手帕不会燃烧
B. 水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点
C. 手帕被水浸湿，导致着火点降低
D. 手帕不是可燃物，不能燃烧
【答案】B
【解析】
【详解】A、酒精燃烧消耗的氧气不至于减少到无法使手帕燃烧的程度，故说法错误；
B、酒精燃烧使水蒸发吸热，使手帕的温度降低到低于着火点，所以手帕没有被烧坏，故说法正确；
C、物质的着火点一般不会改变，故说法错误；
D、手帕是可燃物，故说法错误。
故选B。
7. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A. 中蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
B. 中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 由图中的现象可知，金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
【答案】D
【解析】
【详解】A、用扇子扇蜡烛，是因为加速了蜡烛周围的空气流通，使蜡烛周围的温度降低到着火点以下，该选项分析不正确；
B、着火点不能改变，火柴头斜向下时，火柴梗温度易达到着火点以上，该选项分析不正确；
C、金属具有导热性，蜡烛火焰很快熄灭，是因为蜡烛温度达到了可燃物的着火点以下，该选项分析不正确；
D、镁在二氧化碳中可以燃烧，则属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火，该选项分析正确。
故选D。
8. 燃油汽车发动机排出的气体中含有 CO 和 NO 等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO 和 NO 在经过催化转化器时相互反应，示意图如下。下列说法不正确的是
A. 该反应前后原子的种类和数目不变
B. CO 和 NO 按个数比 1:1 进行该反应
C. 该反应中两种生成物的质量比为 11:7
D. 安装了催化转化器的汽车，尾气中也含 CO 和 NO
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。A正确；
B、由CO和NO在催化剂的作用下发生反应的示意图可知，该反应的方程式是：，由方程式的意义可知，CO和NO按个数比2:2=1:1进行该反应，故B说法正确；
C、由CO和NO在催化剂的作用下发生反应的示意图可知，该反应的方程式是：，该反应中两种生成物二氧化碳和氮气的质量比为，故C说法不正确;
D、安装了催化转化器的汽车，催化转化器的转化率很难达到100%，尾气中一定含少量 CO和NO，故D说法正确；
故选C。
9. 我国科学家在高温高压条件下合成了一种新形态的金刚石——次晶金刚石，次晶金刚石结构稳定，应用前景广泛，下列有关说法错误的是
A. 次晶金刚石中碳元素的化合价为+4
B. 次晶金刚石是一种新型单质
C. 次晶金刚石完全燃烧的产物为CO2
D. 石墨与次晶金刚石的碳原子排列方式不同
【答案】A
【解析】
【详解】A、次晶金刚石是由碳元素组成的单质，碳元素的化合价为0，故错误；
B、次晶金刚石是一种新形态的金刚石，与金刚石形态不同，金刚石是由碳元素组成的单质，次晶金刚石也是由碳元素组成的单质，故正确；
C、次晶金刚石是碳元素组成的单质，碳具有可燃性，次晶金刚石能燃烧，完全燃烧的产物为CO2，故正确；
D、石墨与次晶金刚石都是碳元素组成的单质，性质不同是由于碳原子排列方式不同，故正确；
故选：A。
10. 实验时有的同学发现，盛放石灰水的试剂瓶内壁上附有一层白膜。下列有关说法错误的是
A. 白膜的成分是碳酸钙B. 白膜的形成可能与二氧化碳有关
C. 白膜可用盐酸除去D. 试剂使用后应及时盖上瓶塞
【答案】A
【解析】
【详解】A、瓶内壁附有一层白膜，可能是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，还可能水分蒸发，导致氢氧化钙析出，故白膜中主要含碳酸钙，也可能含有氢氧化钙，故选项说法错误；
B、瓶内壁附有一层白膜，可能是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故白膜的形成可能与二氧化碳有关，故选项说法正确；
C、白膜的主要成分是碳酸钙，可能含氢氧化钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，白膜可用盐酸除去，故选项说法正确；
D、有些药品能与空气中的成分发生化学反应，试剂使用后应及时盖上瓶塞，故选项说法正确。
故选：A。
11. 国家速滑馆“冰丝带”采用CO2跨临界直冷制冰技术。制冰过程中，多台CO2压缩机同时运作，将气态CO2压缩为液态后利用液态CO2制冰。下列说法不正确的是
A. 二氧化碳与冰都是氧化物B. 水转化为冰，水分子停止了运动
C. 气态CO2压缩为液态时，分子间间隙变小D. 液态CO2转化为气态CO2时吸收热量
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，冰是固态的水，是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；
B、分子总是在不断运动，水转化为冰，水分子还是在不断运动，符合题意；
C、气态二氧化碳压缩为液态时，分子之间的间隔变小，不符合题意；
D、液态CO2转化为气态CO2时，汽化吸收热量，不符合题意。
故选B。
12. 某气体由H2、CO2、CO中的一种或几种组成，为确定其成分进行了下面的实验
①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象； ②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。
那么对该气体成分作出的以下推断中，合理的是
A. 一定含H2，可能含CO，一定不含CO2
B. 一定含CO，可能含H2，一定不含CO2
C. 一定含CO，可能含CO2，一定不含H2
D. 一定含H2、CO，一定不含CO2
【答案】B
【解析】
【详解】①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明混合气体中不含二氧化碳，②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成说明氧化铜被还原成铜，各根据三种气体的性质可知，氢气与一氧化碳都可还原氧化铜，所以混合气体中含有两者中的一种或都含有；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象，说明气体燃烧后生成了二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，只能确定一定含有一氧化碳，不能确定气体中是否含有氢气。故选B。
13. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A. 分解等量的过氧化氢溶液
B. 将水通电一段时间
C. 向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸
D. 分别向等质量且足量的 Mg和 Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸
【答案】B
【解析】
【详解】A、用等量的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，图像能正确反映对应变化关系，不符合题意；
B、水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比为2:1，图像不能正确反映对应变化关系，符合题意；
C、粉末状大理石比块状大理石和稀盐酸的接触面积大，因此向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸时，生成的二氧化碳质量相等，粉末状大理石和稀盐酸反应的时间比块状大理石和稀盐酸反应的时间短，图像能正确反映对应变化关系，不符合题意；
D、分别向等质量且足量的Mg片和Zn片中加入等质量、等浓度的稀硫酸，镁比锌活泼，反应速率快，金属过量，酸不足，故最后生成氢气的质量相同，图像能正确反映对应变化关系，不符合题意。
故选B。
14. 已知：Mg（OH）2MgO+H2O，CaCO3CaO+CO2↑某水垢为Mg（OH）2、CaCO3的混合物。某兴趣小组称取25.8g此水垢，加热，剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。
下列说法不正确的是
A. x点对应固体成分为MgO、Mg（OH）2和CaCO3
B. 图中m=15.2
C. 水垢中Mg（OH）2与CaCO3的质量比为29：100
D. 若剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则剩余固体的成分是MgO和CaCO3
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据题意氢氧化镁加热分解生成氧化镁和水，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，结合坐标图可知0-T1时刻是氢氧化镁加热分解生成氧化镁和水，T1-T2时刻是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，所以x点部分氢氧化镁分解，碳酸钙未分解，即固体成分是MgO、Mg（OH）2和CaCO3，A正确，不符合题意；
B、m点后固体质量不再减少，即水垢分解完全，0-T1时刻是氢氧化镁加热分解生成氧化镁和水，固体减少的质量=25.8g-24.0g=1.8g，即生成水的质量为1.8g，设氢氧化镁的质量为x
混合物中碳酸钙的质量=25.8g-5.8g=20.0g，设生成二氧化碳的质量为y
反应完后剩余固体的质量=24g-8.8g=15.2g，B正确，不符合题意；
C、根据上诉分析水垢中Mg（OH）2与CaCO3的质量比，C正确，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素质量不变，则剩余固体中钙元素的质量等于碳酸钙中钙元素的质量，钙元素质量=，若剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则剩余固体的质量=,即氢氧化镁完全分解，碳酸钙部分分解，所以则剩余固体的成分是MgO、CaO和CaCO3，D错误，不符合题意；
故选D。
二、填空题
15. 某校九年级学生学习化学后，对的制取产生了浓厚的兴趣。某班级同学分小组开展项目式学习探究的制取方法：利用如下图装置制取。
（1）收集的方法叫：______；
（2）检查装置气密性的操作是______；
（3）请写出对应的化学方程式：______。
【答案】（1）向上排空气法
（2）按如图装置连接好，向集气瓶中加入水浸没导管口，点燃酒精灯导管口有气泡产生，移开酒精灯冷却至室温，导管口形成一段稳定的水柱/组装好仪器后，先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好
（3）
【解析】
【小问1详解】
由图可知，收集氧气的方法为向上排空气法。
【小问2详解】
检查该装置气密性时，按如图装置连接好，向集气瓶中加入水浸没导管口，点燃酒精灯导管口有气泡产生，移开酒精灯冷却至室温，导管口形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好或组装好仪器后，先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好。
【小问3详解】
该装置为加热固体的装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。
16. 关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展了项目式学习。
【任务】认识可燃物
（1）化石燃料燃烧是温室气体产生的重要来源，风能、潮汐能和______等是可用于代替部分化石燃料的新能源；
（2）煤干馏是煤综合利用的主要工艺，煤干馏的产物之一是焦炭（主要成分为C）。焦炭充分燃烧时的产物为______（写出物质名称），在高温条件下，焦炭与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，得到新的可燃物，该反应的化学方程式为______。
【答案】（1）太阳能（合理即可）
（2） ①. 二氧化碳 ②.
【解析】
【小问1详解】
化石燃料燃烧是温室气体产生的重要来源，风能、潮汐能和太阳能等是可用于代替部分化石燃料的新能源。
【小问2详解】
煤干馏是煤综合利用的主要工艺，煤干馏的产物之一是焦炭，焦炭主要成分为碳，焦炭充分燃烧时的产物为二氧化碳；
在高温条件下，焦炭与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。
17. 【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点为700—750℃。
步骤Ⅰ：将电炉升温至60℃，①开始燃烧，②，③、④无明显现象。
步骤Ⅱ：继续升温至260℃的过程中，③开始燃烧，②、④无明显现象。
（1）步骤Ⅰ将电炉升温至60℃，仅①开始燃烧，说明燃烧需要的条件是______；
（2）将装置的温度调到260℃，对比______（填序号）的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；
（3）④一直未燃烧的原因是______；
（4）如图所示A、B、C三个实验，其中能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是______（填字母，下同）；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是______。
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）②③ （3）温度没有达到无烟煤的着火点
（4） ①. C ②. A
【解析】
【小问1详解】
步骤Ⅰ将电炉升温至60℃，①中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③、④均与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【小问2详解】
将装置的温度调到260℃，②红磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，③与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故对比②③的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。
小问3详解】
④中无烟煤与氧气接触，一直没有燃烧，是因为温度没有达到着火点
【小问4详解】
实验C中，试管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水底的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；
实验A中酒精是可燃物，能燃烧，水不是可燃物，不能燃烧，说明燃烧需要物质具有可燃性。
18. 利用如图所示装置测定空气里氧气的含量。
红磷燃烧的化学方程式为______，红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的，可能的原因是______（答一点）。
【答案】 ①. ②. 装置漏气（合理即可）
【解析】
【详解】红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
实验结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积。
三、简答题（19小题4分，20小题6分，共10分）
19. 计算硝酸（HNO3）中氮元素的化合价是多少？
【答案】硝酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+5。
【解析】
【详解】见答案。
20. “碳中和”中的“碳”是指“CO”还是“CO2”？我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是什么？
【答案】CO2；要植树造林，节能减排
【解析】
【详解】碳中和（carbn neutrality），节能减排术语。一般是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。
四、实验题
21. 某兴趣小组以CO2为主题进行项目式学习，请你一起参与。
【认识CO2的用途】
（1）下列有关CO2的用途说法错误的是______（填字母序号）。
A. 灭火B. 生产汽水C. 气体肥料D. 供给呼吸
【探究CO2的性质】
小组同学利用如图1装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。
步骤1：某同学检验了图1装置的气密性，得到如右侧图像，说明装置气密性良好。
步骤2：两瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，注射器内各装有85mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和活塞2，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。
（2）步骤1中该同学进行气密性检查的操作是：打开活塞Ⅰ和活塞2，______（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距离后停止。
（3）图2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（4）图2中，AB段压强上升的原因是______。
（5）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，写出石灰水变浑浊的反应化学方程式：______。
【拓展探究】验证人体呼吸作用产生二氧化碳
同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。
（6）①能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是______。
②根据图4中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是______。
【答案】（1）D （2）拉
（3）Ⅱ （4）将注射器里的液体全部压入烧瓶中，造成烧瓶内的气体被压缩，压强迅速增大
（5）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（6） ①. X ②. 呼出气体中部分水蒸气液化
【解析】
【小问1详解】
A、二氧化碳不可燃也不助燃，且密度比空气大，可用于灭火，该选项说法正确；
B、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能用于生产汽水，该选项说法正确；
C、光合作用需要二氧化碳，可用作气体肥料，该选项说法正确；
D、二氧化碳不能供给呼吸，该选项说法不正确。
故选D。
【小问2详解】
由图可知，检查该装置气密性时，压强减小，说明操作为则说打开活塞Ⅰ和活塞2，拉注射器活塞一段距离后停止。
【小问3详解】
由于二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，装置中的气体更多，则压强最终更小，对应的曲线Ⅱ。
【小问4详解】
AB段压强上升的原因为：将注射器里的液体全部压入烧瓶中，造成烧瓶内的气体被压缩，压强迅速增大。
【小问5详解】
二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。
【小问6详解】
①人体呼出气体中，二氧化碳、水蒸气含量增多，氧气含量减少，且冷却后，水蒸气含量会有略微减小，则曲线X代表二氧化碳。
②由于呼出气体中，有部分水蒸气会液化，则氧气的含量会略有上升。
五、计算题
22. 化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的质量分致，进行如下实验：取12.0g样品置于烧杯中。向其中逐渐加入稀盐酸（样品中杂质不与稀盐酸反应）。测得生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请回答下列问题：

（1）在样品充分反应后，产生气体的质量为_______g；
（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。（要求：写出计算过程；最后结果保留到0.1%）。
【答案】（1）4.4 （2）解：设大理石样品中碳酸钙的质量为x，
x=10g
则理石样品中碳酸钙的质量分数为：
答：理石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【解析】
【小问1详解】
由图可知，在样品充分反应后，产生气体的质量为4.4g；
【小问2详解】