海南省海口市部分学校2024-2025学年下学期九年级化学第二次月考模拟考试

这是一份海南省海口市部分学校2024-2025学年下学期九年级化学第二次月考模拟考试，共14页。试卷主要包含了5 O 16，下列除杂的方法中，合理的是，下列实验方案能达到实验目的的是等内容，欢迎下载使用。
命题人海南省农垦中学 陈良兴
可能用到的相对原子质量：Na 23 C 12 Cl 35.5 O 16
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，14题，共42分)
1.类价二维图反应的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是化学学习的重要方法。如图是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。下列说法不正确的是
A．a处氢化物为天然气的主要成分，其化学式为CH4
B．f处对应物质的类别是盐
C．e点对应的物质很不稳定，容易分解
D．b点对应的物质可能是石墨，是由分子构成的
2.构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是氮元素的“价类二维图”，下列有关说法不正确的是
A．A点对应的物质在空气中含量最高
B．B点对应的物质是一氧化氮
C．C点对应的物质会导致酸雨
D．E点对应的物质可能是NH3
3.下列除杂的方法中，合理的是
A．AB．BC．CD．D
4.下列实验方案能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
5.生活中处处有化学，下列叙述错误的是
A．蚊虫叮咬后，涂抹牙膏止痒
B．生活中的铝制品要经常用钢丝球刷洗
C．洗涤剂洗去餐具上的油污利用了乳化作用
D．胃酸过多，服用含有氢氧化镁的药物
6.下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是
A．用硫酸处理造纸厂的废水 中和反应
B．铜与硝酸银溶液反应 置换反应
C．服用钡餐检查肠胃 复分解反应
D．用一氧化碳作燃料： 化合反应
7.分类是人们研究物质的方法之一，下列对物质的分类正确的是
A．硫酸铜、盐酸、硝酸都属于酸类
B．玻璃、石英、食盐都是晶体
C．黄铜、氖气、水都属于单质
D．橡胶、空气、油都是绝缘体
8.下列各组物质，不用其它试剂就不能鉴别出来的是
A．蒸馏水、氨气、无色酚酞试液
B．二氧化锰、铁粉、碳粉
C．氧气、澄清石灰水、二氧化碳
D．蒸馏水、双氧水、二氧化锰
9.下列物质转化在给定条件下能够实现的是
A．B．
C．D．
10.小卓按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内。下列有关叙述错误的是
A．烧杯内溶液颜色为红色
B．二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的基本反应类型是置换反应
C．U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强逐渐变小
D．实验过程中观察到红色溶液在U形管内上升并流入到U形管的另一端
11.下列做法正确的是
A．如不慎将浓硫酸沾在衣服上，应立即涂上的氢氧化钠溶液
B．用X射线检查肠胃病时，让病人服用碳酸钡的悬浊液
C．燃气泄漏时，应及时打开排风扇
D．蚊虫叮咬后涂抹肥皂水减轻痛痒
12.对下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
A．A B．B C．C D．D
13.下列说法正确的是
A．被蚊虫叮咬可以适当涂一些食醋来减轻痛痒
B．用稀盐酸除铁锈时务必不能浸泡过长时间
C．自行车链条可以喷漆来防锈
D．氢氧化钠溶液沾到皮肤上可以用大量水冲后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
14.区分下列各组物质的两种方法都可行的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题(每空2分，共26分)
15.用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成（如图）。
(1)如图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后，主要实验步骤有：
a、通入氢气；b、点燃酒精灯；c、熄灭酒精灯；d、停止通入氢气。
其中，先通氢气后点燃酒精灯的目的是 ;
(2)硬质粗玻璃管中发生现象是 ,反应的化学方程式是 。
(3)装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中物质在反应前后的质量差m2，据此可计算出水中H、O元素的质量比为
（用含m1、m2的代数式表示）。
16.质量守恒定律的发现经过了漫长而曲折的过程。某化学兴趣小组的同学根据下图所示实验进行了相关探究。
(1)A、B、C、D所示四个实验中，根据现象能用来验证质量守恒定律的是
（填字母序号，下同）,能用质量守恒定律解释的实验是 ;
(2)验证质量守恒定律时，应在 （填“密闭”或“开放”）体系中进行，并且还需避免受温度、浮力等因素的影响。
17.【提出猜想】李红小组对图一烧杯中蜡烛燃烧后生成的气体成分猜想如下：
猜想一CO2 猜想二、CO2、H2O 猜想三、H2O 、CO2 CO
【查阅资料】1.无水CuSO4遇水变蓝色；2.氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，相同条件下的氢氧化钠溶液比石灰水吸收二氧化碳更多；3.浓硫酸可以干燥CO2和 CO气体；4.加热条件下CO能与CuO反应生成CO2 和红色的Cu。
【实验探究及现象】
①装置A的作用是 ;
②实验中观察到A中无水CuSO4由白色变为蓝色，B、F中澄清石灰水变浑浊，请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式： ,E中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断猜想 成立;
③ F装置中大气球的作用是 。
18.下图为实验反应的微观粒子示意图，反应的化学方程式为 ，该反应的实质是H++OH-=H2O。像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式。
离子方程式的书写一般按以下步骤(以稀H2SO4与Ba(NO3)2溶液反应为例)：
①写出H2SO4与Ba(NO3)2反应的化学方程式H2SO4+Ba(NO3)2=2HNO3+BaSO4↓
②把易溶于水、易解离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。
上述方程式可改写成：2H++SO+Ba2++2NO=2H++NO+BaSO4↓。
③删去方程式两边不参加反应的离子，检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等，即得离子方程式：SO+Ba2+=BaSO4↓。
请根据离子方程式的书写步骤写出实验1中的离子方程式 。
三 、简答题(19小题4分，20小题6分，共10分)
19.氮是自然界各种生物体生命活动不可缺少的重要元素。长期施用铵态氮肥，可能造成土壤酸化。往酸化的土壤中施加牡蛎壳粉（主要成分为CaCO3），土壤的pH是“升高”、“不变”或“降低”？
20.根据实验操作及现象，下列结论是否正确
四 、实验题(每空2分，共14分)
21.下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。
(1)甲是过滤实验。仪器a的名称是 ,过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免 ，使过滤速度过慢。过滤时，如果过滤的液面高于滤纸边缘，可能造成的后果是 ;
(2)乙是二氧化碳的性质实验。向小烧杯中滴加足量 （填写物质名称），碳酸钠粉末与其反应生成二氧化碳,实验中，能证明密度比空气大的现象是 .本实验 （选填“能”或“不能”）得出“与水反应”的结论，理由是 ;
(3)丙是木炭和氧化铜反应的实验。实验中酒精灯加网罩的作用是 。
五、计算题(8分)
22.现有一家庭使用纯碱样品，其中含杂质氯化钠（不含其它杂质），为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验。实验数据如表。
完成下列计算（计算结果精确到0.1%）：
(1)根据题意可知，第 次是恰好完全反应的；
(2)求样品中氯化钠的质量分数；
(3)求恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
答案解析
1.D
【详解】A、a点对应的物质为氢化物，其中碳元素显-4价，氢元素显+1价，根据化学式书写原则及化合物中正负化合价代数和为零可知，其化学式为CH4，该物质为甲烷，是天然气的主要成分，故A选项不符合题意；
B、f点对应的物质为碳酸氢钠是由金属阳离子和酸根离子构成的化合物，属于盐类物质，故B选项不符合题意；
C、e点对应的物质是酸，其中碳元素显+4价，应为碳酸，其化学式为H2CO3，碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水，故C选项不符合题意；
D、b点对应的物质是单质，其中碳元素的化合价为0，可能是石墨，石墨是由碳原子直接构成的，故D选项符合题意。
故选D。
2.D
【详解】A 、A 点对应的物质是氮气（N2），氮气在空气中含量最高，约占 78%，说法正确，不符合题意；
B、B点对应的物质中氮元素的化合价为+2价，对应的氧化物是一氧化氮（NO），说法正确，不符合题意；
C、C 点对应的物质是二氧化氨（NO2），二氧化氮在空气易形成硝酸，会导致酸雨，说法正确，不符合题意；
D、E点对应的物质中氮元素的化合价为-3价，对应的物质若是氨气（NH3），NH3不是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物，不属于碱，说法错误，不符合题意。
故选D。
3.D
【详解】A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误；
B、Al粉、Fe粉均能与过量的稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
C、过量的KOH溶液能与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾（剩余的）、硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
D、NaCl粉末易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。
故选D。
4.A
【详解】A、碳酸钠能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，充分反应后蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的；
B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，故选项实验方案不能达到实验目的；
C、木炭粉和氧化铜粉末都是黑色固体，观察颜色，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的；
D、氯化镁溶液和硫酸钠溶液均能与氢氧化钡溶液反应，分别生成氢氧化镁白色沉淀、硫酸钡白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。
故选A。
5.B
【详解】A、蚊虫叮咬后涂抹牙膏止痒，利用牙膏显碱性能中和酸性的蚁酸，选项正确；
B、生活中的铝制品经常用钢丝球刷洗，会破坏铝表面的氧化铝薄膜，使铝进一步被氧化，选项错误；
C、餐后用洗洁精清洗餐具，利用了洗洁精的乳化作用，将油污分散成细小的油滴，随水冲走，选项正确；
D、胃酸主要是盐酸，氢氧化镁无毒、无腐蚀性，能与盐酸发生中和反应，生成氯化镁和水，所以胃酸过多，可服用含有氢氧化镁的药物，选项正确；
故选B。
6.D
【详解】A、用硫酸处理造纸厂的废水，硫酸与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O，该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，而中和反应不是基本反应类型，选项不正确；
B、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，化学方程式为，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，选项不正确；
C、钡餐是硫酸钡悬浮液，硫酸钡与盐酸交换成分后不符合复分解反应发生的条件，该反应不会发生，选项不正确；
D、一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式为 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，选项正确；
故选D。
7.D
【详解】A、硫酸铜是由铜离子和硫酸根构成，属于盐，盐酸、硝酸属于酸，该选项分类不正确；
B、玻璃不属于晶体，石英和食盐为晶体，该选项分类不正确；
C、黄铜为铜合金，属于混合物，氖气属于单质，水属于化合物，该选项分类不正确；
D、橡胶、空气、油都是绝缘体，该选项分类正确。
故选D。
8.B
【详解】A、氨气具有刺激性气味，故首先鉴别出来的是氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，则将气体通入两种液体中，溶液变红的是无色酚酞溶液，没有明显变化的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故A不符合题意；
B、二氧化锰、铁粉、碳粉均为黑色固体，故不用其它试剂不能鉴别出来，故B符合题意；
C、澄清石灰水为液体，可以通过状态鉴别出澄清石灰水，向两种气体中分别滴加澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故C不符合题意；
D、二氧化锰是固体，可以通过状态鉴别出二氧化锰，将二氧化锰分别加入两种溶液中，有气泡产生的是双氧水，无明显现象的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故D不符合题意。
故选B。
9.D
【详解】A、氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，不能生成过氧化氢；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。A不符合题意；
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用，加热条件下分解生成氯化钾和氧气，不加热，氯酸钾不能分解；磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。B不符合题意；
C、碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，不能生成氮气；氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气。C不符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气；镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁。D符合题意。
综上所述：选择D。
10.B
【详解】A、氢氧化钠溶液为碱性，无色酚酞溶液遇氢氧化钠溶液变红，烧杯内的溶液呈红色，故说法正确；
B、 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应不属于置换反应（置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物），故说法错误；
C、 U形管开口端放入烧杯后，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液和水，二氧化碳被消耗，管内气体压强逐渐变小，故说法正确；
D、U形管开口端放入烧杯后，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液和水，二氧化碳被消耗，管内气体压强逐渐变小，则可观察到实验过程中观察到红色溶液在U形管内上升并流入到U形管的另一端，故说法正确；
故选：B。
11.D
【详解】A、如不慎将浓硫酸沾在衣服上，应立即涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，此选项错误；
B、用X射线检查肠胃病时，让病人服用的钡餐是硫酸钡的悬浊液，碳酸钡能与胃液中的盐酸反应生成可溶性有毒的氯化钡，对人体健康不利，此选项错误；
C、任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内，遇到明火或加热会发生爆炸，排风扇在开或关时会产生电火花，所以燃气泄漏时，不能打开排风扇，此选项错误；
D、蚊虫叮咬是向人的皮肤中射入一种酸性物质，肥皂水显碱性，所以蚊虫叮咬后涂抹肥皂水减轻痛痒，此选项正确。
故选D。
12.B
【详解】A、含有花香的分子不断运动，逸散到空气中被人闻到，说明分子在不停做无规则运动，选项正确；
B、氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中含有能自由移动的带电离子即钠离子和氯离子，选项错误；
C、CuSO4溶液和FeSO4溶液中阴离子相同，因此颜色不同是由于阳离子种类不同，选项正确；
D、氢氧化钠和氢氧化钙的溶液均显碱性是由于两溶液中的阴离子都是氢氧根离子，选项正确；
故选：B。
13.B
【详解】A、蚊虫叮咬后，会释放出一种酸，所以涂一些含有碱性物质的溶液，就可以减轻痛痒，故说法错误；
B、由于铁也能和稀酸反应，因此除锈时间不宜过长，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故说法正确；
C、为防止自行车链条生锈，用黄油涂在自行车链条上，在自行车链条上喷漆，漆膜很容易磨损，故说法错误；
D、氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，再涂硼酸溶液，故说法错误。
故选B。
14.A
【详解】A、方法一：氢氧化钠和硝酸铵溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，现象不同，可以鉴别，故正确；方法二：氯化镁溶液能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁白色沉淀，与硝酸铵不反应，现象不同，可以鉴别，故正确；故A符合题意；
B、方法一：稀盐酸和稀硫酸打开瓶盖都没有明显现象，不能用打开瓶塞观察白雾来区分，故错误；方法二：加入硝酸银溶液，硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，硝酸银和硫酸反应生成硫酸银沉淀和硝酸，均会产生白色沉淀，无法鉴别，故错误；故B不符合题意；
C、方法一：氢气燃烧为淡蓝色火焰，一氧化碳燃烧为蓝色火焰，燃烧的现象非常相似，无法根据火焰颜色鉴别，故错误；方法二：氢气和一氧化碳都是无味的气体，闻气味的方法不能鉴别，故错误；故C不符合题意；
D、方法一：黄铜是铜锌合金，加入硫酸镁，均无明显现象，无法鉴别，故错误；方法二：黄铜和铜中滴加稀盐酸，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，金和稀盐酸不反应，观察到产生气泡的是黄铜，无明显现象的是黄金，可以鉴别，故正确；故D不符合题意；
故选：A。
15.(1)排净装置内空气，防止发生爆炸
(2) 黑色粉末变成红色
(3)（m2-m1）：m1
【详解】（1）氢气具有可燃性，与空气混合加热可能会引发爆炸，先通氢气后点燃酒精灯的目的是排净装置内空气，防止发生爆炸；
（2）氢气在加热下和氧化铜反应生成铜和水，硬质粗玻璃管中发生现象是色粉末变成红色，反应的化学方程式是。
（3）装置A中的玻璃管中物质由CuO变成Cu，根据质量守恒定律，装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1，m1就是氧化铜中氧元素的质量。碱石灰有吸水性，装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2，m2就是生成水的质量，水中氢元素质量为（m2-m1），据此可计算出水中H、O元素的质量比为（m2-m1）：m1。
16.(1) AB ABCD
(2)密闭
【详解】（1）A在密闭容器内进行实验，装置内外没有物质交换，装置内也没有产生气体，能用于验证质量守恒定律；B实验中，空气中的物质不参与反应，也没有生成气体，能用于验证质量守恒定律；C、D在敞开装置进行实验，C反应生成气体，D反应消耗空气中的氧气，都不能用于验证质量守恒定律；
所有化学变化都能用质量守恒定律解释，A、B、C、D有新物质生成，都属于化学变化，都能用质量守恒定律解释。
（2）根据以上实验，验证质量守恒定律时，应在密闭体系中进行，并且还需避免受温度、浮力等因素的影响。
17.检验蜡烛燃烧产物中是否有水存在 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 三 收集尾气，防止CO污染空气（合理即可）
【详解】(1)根据题干叙述，无水硫酸铜遇水会变为蓝色，故A的作用是：检验蜡烛燃烧产物中是否有水存在；
(2)由二氧化碳能和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，使其浑浊，故化学方程式是：CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)E中黑色粉末变成光亮的红色，说明生成物中还有具有还原性的气体，推断是生成了一氧化碳，故蜡烛燃烧生成了二氧化碳水和一氧化碳，故猜想三成立
18.
【详解】氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；
硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，根据题意提供有关离子方程式的方法，硫酸可改成氢离子和硫酸根，碳酸钠可改成钠离子和碳酸根，生成的硫酸钠可改成钠离子和硫酸根，二氧化碳和水不能拆分，则删去两边的钠离子和硫酸根，可得该反应的离子方程式，则离子方程式为：。
19.升高
【详解】往酸化的土壤中施加牡蛎壳粉（主要成分为CaCO3），CaCO3可以与酸反应生成盐、二氧化碳、水，从而减少土壤中的酸，使得土壤酸性减弱，pH升高。
20.不正确
【详解】酚酞溶液遇碱变红，遇中性或酸性溶液不变色，向白醋中滴加酚酞溶液，溶液不变色，说明白醋呈酸性或中性结论不正确。
21.(1) 漏斗 沉淀堵塞滤纸 液体未经过滤从滤纸和漏斗的间隙流下，导致过滤失败
(2) 稀盐酸（答案合理即可） b处湿润的紫色石蕊纸条比a处先变红色 不能 没有排除二氧化碳使紫色石蕊变红的可能性
(3) 集中火焰，提高温度
【详解】（1）仪器a的名称是漏斗；过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免沉淀堵塞滤纸，使过滤速度过慢。过滤时，如果过滤的液面高于滤纸边缘，可能造成的后果是液体未经过滤从滤纸和漏斗的间隙流下，导致过滤失败，故填：漏斗；沉淀堵塞滤纸；液体未经过滤从滤纸和漏斗的间隙流下，导致过滤失败；
（2）碳酸钠可以和酸反应生成盐、水和二氧化碳，向小烧杯中滴加足量稀盐酸（或稀硫酸）；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸条变红，则实验中，能证明CO2密度比空气大的现象是b处湿润的紫色石蕊纸条比a处先变红色；本实验不能得出“CO2与水反应”的结论，理由是没有排除二氧化碳使紫色石蕊变红的可能性；
故填：稀盐酸（合理即可）；b处湿润的紫色石蕊纸条比a处先变红色；不能；没有排除二氧化碳使紫色石蕊变红的可能性；
（3）实验中酒精灯加网罩的作用是集中火焰，提高温度
22.(1)2
(2)解：设纯碱中碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y
样品中氯化钠的质量分数为：
答：样品中氯化钠的质量分数为11.67%。
(3)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数：
答：恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为12.84%。
【详解】（1）通过分析表中的数据可知，生成沉淀的质量都是10g，对比1、2可知，第1次样品过量，对比2、3可知，第3次氯化钙溶液过量，所以第2次实验样品中的碳酸钠和氯化钙溶液恰好反应，故填写：2。
（2）详解见答案。
（3）详解见答案。
选项
物质 （括号内为杂质）
去除杂质的方法
A
KCl （MnO2）
加足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥
B
A1粉（Fe粉）
加入过量的稀硫酸，过滤
C
K2SO4溶液（CuSO4）
加入过量的KOH溶液，过滤
D
NaCl粉末（CaCO3）
加足量的水溶解，过滤，蒸发
选项
实验目的
实验方案
A
除去氯化钠中的少量碳酸钠
加入过量稀盐酸，蒸发结晶
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
鉴别木炭粉和氧化铜粉末
观察颜色
D
鉴别硫酸钠和氯化镁两种溶液
分别滴加氢氧化钡溶液，观察
选项
事实
解 释
A
闻到花香
分子在不停做无规则运动
B
氯化钠溶液能导电
溶液中有自由移动的电子
C
CuSO4溶液和FeSO4溶液颜色不同
溶液中的阳离子种类不同
D
氢氧化钠和氢氧化钙的溶液均显碱性
溶液中都都含有OH-
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
氢氧化钠和硝酸铵
溶于水观察现象
溶解后滴加氯化镁溶液
B
稀盐酸和稀硫酸
打开瓶塞观察是否有白雾
加入硝酸银溶液
C
氢气和一氧化碳
点燃观察火焰颜色
闻气味
D
黄铜和黄金
加入硫酸镁溶液
滴加稀盐酸
实验操作
现象
结论
向白醋中滴加酚酞溶液
溶液不变色
白醋呈酸性
编号
第1次
第2次
第3次
所取固体样品的质量/g
15
12
12
加入氯化钙溶液的质量/g
100
100
150
反应后生成沉淀的质量/g
10
10
10