统编版（2024）三年级上册总也倒不了的老屋表格教案

这是一份统编版（2024）三年级上册总也倒不了的老屋表格教案，文件包含高二地理试卷pdf、2024-2025学年度春学期高二第一次联考地理答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
三
学期
秋季
课题
总也倒不了的老屋（第一课时）
教科书
书 名：义务教育教科书统编版教材
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1. 在语境中认读“暴、凑”等7个生字，理解词语的意思。
2. 能试着一边读一边预测，了解预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
3. 知道预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
教学内容
教学重点：
能一边读一边预测，了解预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
教学难点：
能一边读一边预测，学习并运用预测的方法，预测故事接下来的发展。
教学过程
一、关注导语，明确目标
1.关注导语，明确单元目标
同学们，今天我们来学习第四单元，在学习本单元之前，我们先一起来看一看本单元的导语，屏幕前的你可以出声读一读，也可以用笔圈一圈关键词，有一个词在导语中出现了两次，是的“预测”,“预测”就是这个本单元的关键词，“预测”是一个非常重要的阅读策略。
2.学以致用，初步感受预测
（1）由题自发预测
（2）初识预测
3.联系生活，了解预测
二、分组识字，集中认读
1.暴风雨 孵小鸡（字源认识“暴”），指导书写词语“暴晒”
2.了解“喵”“叽”这两个拟声词的读音及意思。（语音呈现）
3.认读第三组词
三、范例引领，学习预测的方法
1.出示学习任务一：
（1）边读边记录自己脑中产生预测的次数，在课文相应位置写下序号①②③④……
（2）读一读2-7处预测，想想是怎么得出这些预测的，把你的想法用简单的词语写在旁边。
2.回顾预测过程，发现预测依据
（1）体会第一处预测
①对比自己和学习伙伴的预测，初步体验预测
②激发读故事和继续预测的兴趣
③感受阅读经验生活经验提供的预测经验
（2）体会第二处预测，明白插图带来可作预测依据
（3）边读边预测，预测边验证，边验证边预测，体会预测带来的阅读乐趣
（4）学习第三处预测，明白故事本身可作预测依据
3.总结预测方法，提供预测支架
故事内容
预测内容
预测依据
总也倒不了的老屋
老屋施了魔法？
有人翻修？
老屋发生了特别的事？
阅读经验
生活经验
老屋准备倒下，小猫来了。
老屋不会倒下
题目、插图……
小猫刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。
预测①老屋可能不耐烦了
生活经验
预测②老屋不会倒下
故事内容、故事篇幅
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4.自主分析第四处预测，体会预测来源
在老屋的身上又会发生什么故事，老屋是不是真的没有倒下呢，接下来请你自己继续读故事。
结课：下节课我们再继续运用预测策略去读故事。