统编版（2024）三年级上册总也倒不了的老屋表格教案

这是一份统编版（2024）三年级上册总也倒不了的老屋表格教案，文件包含高二地理试卷pdf、2024-2025学年度春学期高二第一次联考地理答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
3年级
学期
秋季
课题
总也倒不了的老屋（第二课时）
教科书
书 名：义务教育教科书 语文 三年级 上册
出版社：人民教育出版社 .06月
教学目标
1.会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板”等13个词语。
2.知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，预测故事内容。
3.发挥想象力，尝试续编故事。
教学内容
教学重点：
1.会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板”等13个词语。
2.知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，预测故事内容。
教学难点：
发挥想象力，尝试续编故事。
教学过程
一、复习导入，回顾预测内容
（一）检查认字
师引导：这些字词你掌握了吗？请你大声朗读屏幕上的字词。
暴 （暴风雨） 喵 （喵喵） 孵 （孵小鸡） 叽 （叽叽） 偶 （偶然） 尔 （偶尔）
（二）检查写字
师：这些生字词你会写吗？请大家拿出任务单，写一写。
（三）复习回顾
1.师：上节课我们结合课文插图预测、联系生活实际预测、根据课文标题预测了第1-9段，你还记得吗？
2.指生回答。
3.师布置任务：侦探给了老师一张解密表格，上面记录了我们上节课探秘的收获，但是有一些内容缺失了，需要侦探助手来填写完整，帮助侦探完成记录。请你暂停视频，默读第1-9段，快速回顾课文内容，填写任务单上的表格。
老屋的心声
需要帮助的动物
时间
困难
老屋的回答
小故事结局
小猫
我找不到一个安心睡觉的地方
好吧，我就再站一个晚上
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
母鸡
二十多天
叽叽，谢谢
二、读读猜猜，学习预测的方法
（一）感受情节反复
读第10自然段，预测情节发展。（故事不会结束。）
（二）深度预测发展
1.读第11自然段，预测情节发展，感受情节的反复。
师总结预测方法：通过课文内容预测。
2.默读课文第11-17自然段，一边预测，一边填空，完成屏幕上的表格。
老屋的心声
需要帮助的动物
时间
困难
老屋的回答
小故事结局
“好了，我到了倒下的时候了！”
小猫
一个晚上
我找不到一个安心睡觉的地方
好吧，我就再站一个晚上
喵喵，谢谢
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
母鸡
二十多天
我找不到一个安心孵蛋的地方
好吧，我就再站二十几天
叽叽，谢谢
（三）对比发现异同
1.师：对比阅读小猫、老母鸡、小蜘蛛三部分，同学们发现了哪些共同点？
2.指生回答。
3.师：对比阅读小猫、老母鸡、小蜘蛛三部分，同学们发现了哪些不同点？
4.指生回答。
三、利用表格，用预测续编故事
（一）填写表格，预测故事发展
1.师引导：我们都在探秘“老屋”过程中，利用文章的题目、插图、文章内容里的一些线索不断预测，掌握了预测的秘诀。你觉得老屋只会帮助小猫、母鸡、小蜘蛛吗？
指生回答。
2.续编故事：想象的世界无拘无束，现在请你来预测一下，会有哪些动物来找老屋帮忙呢？请你把你的预测写在表格里。
老屋的心声
需要帮助的动物
时间
困难
老屋的回答
小故事结局
“好了，我到了倒下的时候了！”
小猫
一个晚上
我找不到一个安心睡觉的地方
好吧，我就再站一个晚上
喵喵，谢谢
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
母鸡
二十多天
我找不到一个安心孵蛋的地方
好吧，我就再站二十几天
叽叽，谢谢
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
小蜘蛛
一会儿
我找不到一个安心织网抓虫的地方
好吧，我就再站一会儿
小蜘蛛的故事一直没讲完
3.学生分享续编的故事。
4.续编原文中熊宝宝的故事
其实，故事的原文中还有一段。请你点击屏幕暂停键，利用童话故事中经常会出现反复情节的规律，仿照表格，发挥想象，如果是熊宝宝来请求老屋帮忙，故事会如何发展？（出境
老屋的心声
需要帮助的动物
时间
困难
老屋的回答
小故事结局
“好了，我到了倒下的时候了！”
小猫
一个晚上
我找不到一个安心睡觉的地方
好吧，我就再站一个晚上
喵喵，谢谢
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
母鸡
二十多天
我找不到一个安心孵蛋的地方
好吧，我就再站二十几天
叽叽，谢谢
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
小蜘蛛
一会儿
我找不到一个安心织网抓虫的地方
好吧，我就再站一会儿
小蜘蛛的故事一直没讲完
熊宝宝
5.学生分享续编的故事。
（二）出示原文，品味作者思路
学生读原文片段，对比预测。
四、总结课堂，布置课后作业
师总结：今天这节课呀，我们和侦探一起探秘老屋，尝试续编老屋在告别小蜘蛛后遇到熊宝宝发生的故事。我们通过结合课文插图、联系生活实际、根据课文标题、通过课文内容预测了这个故事的走向，
我们认识了这样的一座慈祥善良、乐于助人的老屋，这就是这座老屋总也倒不了的秘密。那这样的一个温暖的老屋呀，他的身上发生的故事是不是还会有很多很多呢？课后呀，老师想请同学们把这个故事跟爸爸妈妈讲一讲，同时再去编一编，在这座老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物呢，接下来还会发生怎么样的故事呢？
这节课就到这里了，下课！