语文秋天的雨表格教案

这是一份语文秋天的雨表格教案，文件包含江苏省扬州市2024-2025学年高三上学期开学考试英语PDF版含答案pdf、2025江苏省扬州市高三上学期开学考试英语听力mp3等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
三年级
学期
秋季
课题
秋天的雨（第一课时）
教科书
书 名：语文教材
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1.初读课文，学习本课的生字词，读准“钥匙、喇叭、扇子”等词语，读准多音字“扇”。
2. 学习理解词语的多种方法，重点学习联系上下文理解“五彩缤纷”的意思。
3.探索第二自然段的写法，并仿写句子；背诵、积累第二自然段，感受秋天的美。
教学内容
教学重点：
1. 联系上下文理解“五彩缤纷”的意思。
2. 探索课文第二自然段的写法，积累并仿写。
教学难点：
1. 联系上下文理解词语。
2. 背诵第二自然段。
教学过程
一、导入，质疑
1.揭示课题：说起秋天，你一定会想到秋高气爽，大雁南飞，橙黄橘绿等画面，美丽极了。
2.读题质疑。
3.梳理问题，呈现目标：我们将沿着“秋雨播报站”、“秋雨赏析园”、“秋雨诵读亭”的线路展开学习，三个站点，三个阶梯，你们一定可以自己登上去。
二、秋雨播报站
1.呈现任务（详见任务单）
（1）读准下面的词语，并连一连；
（2）根据课文信息，补充下面的小诗，写一写，读一读。
2.重点引导
（1）读音：轻声、多音字。
（2）连线，借助图片理解词语。
（3）字形重点：颜
3.朗读播报“秋雨的样子”。
三、秋雨赏析园
1.呈现任务：读第二自然段，找一找，秋天的雨用了哪些颜色画画？一会儿用上这样的句式说一说：
它把 （颜色）给了 （谁）。
2.根据学生回答贴图，理解“五彩缤纷”。
3.比较句子，发现写法。
4.理解“邮票”，想象：枫叶还邮来了什么？
5.体会动作“飘”。
6.交流其他句子，回扣写法：用上比喻（拟人）、加上动作、突出变化。
7.再度理解“五彩缤纷”：不仅色彩美，还有动态美。
8.仿写句子：它把 给了 ， 。
四、秋雨诵读亭
1.呈现任务：
（1）自由大声地朗读第二自然段，争取将它背下来；
（2）全班展示。
2.学生准备。
3.背诵展示（图片提示）。