语文三年级上册秋天的雨表格教学设计

这是一份语文三年级上册秋天的雨表格教学设计，文件包含江苏省扬州市2024-2025学年高三上学期开学考试英语PDF版含答案pdf、2025江苏省扬州市高三上学期开学考试英语听力mp3等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
三年级
学期
秋季
课题
秋天的雨（第二课时）
教科书
书 名：语文教材
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1.重点学习课文3、4自然段，尝试使用多种方法理解词语；
2.分享自己喜欢的句子，感受作者灵动的写法。
3.结合“阅读链接”的内容，仿写第四自然段，激发热爱生活的情感。
教学内容
教学重点：
1. 分享句子，发现作者的写法。
教学难点：
1.尝试运用多种方法理解词语。
教学过程
一、复习导入
1.认读生字词
2.看拼音写词语
3.背诵第二自然段
4.脉络梳理：课文的2、3、4自然段从颜色、气味和动植物的活动、变化来写秋天的雨。
5.目标呈现：这节课，我们将通过“字词品读会”、“佳句分享会”、“课外拓展园”三个活动展开学习。
二、字词品读会
呈现任务：自由地读一读课文的3、4自然段，一边读一边圈，课文中哪些词语引起了你的注意？
2.重点引导
（1）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
联系生活实际理解。
小朋友的脚，常被那香味勾住。
A “勾住”，找近义词，比较体会；
B 联系上下文理解。
小青蛙加紧挖洞。
A 找近义词。
B 联系生活理解。
三、佳句分享会
1.呈现任务：再读3、4自然段，画出你最喜欢的句子，读给大家听，并说说自己喜欢的理由。
2.重点引导
（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
A 拟人的写法；
B 叠词的写法。
（2） 小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
A 感受举例的多样性；
B 感受拟人的作用。
3.理解“欢乐”：联系课文内容说说，小朋友的快乐都藏在了哪里？
四、课外拓展园
1.读一读“阅读链接”的内容，想一想，秋天还有着怎样的变化？
2.再读读文字，试着写两句话，把这段话补充完整。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。

它们都在准备过冬了。
3.启发引导：多留心，多观察，还要用眼睛观察美，用文字记录美。