







小学语文晓出净慈寺送林子方教学ppt课件
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杨万里是林子方的上级兼好友,两人志同道合,经常一起畅谈强国主张,切磋诗词,把对方视为知己。 此时林子方要远赴福州任职,杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺送别林子方,经过西湖边时写下了这首诗。
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
自由朗读古诗,读准字音,读通诗句,注意读准前后鼻音。
同桌互相读给对方听,读对了,夸夸他,读错了,帮帮他。
配乐朗读古诗,读准字音,读通诗句。
这首诗中写到了哪些景物?再次朗读诗歌,在文中圈一圈。
诗人杨万里到底跟林子方说了什么呢?我们先来看前两句诗,一起读——
这两句诗中有两个表示时间的词语,找一找,圈一圈。
想象一下:六月的西湖会是怎样的呢?
六月的西湖最引人注目的就是那满池盛开的荷花和碧绿碧绿的莲叶,诗人又是怎样描写这荷花和莲叶的呢?
读到这儿,老师觉得杨万里不仅仅是个诗人,还是个厉害的画家,如果把眼前的景色看作一幅画,你觉得这幅画上最引人注目的是哪两种颜色?
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
六月的西湖真是太美了,和其他几个季节完全不一样,难怪诗人说——
现在我们就来夸一夸六月的西湖吧!
读到这儿,老师有疑问了,题目是送林子方,送人一般都会说“舍不得你”“后会有期”“注意安全”之类的话,诗人杨万里却一直在说西湖的风光真好啊!你看这莲叶多绿啊,荷花多红啊!这是为什么呢?难道诗人写着写着忘题了吗?
子方,你看这儿的景色多美啊,你就别走了吧!
子方,这么美的景色你还舍得走吗?留下来吧!
子方,别走了,我们继续赏美景,喝美酒,游西湖!
老师还有一个疑问,为什么诗人只写颜色呢?这荷花莲叶颜色固然是绝美,但其实荷花还有一个特点,也可以吸引林子方留下来,你们知道是什么吗?
接天莲叶无穷碧,______荷花____。
左中右要紧凑左右齐平中间高古字一竖压中线竖撇穿插古下面
西湖——六月风光——不同莲叶——无穷碧荷花——别样红
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