语文二年级下册（2024）晓出净慈寺送林子方备课ppt课件

这是一份语文二年级下册（2024）晓出净慈寺送林子方备课ppt课件，共4页。PPT课件主要包含了作者简介，西湖的春天，西湖的夏天，西湖的秋天，西湖的冬天，结构梳理，实战练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。
晓出净慈寺 送林子方
通过题目你能发现什么信息？
杨万里（1127~1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，南宋著名文学家、爱国诗人。与尤袤、范成大、陆游并称为“南宋四大家”。杨万里一生作诗两万多首但只有四千二百首流传下来，被誉为一代诗宗。杨万里的诗歌大多描写自然景物，他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”，著有《诚斋集》等，被誉为“诚斋先生”。
晓出净慈寺送林子方（其一）［宋］ 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
bì jìnɡ xī hú liù yuè zhōnɡ
fēnɡ ɡuānɡ bù yǔ sì shí tónɡ
jiē tiān lián yè wú qiónɡ bì
yìnɡ rì hé huā bié yànɡ hónɡ
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里
这首诗写了西湖的哪些景色？圈出来。
毕竟 西湖 六月中，风光不与四时 同。
下面我们一起来欣赏古诗的前两句？
通过这两句你知道这首诗描写的是什么季节吗？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
“毕竟”二字说明了什么？
突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。
你能用自己的话说一说这句诗的意思吗？
到底是西湖的六月啊，风光就是与其他时节不相同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接下来，诗人又描写了什么？
与天相接，形容广阔，望不到边。
因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
这一句采用了什么样的修辞手法？
诗中描写颜色的词是哪些？
这两个描写色彩的词在这里有什么作用？
湖面上铺满了层层叠叠的荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与天连成一片。盛开的荷花，在阳光映照下，特别红艳明亮，美丽动人。
思考：这是一首送别诗，诗中本应写满离别的情意，为何诗人在诗中不提离别二字，却描写了西湖六月美丽的风光。为什么？
莲叶一碧万顷，荷花娇艳红润
六月的西湖景色不与其他时节相同
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
你认为杨万里想对他的好朋友说些什么呢？
晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
读出作者对西湖风光的赞美和喜爱，帮杨万里留住他的好朋友林子方吧！
填空。 (1)这首诗是（ ）朝（ ）写的，诗中描写的是（ ）(地点)（ ）(时间)的景色。 (2)这首诗是诗中有画。诗中充满强烈色彩对比的句子是：（ ）
《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，曲折的表达了诗人对友人林子方的眷恋之情。
一幅绚丽多彩的画。一曲委婉动听的歌。一段绵长不绝的情。