初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）17 壶口瀑布教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）17 壶口瀑布教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了任务一，游览经历，文情并茂，任务二，扑面而来，惊悸退却，雄伟壮阔刚柔并济，肃然沉思，推荐枯水季游玩，推荐雨季游玩等内容，欢迎下载使用。
八年级语文下册·统编版2026
1.朗读课文，梳理作者两次游览壶口瀑布的经历，把握不同季节的景物特点。 2.品味文中富有表现力的语言，学习作者多角度描写景物的手法。
3.理解“景中有思”的写法，感悟作者由自然景观引发的人生思考与民族精神。
班级将开展“壮游山河·中国最美瀑布”旅行手册制作活动，本期目的地为“黄河之心·壶口瀑布”。请你作为旅行策划师，深入研读梁衡的《壶口瀑布》，设计旅行手册，带领读者身临其境，感受壶口之壮美，读懂黄河之精神。
识基础·了解旅游资料作为旅行策划师，你需要解决字词基础，精准阅读，查阅旅行目的地的相关资料。
zhù gà jiè tuī sǎng shà shí chí chěng
xuán wō hán jìn yū huí gǔ gǔ shī lù lù
zhèn ěr yù lóng qián hū hòu yōng nù bù kě è
（1）指警告劝诫。（2）一会儿。（3）骑马奔跑，随意到处走动。（4）寒战。（5）回旋环绕。（6）形容声音很大。（7）多形容旧时官吏出巡时的声势。（8）形容愤怒到了极点。
梁衡，1946年出生，山西霍州人，当代作家。1968年毕业于中国人民大学，长期在基层当记者。他曾任《人民日报》副总编辑，曾获青年文学奖，赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖等奖，散文名篇有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》等。 梁衡的散文中常常可见智慧的哲思与感悟，充满大气磅礴的深刻思想。充溢的激情蕴藏在深沉的思考中，别有的那份厚重与沉实，避免了简单的抒情与表白，显示出大散文的气韵。
壶口瀑布是国家级风景名胜区，国家5A级旅游景区。它西临陕西省延安市宜川县壶口镇，东濒山西省临汾市吉县壶口镇，为两省共有旅游景区。壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。
瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长的距离内，被压缩到20-30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成“千里黄河一壶收”的气概。
游记是        的一种，是记述              的文章。它以       为主,兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有                         的特点。
游记三要素：“所至”(游踪)，“所见”(风貌)和“所感”(感想)。
（1）“所至”是作者的游踪。
（2）“所见”是作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物，名胜古迹，风土人情，历史掌故，现实生活等。
（3）“所感”是作者由所见所闻而引发的所思所想。
理游踪·制定旅游攻略 作为旅行策划师，你需要为游客设计一份“壶口瀑布观景攻略”。请梳理作者的游览经历，完成这份专业攻略。
第一次  雨季（第2段）
第二次  枯水季节（3-5段）
涛声如雷雾气弥漫浪沫横溢水浸沟岸雾罩乱石震耳欲聋
水势浩大气势磅礴惊心动魄
排排黄浪堆堆白雪一川黄浪汩汩如泉潺潺成溪哀哀打旋如丝如缕
深不可测千军万马轰然而下夺路而走乘隙而进折返迂回钻石觅缝
枯水季水位下降，可以下到沟底、走到河心近距离观赏。这个季节能看到壶口瀑布所有水的形态：如千军万马般气势磅礴，如泉、成溪、如丝如缕般千姿百态。还能看到河底的巨石，感受水的“柔中有刚”。而且枯水季相对安全，可以从容地全方位欣赏。
推荐雨季去，虽然下到河滩很危险，但此时的壶口瀑布像一锅正沸着的水，水汽扑面，涛声震耳，别样一番风味。不过一定要注意安全，建议穿好雨衣远观。这个时节壶口瀑布最危险，但也最刺激，可以看到浪沫横溢，听到涛声如雷。
向上游看（仰视）：“丁”字河面， 其势如千军万马
向两边看（平视）：看龙槽两侧的水，汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋
向脚下看（俯视）：窟窟窍窍、蜂窝杂陈
品风貌·推荐打卡风景 优秀的旅行手册必游景点介绍必不可少，请品味精彩语句，完成“打卡风景”的推荐。
“拢”字表明河水突然由宽变窄，有规律有速度，很有画面感。
反复使用5个“跌”字，三个“碎”字，刻画出水流层层落下的情态；写河水被跌得粉碎也要勇往直前，显示出河水势不可挡的壮美。
悟情思·领略文化底蕴 旅行手册不仅要有景点推荐，更要挖掘文化内涵，带领游客领略景点的文化底蕴。
由海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情，巧妙地把水的多样与人的多情联系起来——水的种种形态，不正是人生命的多样和精彩的象征吗？正因为如此，作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，胸怀的博大和包容，作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。
黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量，所以才能穿凿巨石，改变地貌；未经磨难不成材，黄河的个性也是在巨石的逼迫，抵拒中在最终铸就的，甚至可以说“未过壶口不成河”
总分：10星（⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐）
1.下列注音有误的一项是(       )。A.俯视(fǔ)      漩涡(xuán)       推推搡搡(sǎng)B.霎时(shà)      雾霭(ǎi)       怒不可遏(è)C.告诫(jiè)      出轧(yà)       汩汩如泉(gǔ)D.驰骋(chěng)  迂回(yū)       挟而不服(xié)
2.下列对《壶口瀑布》的理解和分析，不正确的一项是( )。 A.文章写了作者两次游览壶口瀑布的经历，重点描写了枯水季节的壶口瀑布。 B.文中运用了比喻，拟人等修辞手法，生动形象地描写了壶口瀑布的特点。 C.作者在描写壶口瀑布时，仅仅是为了赞美瀑布的雄伟壮阔，没有其他深层含义。 D.文章结尾由景生情，抒发了对黄河精神的赞美之情，升华了文章主旨。
作者借景抒情，赞美民族精神
3.收集，摘抄描写瀑布的诗句。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。(徐凝《庐山瀑布》)
1.完成本课《分层作业》2.仿照本文写作手法，描写一处熟悉的自然景观，运用至少两种修辞手法，表达自己的情感，不少于500字。
雨季：水势浩大 涛声如雷 水雾弥漫 令人害怕
枯水季：气势磅礴 雄伟壮大 形态多样 刚柔相济
人：生命的多样和精彩 胸怀的博大和包容
民族精神：无坚不摧 坚韧刚强 勇于反抗 勇往直前