语文八年级下册壶口瀑布优质课ppt课件

这是一份语文八年级下册壶口瀑布优质课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了壶口瀑布，第1课时，学习目标，走近作者，必备知识，文学常识，字音字形，必记字词，载歌载舞，词义理解等内容，欢迎下载使用。
李白笔下描写黄河奔走流泻的诗句时时燃起我们对母亲河——黄河的向往，今天我们就来看看著名“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，更进一步感受黄河的惊人气势，领略“天下黄河一壶收”的美景。
统编版·语文·八年级下册
CONTENTS 教学目录
1.了解游记的文体特征，梳理文章的写作思路，把握作者的游踪。 2.学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点；抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。3.体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。
梁衡，1946年生，山西霍州人。当代作家、新闻理论家、学者。其散文崇尚“以常人之心言大情大理”，讲究谋篇布局，注重炼字铸句。代表作有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》《晋祠》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。
推搡（ ） 霎时（ ） 寒噤（ ）出轧（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 潺潺（ ） 打旋（ ） 湿漉漉（ ）漩涡（ ）怒不可遏（ ）
汩汩：形容水流动的声音。潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。千军万马：形容雄壮的队伍和浩大的声势。怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文 中形容水势不可阻挡的样子。霎时：极短时间。刹那：极短的时间；瞬间。
认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读课文时解决。
（1）概括交代了壶口的位置和“我”到过的次数，总领全文。
（2）略写“我”第一次游览壶口瀑布，采用俯视角度描写壶口瀑布之险，表现了雨季时瀑布给人的汹涌可怕、迷蒙疏离之感。
（6）点明主旨——概括黄河伟大的性格，赞扬民族精神。
（3-5）详写“我”第二次游览壶口瀑布，定点观察，转换视角，具体刻画了枯水季节壶口瀑布的壮美景象和作者的感受。
气势磅礴、雄伟壮大坚韧不拔、刚中带柔
内容上：点明游览的地点和次数。结构上：引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。
壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
特点：汹涌可怕、迷蒙疏离
作者的感受:感到可怕,匆匆逃离
壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。
作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然。
作者所感慨的小小壶口却有“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的。
写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”可能带来的片面印象，使文章的境界更上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。
民族精神。作者由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。