小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）3 开满鲜花的小路示范课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）3 开满鲜花的小路示范课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了绚丽绚目，礼物贺礼，花籽石榴籽，送礼物等内容，欢迎下载使用。
春天不仅仅存在于古诗和大自然中，动物界也有属于自己的春天，这节课让我们继续寻找春天，感受春天。 板书题目，全班齐读课题。
第七笔横撇略高于第三笔横。
组词：邮政局 教育局
第四笔横折钩稍微突出“包围圈”
第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满
“隹”的“ィ”竖写在竖中线上，直而长
四横之间等距，最后一横稍长。
邮递员 鼹鼠先生 刺猬太太 包裹单 邮局 认识 懊丧 漏了 绚丽多彩 花朵簇簇 礼物
活动一：三言两语讲故事学习小贴士：（1）自读课文，读准字音，读通句子。（2）找一找文中有哪些小动物？想想它们之间发生了什么事？借助插图讲讲这个故事。
邮递员( )为鼹鼠先生送来了一个( )，鼹鼠先生( )，结果发现( )，他很懊丧。春天来了，通往( )家的路，成了一条开满鲜花的路。( )和( )看到门前的鲜花，非常惊喜。原来( )。
借助下列提示，理清人物关系，三言两语讲故事。
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
联系上下文和生活实际理解“懊丧”的意思。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
刺猬太太、狐狸太太、看到了什么？
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
这么美的小路，让我们美美地读出来吧！
把自己当成故事中的人物，分角色朗读课文，体会心情、读出惊喜和奇怪的语气。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
鲜花 先生 原来 大叔 邮局 一堆 礼物太太 做客 惊奇 快活 美好 邮递员
《开满鲜花的小路》第二课时
二年级下册 第一单元 精读引领课
通过上节课的学习，我们已经分角色朗读，并体会人物的心情、读出了惊喜和奇怪的语气，这节课让我我们继续深入探讨课文吧！
小组讨论：（1）课文中“美好的礼物”指的是什么？为什么说是“美好的礼物”？（2）你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什么说是“美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，这些花籽给大家带来了美好和快乐。生活中美好的礼物还有：风雨中出现在头顶上的小花伞、和朋友一起分享的生日蛋糕、寄给贫困山区小朋友的图书等。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒,就去问（ ）,结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（ ）家的路,成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花,非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是花籽。
⑤ ⑥
借助插图，进入角色，绘声绘色讲故事。
例： 门前开着一大片五颜六色的花。房子旁边（ ）山坡上（ ）
看看课文插图，仿照例句说一说。
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。◇ 房子旁边____________________。◇ 山坡上______________________。◇ ____________________________。
村子外面有一条清澈的小河
运用修饰性词语描述事物学方法：为了把事物描述得具体形象，给人留下鲜明的印象，我们在描述的时候，可以在它的前面加上修饰性的词语。如，具体说明事物数量的数量词和表明事物颜色、性质等的形容词。如“门前开着一大片五颜六色的鲜花”中的“一大片”说明鲜花的数量很多，“五颜六色”说明鲜花的颜色很多，这样就将鲜花描述得更加具体了。
记方法：1. 表示数量的修饰语（数量词）搭配要恰当。2. 表示色彩、性质的修饰语（形容词）要能突出事物的特点。用方法：仿照“门前开着一大片五颜六色的鲜花”，将下列句子补充完整。（1）池塘里开满了（ ）的荷花。（2）小路边生长着（ ） 的小草。
参考答案：（1）一朵朵粉红色 （2）一大片绿油油
收包裹——认不出是什么东西
包裹破——向松鼠太太请教，漏在路上
刺猬太太门前——绚丽多彩狐狸太太门前——五颜六色松鼠太太门前——花朵簇簇
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。告诉我们要学会传递快乐、分享快乐。
分享快乐 “予人玫瑰，手有余香。”只有懂得分享快乐,传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。让我们做一个快乐的传递者，把快乐分享给身边的亲人和朋友，相信我们也会收获更多的快乐！
今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。”玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。
注意不同角色的语言和他们说话时的语气。想一想，小松鼠耳朵上的两颗绿星星是什么？是怎么来的？这说明了什么？说给小朋友或爸爸妈妈听。
自主阅读语文主题丛书中的《开在信箱里的野花》，画出人物说的话，根据不同的角色读出不同的语气。