统编版（2024）三年级下册（2024）口语交际 劝告一课一练

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）口语交际 劝告一课一练，共8页。试卷主要包含了 劝告等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写汉字，注意书写规范，笔顺正确。
quàn gà quàn shuō yì jiàn zhēng biàn zhù yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shì qing zhēn chéng yǒu lǐ xīn píng qì hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
给下列划线字选择正确的读音，画“√”。
劝（quàn quān） 告（gà gā） 建（jiàn jiān） 议（yì yí） 争（zhēng zhēn）
辩（biàn bàn） 注（zhù zhǔ） 意（yì yí） 真（zhēn zhēng） 诚（chéng chén）
辨字组词，区分易混字。
劝（ ） 告（ ） 议（ ） 辩（ ） 注（ ）
功（ ） 吉（ ） 仪（ ） 辨（ ） 驻（ ）
补充下列词语，结合口语交际内容理解词语意思，积累词语。
（ ）（ ）劝告 （ ）（ ）有礼 真（ ）诚（ ）
心（ ）气（ ） （ ）（ ）争辩 耐（ ）耐（ ）
写出下列词语的近义词和反义词，为口语表达积累素材。
近义词：劝告——（ ） 真诚——（ ） 有礼——（ ） 注意——（ ）
反义词：劝告——（ ） 真诚——（ ） 有礼——（ ） 耐心——（ ）
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
劝告别人时，语气要严厉，这样才能让对方听从。（ ）
劝告时，要真诚有礼，从对方的角度着想，不能指责对方。（ ）
劝告的内容要具体，说出为什么不能这样做，以及应该怎么做。（ ）
如果对方不听劝告，我们就不要再劝说了，以免引起矛盾。（ ）
劝告的目的是帮助对方改正错误、避免危险，而不是批评指责。（ ）
填空：口语交际中，劝告的基本要求是：________、________、________，要从________出发，语气________，不说________的话。
能力提升
联系生活实际，解释下列词语的意思，再用词语说一句话，体会劝告的语气。
劝告：________________________________________________
造句：________________________________________________________
真诚：________________________________________________
造句：________________________________________________________
心平气和：________________________________________________
造句：________________________________________________________
彬彬有礼：________________________________________________
造句：________________________________________________________
分析下列劝告场景，判断哪种说法更合适，说明理由。
场景1：同桌上课的时候总爱偷偷玩玩具，你想劝告他。
说法1：你怎么又玩玩具？上课要认真听讲，不许玩！
说法2：同桌，上课玩玩具会影响听课哦，我们认真听讲，下课再玩好不好？
更合适的说法是：________
理由：________________________________________________
场景2：弟弟总爱闯红灯，过马路不看红绿灯，你想劝告他。
说法1：弟弟，闯红灯很危险，车辆很多，万一被撞到就不好了，我们一定要等绿灯亮了再走哦。
说法2：你怎么这么不听话！闯红灯会被车撞的，再敢闯红灯我就告诉妈妈！
更合适的说法是：________
理由：________________________________________________
结合下列场景，完成劝告练习，注意语气真诚、有礼，从对方角度着想。
场景：妈妈总爱长时间看手机，眼睛都熬红了，你想劝告妈妈。
劝告：________________________________________________
场景：同学洗完手后，总忘记关水龙头，浪费水资源，你想劝告他。
劝告：________________________________________________
场景：爷爷喜欢在小区里抽烟，影响大家的健康，你想劝告爷爷。
劝告：________________________________________________
简答题：在进行劝告时，我们应该注意哪些事项？请结合口语交际要求，简要回答。
情景模拟：假设你的好朋友总爱挑食，只吃肉类，不吃蔬菜，身体越来越差，你想劝告他改正挑食的习惯。请写出你和好朋友的对话，注意劝告的语气和方法。
拓展运用
积累关于“劝告”的名言警句，至少写出2句，理解其意思。
小练笔：结合生活中的一个场景，写一段劝告的话，要求语气真诚、有礼，内容具体，不少于70字。
口语交际拓展：小组合作（模拟），针对下列场景，轮流进行劝告练习，注意运用所学的劝告方法。
场景1：有同学在图书馆里大声喧哗，影响别人看书。
场景2：爸爸总爱熬夜看球赛，第二天精神不好，还影响身体健康。
思考：如果劝告时，对方不接受你的建议，你会怎么做？请说说你的想法。
拓展阅读：阅读短文《善意的劝告》，完成练习。
有一只小猴子，总爱爬到树上摘果子吃，不管树有多高，都敢往上爬。猴妈妈每次看到都很担心，真诚地劝告它：“孩子，别爬那么高的树，太危险了，万一摔下来会受伤的。”小猴子不以为然地说：“妈妈，我爬树很厉害，不会摔下来的。”有一天，小猴子又爬到了一棵很高的树上，脚下一滑，摔了下来，腿摔青了，疼得直哭。猴妈妈赶紧跑过去，心疼地说：“孩子，现在知道危险了吧？以后一定要听妈妈的劝告，不要逞强了。”小猴子点点头，后悔地说：“妈妈，我错了，以后我再也不爬那么高的树了。”
这篇短文讲述了一件什么事？
猴妈妈的劝告有什么特点？小猴子一开始为什么不听劝告？后来为什么又后悔了？
结合短文，说说善意的劝告有什么作用。
参考答案
基础巩固
劝告 劝说 意见 争辩 注意 事情 真诚 有礼 心平气和
劝（quàn√） 告（gà√） 建（jiàn√） 议（yì√） 争（zhēng√）
辩（biàn√） 注（zhù√） 意（yì√） 真（zhēn√） 诚（chéng√）
示例：劝（劝告） 功（成功）；告（告诉） 吉（吉祥）；议（意见） 仪（仪式）；辩（争辩） 辨（分辨）；注（注意） 驻（驻扎）
耐心劝告 彬彬有礼 真诚诚恳 心平气和 激烈争辩 耐耐心心
耐心劝告：指态度耐心，真诚地劝说别人。
彬彬有礼：形容人举止文雅，待人有礼貌。
真诚诚恳：形容态度真挚，没有虚假。
心平气和：指心情平静，态度温和，不急躁、不生气。
激烈争辩：指双方争论得很厉害。
耐耐心心：形容态度很有耐心，不急躁。
近义词：劝告——劝说 真诚——真挚 有礼——有礼貌 注意——留意
反义词：劝告——怂恿 真诚——虚伪 有礼——无礼 耐心——急躁
（1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√
真诚 有礼 具体 对方角度 温和 指责、生硬
能力提升
1. （1）劝告：真诚地劝说别人，让别人改正错误或避免危险。
造句：妈妈劝告我，过马路时一定要遵守交通规则，注意安全。
真诚：真实诚恳，没有虚假。
造句：小明真诚地向我道歉，我原谅了他。
心平气和：心情平静，态度温和，不急躁、不生气。
造句：爸爸心平气和地和我谈心，帮我解决了学习上的烦恼。
彬彬有礼：形容人举止文雅，待人有礼貌。
造句：小红是个有礼貌的孩子，对老师和同学都彬彬有礼。
场景1：（1）说法2 （2）理由：说法2语气温和、真诚有礼，从同桌的角度着想，指出上课玩玩具的坏处，还给出了合理的建议，容易让对方接受；而说法1语气严厉，带有指责意味，容易引起对方的反感。
场景2：（1）说法1 （2）理由：说法1语气真诚、温和，从弟弟的安全角度出发，说明闯红灯的危险，还给出了正确的做法，容易让弟弟接受；而说法2语气严厉，带有威胁意味，会让弟弟产生抵触情绪，不利于劝告成功。
示例：
妈妈，您长时间看手机会伤害眼睛的，您看您的眼睛都熬红了，多难受啊。您先休息一会儿，看看远处，让眼睛放松一下，好不好？
同学，洗完手后忘记关水龙头会浪费很多水资源的，水资源很宝贵，我们要学会节约用水，下次洗完手记得把水龙头关掉哦。
爷爷，在小区里抽烟会影响大家的身体健康，而且也不安全，您要是想抽烟，可以去小区指定的吸烟区，这样既不影响别人，也对您自己的身体好。（语气真诚、有礼，从对方角度着想，合理即可）
① 语气要温和、真诚，不能严厉指责对方；② 要从对方的角度着想，理解对方的想法，说出劝告的理由；③ 劝告的内容要具体，明确指出不好的地方，还要给出合理的建议；④ 要有耐心，如果对方不接受，可适当再劝说几次，不要轻易放弃；⑤ 态度要礼貌，尊重对方，避免引起矛盾。
示例：
我：好朋友，我发现你最近总是挑食，只吃肉类，不吃蔬菜，这样可不好哦。
好朋友：可是我觉得蔬菜不好吃，肉类才好吃呢。
我：我知道蔬菜可能没有肉类那么香，但是蔬菜里有很多维生素和膳食纤维，能帮助我们消化，还能增强抵抗力，让我们的身体更健康。你看你最近总生病，就是因为挑食，营养不均衡。
好朋友：原来是这样啊，可是我还是不想吃蔬菜。
我：没关系，我们可以慢慢尝试，比如先吃一点点自己喜欢的蔬菜，慢慢就会习惯了。而且蔬菜做法很多，我们可以让妈妈做你喜欢的口味，一起努力改掉挑食的习惯，好不好？
好朋友：好呀，谢谢你提醒我，我以后会试着吃蔬菜的。
我：不用谢，我们一起努力，让身体变得更棒！（对话自然，符合劝告要求，合理即可）
拓展运用
示例：① 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是：好的药虽然味道苦，但有利于治病；真诚的劝告虽然听起来不舒服，但有利于改正错误。② 不听老人言，吃亏在眼前。意思是：不听取长辈的劝告，以后很可能会吃亏。（名言合理，理解正确即可）
示例：有同学总爱在课间追逐打闹，我想劝告他：“同学，课间追逐打闹很危险哦，万一撞到别人或者自己摔倒，都会受伤的。课间我们可以一起看书、聊天，或者做一些温和的游戏，既安全又开心，我们一起这样做好不好？”（贴合场景，语气真诚、有礼，内容具体，不少于70字即可）
示例：
场景1：劝告者：“同学，图书馆是大家看书学习的地方，大声喧哗会影响别人哦，麻烦你小声一点，谢谢啦！”
场景2：劝告者：“爸爸，您总熬夜看球赛，第二天会没有精神，还会伤害身体，影响工作和健康。您可以看完一场就早点休息，或者第二天看回放，这样既不耽误看球赛，也能保证休息，好不好？”（符合劝告要求，合理即可）
示例：如果对方不接受我的劝告，我不会生气，也不会强迫对方听从。我会先了解对方不接受的原因，然后换一种更温和、更合适的方式，再劝说一次；如果还是不接受，我会暂时停止劝说，等合适的时机再尝试，或者请对方信任的人帮忙劝说，毕竟劝告的目的是帮助对方，而不是引起矛盾。（想法合理即可）
（1）这篇短文讲述了小猴子总爱爬很高的树摘果子，猴妈妈真诚地劝告它，它不以为然，后来不小心从树上摔下来受伤，才后悔没有听妈妈劝告的故事。
猴妈妈的劝告真诚、温和，从孩子的安全角度出发，指出了危险，很有耐心。小猴子一开始不听劝告，是因为它觉得自己爬树很厉害，不会有危险，过于逞强；后来后悔，是因为它真的从树上摔下来受伤了，亲身经历了危险，才明白妈妈的劝告是为了它好。
善意的劝告能帮助我们避免危险、改正错误，能让我们少走弯路，感受到别人的关心和爱护，对我们的成长很有帮助。