【单元复习】部编版语文五年级下册-第1单元知识梳理-练习（含答案及解析）

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【单元复习】部编版语文五年级下册-第1单元知识梳理-练习（含答案及解析） 一、单元整体核心概览 部编版五年级下册第一单元以“童年往事”为核心主题，收录了四篇课文，分别是精读课文《古诗三首》《祖父的园子》、略读课文《月是故乡明》《梅花魂》。整个单元围绕童年生活、故乡情思、家国情怀展开，引导学生感受不同人物的童年记忆，体会字里行间蕴含的真挚情感，学习借具体事物抒发情感、刻画场景的写作方法，同时积累重点字词、经典诗句和优美语句，提升阅读理解与语言表达能力。 二、单元详细知识点梳理 （一）生字词汇总 1. 易读错字 稚子（zhì） 涟漪（lián yī） 万顷（qǐng） 篝火（gōu） 萌动（méng） 旖旎（yǐ nǐ） 瑞雪（ruì） 玷污（diàn） 秉性（bǐng） 华侨（qiáo） 2. 易写错字 耘：左边是“耒”，不要少写撇画，右边是“云”，书写规范。 稚：左边“禾”的捺画变点，右边“隹”共四横，不要漏写。 逛：半包围结构，走之底包裹内部，不要写成左右结构。 秉：独体字，笔顺要记牢，中间是竖弯钩，不要多写笔画。 玷：左边“王”字旁，右边“占”，不要多写一点。 3. 重点词语 昼夜 耕耘 稚子 涟漪 闲逛 蚂蚱 樱桃 拔草 铲地 截断 承认 眷恋 巍峨 篝火 萌动 漂泊 玷污 秉性 华侨 郑重 4. 四字词语与特殊词语 恍然大悟 烟波浩渺 乐此不疲 相映成趣 风光旖旎 无边无垠 离乡背井 顶天立地 良辰美景 不可胜数 漂泊他乡 整整齐齐 平平安安 自由自在 又大又圆 又宽又远 不知不觉 5. 近义词、反义词 近义词：眷恋—留恋 巍峨—雄伟 郑重—慎重 玷污—弄脏 幻想—梦想 反义词：自由—拘束 郑重—随意 漂泊—定居 寒冷—温暖 恍然大悟—迷惑不解 （二）课文核心知识点 1. 《古诗三首》 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）：作者是宋代诗人范成大，诗歌描绘了农村夏日农忙的场景，展现了乡村男女日夜劳作的忙碌画面，以及孩童模仿大人劳作的天真可爱，表达了诗人对劳动人民的赞美和对乡村生活的喜爱之情。 （2）《稚子弄冰》：作者是宋代诗人杨万里，刻画了孩童清晨取冰、穿线作锣、敲击发声、冰碎失落的完整过程，凸显了孩童天真活泼、自得其乐的童趣，语言生动活泼，画面感极强。 （3）《村晚》：作者是宋代诗人雷震，描绘了傍晚时分乡村池塘的美景，以及牧童骑牛晚归、随口吹笛的悠闲画面，营造出宁静闲适、温馨美好的乡村氛围，表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美。 2. 《祖父的园子》 作者是萧红，选自《呼兰河传》。课文描写了作者童年在祖父的园子里自由自在的生活，跟着祖父栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，还能随意追昆虫、摘果实，园子不仅是充满生机的植物天地，更是作者童年的乐园。全文通过细腻的场景描写，表达了作者对祖父的深切怀念，以及对自由快乐、无忧无虑童年生活的眷恋之情。课文语言质朴自然，多用短句，充满童真童趣。 3. 《月是故乡明》 作者是季羡林，课文以“月亮”为线索，回忆了自己童年在家乡看月亮的美好时光，对比了长大后在世界各地看到的月亮，突出故乡的月亮最令人难忘。作者借月亮抒发了对故乡深深的思念之情，点明“月是故乡明”的主题，情感真挚深沉，语言平淡却饱含深情。 4. 《梅花魂》 作者是陈慧瑛，课文通过描写身在异国的华侨老人，格外珍爱一幅墨梅图，临行前将墨梅图和绣着梅花的手绢送给孙女的故事，借梅花不畏严寒、傲然挺立的品格，赞扬了中华民族顶天立地、不肯低头折节的民族精神。梅花不仅是一种花，更是华侨老人爱国情怀、思乡之情的寄托，表达了老人对祖国的眷恋和热爱。 （三）重点句子与积累 1. 必背古诗 《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》三首古诗要求全文背诵，并且能默写，理解每句诗的意思和诗歌蕴含的情感。 2. 重点语句理解 （1）“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。”这句话体现出祖父的园子里充满生机和自由，一切事物都无拘无束，也映衬出作者童年生活的自由快乐。 （2）“梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话点明梅花的品格，梅花不畏冰雪、凌寒开放，象征着中华民族不屈不挠、顶天立地的精神，也是老人爱国情怀的寄托。 （3）“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”直接抒发作者对故乡的思念之情，点明全文中心，情感真挚浓烈。 （四）单元写作方法 1. 借物抒情：借助具体的事物表达内心的情感，比如《月是故乡明》借月亮抒思乡情，《梅花魂》借梅花抒爱国思乡情。 2. 场景描写：通过刻画具体的生活场景，展现人物心情和情感，比如《祖父的园子》描写园子里的劳作和玩耍场景，凸显童年自由快乐。 3. 对比手法：通过不同事物、不同场景的对比，突出核心情感，比如《月是故乡明》对比世界各地的月亮和故乡的月亮，突出故乡月亮最美。 三、单元基础练习题（20道） （一）读拼音写词语（4道） 1. zhì zǐ （ ） 2. gēng yún （ ） 3. mà zha （ ） 4. diàn wū （ ） （二）给加点字选择正确读音（单选，4道） 5. 万顷良田的读音是（） A. qǐng B. qīng 6. 秉性的读音是（） A. bǐn B. bǐng 7. 涟漪的读音是（） A. yī B. qí 8. 篝火的读音是（） A. gōu B. gǒu （三）形近字组词（2道） 9. 稚（ ） 推（ ） 10. 拔（ ） 拨（ ） （四）四字词语补充完整（2道） 11. （）然大悟 12. 乐（）不疲 （五）课文内容填空（4道） 13. 《祖父的园子》选自《________》，作者是________。 14. 《四时田园杂兴》的作者是________代诗人________。 15. 《梅花魂》中，老人借________寄托自己的爱国思乡之情。 16. 《月是故乡明》以________为线索，抒发作者________之情。 （六）句子理解与选择（4道） 17. 《稚子弄冰》刻画的是（）的场景 A. 孩童劳作 B. 孩童弄冰玩耍 C. 牧童吹笛 18. 祖父的园子对作者来说是（） A. 劳作的田地 B. 童年的乐园 C. 养花的花园 19. “月是故乡明”的主题是（） A. 赞美月亮 B. 思念故乡 C. 描写景色 20. 梅花魂中的“魂”指的是（） A. 梅花的样子 B. 梅花的品格和民族精神 C. 梅花的香气 四、练习题答案及解析 （一）读拼音写词语 1. 答案：稚子 解析：考查单元重点生字，“稚”注意左边禾字旁的写法，指幼小的孩子。 2. 答案：耕耘 解析：指农田里的除草、翻土等劳作，“耘”字左边是耒字旁，属于易错字。 3. 答案：蚂蚱 解析：课文《祖父的园子》中的重点词语，指一种昆虫，书写时注意偏旁一致。 4. 答案：玷污 解析：指弄脏、使有污点，“玷”是王字旁，不要写错偏旁。 （二）选择正确读音 5. 答案：A 解析：“顷”读三声qǐng，表示面积单位，一声qīng为错误读音。 6. 答案：B 解析：“秉”读bǐng，注意是后鼻音，指本性、性格。 7. 答案：A 解析：“漪”只读yī，指水面上的波纹，是固定读音。 8. 答案：A 解析：“篝”读gōu，篝火指用柴燃起的火堆，一声为正确读音。 （三）形近字组词 9. 答案：示例：稚子 推动 解析：“稚”和“推”是形近字，左边偏旁不同，字义不同，结合课文内容组词即可。 10. 答案：示例：拔草 拨动 解析：“拔”和“拨”右半部分笔画不同，字义不同，拔是抽出、拉出，拨是用手拨动，区分清楚组词。 （四）四字词语补充 11. 答案：恍 解析：恍然大悟，指忽然一下子明白过来，是单元重点四字词语，需牢记。 12. 答案：此 解析：乐此不疲，指因喜欢做某件事而不知疲倦，贴合课文中作者对童年趣事的喜爱。 （五）课文内容填空 13. 答案：呼兰河传 萧红 解析：考查课文文学常识，属于必记知识点，是单元核心考点。 14. 答案：宋 范成大 解析：《四时田园杂兴》是宋代田园诗的代表作，作者朝代和姓名必须牢记。 15. 答案：梅花（墨梅图） 解析：课文借梅花的品格，寄托华侨老人的爱国思乡情，是借物抒情的核心体现。 16. 答案：月亮 思念故乡 解析：全文围绕月亮展开，回忆童年看月，对比他乡月色，最终抒发思乡之情。 （六）句子理解与选择 17. 答案：B 解析：《稚子弄冰》全程描写孩童玩弄冰块、敲击作乐的场景，凸显童真童趣。 18. 答案：B 解析：祖父的园子充满自由，作者在园子里无拘无束，是童年最快乐的地方，即童年乐园。 19. 答案：B 解析：题目化用诗句，全文核心是借月亮表达对故乡的深深思念，而非单纯赞美月亮。 20. 答案：B 解析：“魂”指精神、品格，这里既指梅花不畏严寒的品格，也指中华民族顶天立地的民族精神。