生物七年级下册（2024）水的利用与散失教学ppt课件

这是一份生物七年级下册（2024）水的利用与散失教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，想一想，观察与思考，各种植物的导管，植物的蒸腾作用，观察叶片的结构，蒸腾作用的过程，思考讨论，蒸腾作用的意义，P27练习与应用等内容，欢迎下载使用。
1. 说明植物体内水分运输的途径。
2. 解释气孔控制水和二氧化碳进出叶片的机制。
3. 描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。
4. 练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。
5. 认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。
将塑料袋套在植物上，过一会塑料袋内壁上会出现什么现象？
根吸收水分的主要部位是 。
植物对水分的吸收和运输
增加根的吸收面积，提高根吸水的能力。
水是通过什么径运到叶片中的呢？把茎横向切断，从横切面上能发现什么？把茎纵向切开，从纵切面上又能发现什么呢？水分在茎内的运输途径呢？
每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
水分在植物体内的运输途径
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的纽成成分以及参与各种生理过程的。
那么吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水又是从哪里散失的呢？
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
植物蒸腾作用的主要器官是_________。植物体吸收的水分大部分用于_______________________。
将新鲜的叶片平放在小木板上。
右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割
刀片的夹统中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的簿片放入水中。
用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片。参照下页图 3-29，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。上下表皮的结构有什么不同？想一想，为什么会有这样的区别？
叶片是由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片）的下表皮，制成临时装片。用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？
由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
大多数植物叶片，上表皮的气孔少，下表皮的气孔多，这样能减少水分的散失。
气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的窗口。
保卫细胞调节气孔张开和闭合的机理
保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。进行蒸腾作用，且进行气体交换。
保卫细胞失水收缩，气孔关闭。停止蒸腾作用。
1、根部吸水的主要动力来于哪儿？水分和无机盐为什么能从低处运输到高处？
2、炎热的夏天，植物的叶片为什么没有被强烈的阳光灼伤？
蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度。
主要动力来自于蒸腾作用。
蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收，蒸腾作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。
① 可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。
② 通过蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
移栽植物时应如何提高成活率？
降低蒸腾作用，提高成活率：1.移栽时去掉部分叶片2.遮挡阳光3.阴雨天或傍晚移栽
1. 茎中的导管是运输水的管道。（ ）
2. 植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（ ）
防止量筒中的水分蒸发，以保证减少的水是被植物吸收的
1. 植物体吸收水分的主要器官是（   ）A. 根     B. 茎    C. 叶    D. 花
2. 移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ）A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境
3. 下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是 (　 　 )
A. 蒸腾作用只在白天进行
B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C. 阴雨天移栽植物，可以提高成活率
D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量