人教版（2024）七年级下册（2024）水的利用与散失课前预习课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）水的利用与散失课前预习课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，降低蒸腾作用，移栽后搭遮阳棚，在阴天或傍晚移栽，观察叶片的结构等内容，欢迎下载使用。
通过学习叶片基本结构、气孔对水分和CO2进出叶片的控制，强化结构和功能相适应的观念。
具备较强的动手能力，能用所学知识解释生活中遇到的问题，乐于并善于团队合作。
运用科学的思维方法说明绿色植物在水循环中的作用。
宣传保护森林、珍惜水源的重要性。
根尖的成熟区，有大量的根毛
1、根吸收水分的主要部位在哪里？该部位有什么特点与其吸水功能相适应？
根毛使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水功能。
高大的树木根部吸收的水分是怎样到达树梢的呢？
属于 组织，由许多_____、______的 细胞构成，没有______、_______,上下细胞间的______已经消失，形成一根______的管道。
分布： 、 、
运输_____和_______
根、茎和叶中有导管，这些导管相互连接，形成了水分运输的管网，根吸收的水分就被送到植物体的各个部分（溶解在水中的无机盐也“搭便车”被运输到植物体的各个部分）。
2、进入植物体内的水依靠什么结构运输的？该结构有什么特点？
三、水分在植物体内的运输途径
1.一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动。2.绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程
蒸腾作用主要是通过叶片进行的
【实验现象】1、带叶枝条的装置（A）塑料袋内壁出现 2、A、B锥形瓶内的液面高度情况：A B
【实验步骤】（1）取两段健壮程度相同的带叶的枝条，枝条下端剪平齐；（2）将其中一段枝条的叶全部摘掉，将两段枝条分别插入橡皮塞后浸入盛有等量水的锥形烧瓶中，均套上塑料袋（装置如下图）。（3）将两套装置同时在阳光下照射3-4小时，观察塑料袋内变化和锥形烧瓶内液面的变化。
（"高于”“低于”“等于”）
下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的，你认为哪个装置更合理？谈谈你的看法。
取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为A、B。保留枝条A的叶片，摘除枝条B的叶片，然后将它们分别插入两支大小相同且盛有等量清水的试管中（右图）。向试管中滴几滴油，让油铺满水面。将这两支试管放在相同的环境条件下24小时，观察试管中液面的变化。（1）在试管中滴加油滴的作用是什么？（2）两支试管中的液面会出现什么差异？这种差异是什么原因造成的？
二、拓展应用 P27页
【解析】（1）在试管中滴加油滴的作用是为了( )（2）A量筒中的液面比B量筒中的液面( ) 原因：A枝条带叶，B枝条没有叶，A枝条蒸腾作用较B枝条要旺盛。
三、蒸腾作用对植物的意义:
1、一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要
2、在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤
1.俗话说“人往高处走，水往低处流”，可是植物体内的水却从低往高处流，其动力来自植物的 作用。2.大树底下好乘凉是因为植物的 作用。
移栽树木时，为了便于存活要剪去部分枝叶，这是为什么？
四、降低蒸腾作用的方法:
1、移栽后剪去部分枝叶
一、概念检测（教材27页）
植物体不断进行水的运输、利用和散失。判断下列叙述是否正确。（1）茎中的导管是运输水的管道。（ ）（2）植物通过蒸腾作用大量散失水，这对植物来说是一种浪费。（ ）
1、植物从土壤中吸收的水，大部分（ ） A．用于光合作用 B．用于呼吸作用 C．用于蒸腾作用 D．贮存在体内
2、“大树下面好乘凉”，其重要原因是（ ）A、光合作用吸收阳光 B、蒸腾作用吸收热量C、光合作用放出氧气 D、呼吸作用放出二氧化碳
3、蒸腾作用发生的主要器官是（ ）A、根 B、茎 C、叶 D、花4、移栽植物时，会剪一部分枝叶，目的是（ ）A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用 C、降低呼吸作用 D、降低吸收作用
5.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
植物体内的物质与能量变化
第一节 水的利用与散失(第二课时）
叶片组成： 、 、
将叶片各结构名称放在适当的位置上
a.叶片结构---表皮
无色透明，无叶绿体，不能光合作用
以保护组织为主，有保护作用
b.叶片结构---叶肉
有叶绿体，使叶片呈绿色，能光合作用
以薄壁组织为主，储存营养
c.叶片结构---叶脉
支持、运输作用以输导组织为主
d.叶片结构---气孔
分布：上表皮和下表皮都有气孔，一般下表皮气孔较多
（ ） （ ）气孔是植物 的“门户”，也是 的“窗口”。
d.叶片结构---保卫细胞
保卫细胞有叶绿体，能光合作用保卫细胞控制气孔张开（细胞吸水和太阳升起）和关闭（细胞失水和夜幕降临）