搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件

      • 15.08 MB
      • 2025-04-11 07:28:19
      • 135
      • 0
      加入资料篮
      立即下载
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第1页
      点击全屏预览
      1/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第2页
      点击全屏预览
      2/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第3页
      点击全屏预览
      3/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第4页
      点击全屏预览
      4/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第5页
      点击全屏预览
      5/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第6页
      点击全屏预览
      6/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第7页
      点击全屏预览
      7/20
      初中生物人教版(2024)七年级下册3.2.1 水的利用与散失 课件第8页
      点击全屏预览
      8/20
      还剩12页未读, 继续阅读

      生物水的利用与散失教课内容课件ppt

      展开

      这是一份生物水的利用与散失教课内容课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了茎的结构,问题导入,测定植物的蒸腾作用,实验观察叶片的结构,叶片的结构,植物的蒸腾作用,气孔保卫细胞,叶的结构,上表皮,及时反馈等内容,欢迎下载使用。
      有人计算出一株玉米从出苗到结实,从土壤中吸收的水超过200千克,其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多的水都到哪里去了?这些水对植物体自身有什么意义呢?
      其余的水主要通过蒸腾作用散失。意义:①拉动水分和无机盐在体内的运输。 ②降低叶片表面温度,避免植物因气温过高被灼伤。
      植物对水分的吸收和运输
      绿色植物与生物圈的水循环
      除茎以外,根和叶脉内也有导管,这些导管相互连接在一起,形成了水分运输的管网。
      韧皮部:内有筛管,向下运输有机物
      形成层:分裂新细胞,向内形成木质部, 向外形成韧皮部
      木质部:内有导管,向上运输水分和无机盐
      一株玉米从出苗到结出果实的一生中,大约需要消耗200kg以上的水。这200kg水的用途大致如下:
      植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。

      图3-15 叶片的结构示意图及横切面显微照片
      气孔是植物气体交换的“窗口”, 也是散失水分的“门户”
      由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
      薄壁组织,有叶绿体,能进行光合作用
      输导组织,支持和输导作用,运输有机物、水分和无机盐
      白天,保卫细胞吸水,大多数开放
      夜晚,保卫细胞失水,大多数闭合
      叶片的蒸腾作用(绝大部分水)
      蒸腾作用对植物的生活有什么意义?
      蒸腾作用的意义促进根尖对水分的吸收;拉动水和无机盐在植物体内的运输;降低叶片表面的温度,避免灼伤。
      1、移栽树苗时带一个土坨
      2、移栽的树苗常被 剪去了大量的枝叶
      3、通常选择阴天或傍晚移栽树苗
      4、移栽树苗时加盖遮阳布
      1、植物主要通过 吸收水分。2、根吸水分的主要部位是根尖的 ,成熟区有大量的 。3、茎内运输水的结构: ,导管属于 组织。4、蒸腾作用:水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。5、蒸腾作用主要是通过 进行的。6、叶片是由 、 、 三部分组成。7、 :植物蒸腾作用的“门户”,气体交换的“窗口”。8、通过 细胞形状和大小的调节,气孔既能张开,又能闭合。
      1.下列措施中应用蒸腾作用原理的是( )A.阴天移栽 B.带土栽培 C.合理密植 D.合理施肥2.水分和无机盐能从植株的根部向上运输,主要动力来自( )A.光合作用 B.扩散作用C.蒸腾作用 D.呼吸作用3。水分进出植物的主要途径依次是( )A.根毛、导管、气孔 B.气孔、筛管、根毛C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛
      4.下面是关于“观察植物叶片结构”试验的一些问题,请回答:
      (1).在“观察植物叶片结构”实验中制作叶片临时切片时,_______(选填“需要”或“不需要”)对玻片进行染色,这是因为叶片的[ ]________细胞内含有较多的叶绿体,细胞呈绿色。(2)在图一所示叶片结构中,①是________,具有支持和_______作用,其内部的导管和筛管都属于______组织。②_______和④________都属于________组织。

      相关课件 更多

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中生物人教版(2024)七年级下册(2024)电子课本 新教材

      第一节 水的利用与散失

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

      切换课文
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map