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初中人教版(2024)第一节 水的利用与散失精品备课教学ppt课件
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这是一份初中人教版(2024)第一节 水的利用与散失精品备课教学ppt课件,文件包含第一节水的利用与散失课件pptx、第一节水的利用与散失教案docx、第一节水的利用与散失练习docx、视频1mp4、视频2mp4、视频3mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。
能说明植物体内水分运输的途径。能解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。
练习制作叶片横切面的临时切片,认识叶片的结构。
理解绿色植物蒸腾作用的过程和意义, 初步形成保护森林的意识。
赫尔蒙特认为柳树质量的增加,只是吸收水造成的,然而事实并非如此。例如,一株玉米从出苗到结实,从土壤中吸收的水超过200千克,其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。
其余那么多的水都到哪里去了?这些水对植物体自身有什么意义呢?
其余的水主要通过蒸腾作用散失。意义:①拉动水分和无机盐在体内的运输。 ②降低叶片表面温度,避免植物因气温过高被灼伤。
水是细胞的重要组成成分,是植物进行光合作用的原料,水在植物的生活中有着极其重要的作用。植物生活需要的水分是从周围环境中吸收的。
植物是如何吸收水分的呢?
根吸收水分的主要部位是成熟区。
成熟区有大量的根毛,增加了根吸水的表面积,提高吸水的能力。吸水:根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?
为什么移栽植物时需要带土坨栽培?
原因:根吸水的主要部位是成熟区的根毛,移栽植物时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。目的:减少幼根与根毛的损伤,保护根毛和幼根,提高根的吸水能力;作用:有利于移栽植物的成活。
取一段带叶的茎,把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时。
实验现象:叶脉变红了,茎的表面没有出现红色。
为什么只有茎的一部分被染红呢?这些变红的结构是什么?
红墨水通过茎的导管(主要是木质部)被运输到了植物体内。这些变红的结构是导管。
显微镜下的南瓜茎纵切示意图
茎内运输水的结构——导管
显微镜下的南瓜茎横切示意图
导管属于输导组织,每根导管都由许多长形 、管状的死细胞组成,它们没有细胞质和细胞核,上下间的细胞壁消失,形成了中中空的管道。
溶解在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到植物体的各个部分。
用塑料袋罩住植物的枝条部分,一段时间后,在塑料袋内壁上会出现很多水珠,你知道这些水来自与哪里吗?
植物又是如何将这些水散失出去的呢?
水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
蒸腾作用的主要器官: 。
实验目的:①练习徒手切片。②认识叶片的结构;观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
材料用具:新鲜叶片、清水、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片横切面的永久切片、培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木板等。
方法步骤:①将新鲜的叶片平放在小木板上。②捏紧并排的双面刀片,按图②所示,迅速切割叶片。③刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水),把切下的薄片放入水中。④用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
方法步骤:①用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察永久切片。②参照图3-15,在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。注意观察上、下表皮附近的叶肉细胞在形状、排列方式和叶绿体数目等方面有什么不同。想一想:这种结构特点有什么意义?
不能撕得太厚,否则细胞重叠会影响观察。
表皮细胞呈什么形状?在临时装片上找一找有没有半月形的细胞?
表皮细胞无色透明,排列紧密,呈不规则形状。一对半月形的细胞之间有小孔。
半月形的细胞是保卫细胞,两个保卫细胞之间的小孔是气孔。
保卫细胞呈半月形,靠近气孔的一侧的璧厚,远离气孔的一侧璧薄。保卫细胞吸水膨胀,气孔张开保卫细胞失水收缩,气孔关闭
保卫细胞通过控制气孔开闭,从而控制蒸腾作用。
实验时,为什么用热水而不用冷水?
热水中气体的溶解度小且受热膨胀,实验现象明显。
陆生植物的叶下表皮的气孔数目比上表皮多,这对植物的生长的意义是什么?
减弱蒸腾作用,减少水分散失。
光合作用的细胞(含叶绿体)
运输水和无机盐——导管运输有机物——筛管
叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
一株玉米从苗到结实的一生中,大约要消耗200kg以上的水,大致情况如下表所示:
这是一种浪费吗?这对植物自身的生活有什么意义?对自然界呢?
①拉动水与无机盐在植物体内的运输(水往高处走);
②植物通过蒸腾作用散失水分,降低叶片表面的温度(大树底下好乘凉);
③提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环。
春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。
主要部位:根尖的成熟区
蒸腾作用:主要器官(叶片)
1、根从土壤中吸水的途径是( )A.土壤水分→导管→根毛细胞→各层表皮细胞B.土壤水分→各层表皮细胞→根毛细胞→导管C.土壤水分→根毛细胞→导管→各层表皮细胞D.土壤水分→根毛细胞→各层表皮细胞→导管
2、2024年度河北省唐山市曹妃甸区盐碱地综合利用试点项目施工招标公告上说“曹妃甸区盐碱地综合利用项目规划总面积20209亩”,盐碱地不利于农作物生长的主要原因是( )A.土壤容易板结,不利于根系生长B.缺少无机盐C.土壤溶液浓度高,不利于农作物吸水D.缺少有机物
3、如图是叶片的结构示意图,有关叙述错误的是( ) A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.⑤是气体交换的“窗口”C.⑤的开闭由⑥控制D.叶脉只运输叶片制造的有机物
4、取同一植株大小相同的两根枝条,分别标记为A、B。保留枝条A的叶片,摘除枝条B的叶片,然后将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的试管中(右图)。向试管中滴几滴油,让油铺满水面。将这两个试管放在相同的环境条件下24小时,观察试管中液面的变化。
(1)在试管中滴加油滴的作用是什么?
避免量筒中水分的蒸发,以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
(2)两个试管中的液面会出现什么差异?这种差异是什么原因造成的?
插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低。原因是枝条A带有叶,蒸腾作用比较强,会从量筒中吸收更多的水分;枝条B没有叶,蒸腾作用较弱,从量筒中吸收的水分少。
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