小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元5 守株待兔教课内容ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元5 守株待兔教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了故事更短，古今异义，简洁明了，更难理解，怎样学习文言文，朗读检测，巧停顿诵古文，借注释懂古文，田中有株，兔走触株折颈而死等内容，欢迎下载使用。
部编版语文三年级下册二单元
四川省泸州高级中学校合江实验学校梁 莉
默读课文，思考课文与我们看过的《守株待兔》有什么区别？
学习任务：自由朗读课文3遍，圈出生字，读准字音，同桌检测。
学习任务：再读课文，尝试读准字音，读通句子，读好节奏停顿
学习任务：借助注释 理解文言文意思 同桌交流
回忆学习文言文《司马光》的方法。
宋国有（个）耕田的人，（他的)田里有（一个）树桩。
文言文在翻译时，为了使语句通顺、内容连贯，有时要加入适当的内容。
有的字在古代和现代的意思是不同的。
我会说：（一只）兔子跑过来撞到树桩上，折断脖子死了。
因释其耒而守株，冀复得兔。
借助注释说一说： 于是，（农夫）放下他的农具守在树桩旁，希望能再次得到兔子。
想象一下：农夫在等待的过程中可能会遇到什么，想些什么？
第一天，天才蒙蒙亮，农夫就在树桩旁边坐着，他想：_______________________。第二天，其他人都在辛勤耕耘，农夫又去树桩旁边坐着，他边等边想：____________________________。一个月过去了，田地里的庄稼死了，到处杂草丛生，农夫还是去树桩旁边坐着，他自言自语地说：“______________________”半年过去了……
我会说： 兔子不可能再得到，农夫却被宋国人笑话。
宋国有一个 ，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的 整天守着 ， 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人 。
农夫“释其耒而守株”，他得到的是什么？