2026年江西中考物理基础复习-第八讲 力 运动和力-第一节 力 弹力 重力 摩擦力 课件

这是一份2026年江西中考物理基础复习-第八讲 力 运动和力-第一节 力 弹力 重力 摩擦力 课件，共34页。PPT课件主要包含了力的作用效果，运动状态，作用点，中考这样考，A拉坯，弹性形变，2使用，零刻度线处，第2题图，第3题图等内容，欢迎下载使用。
考点1 力 ［10年6考］
4.力的三要素和力的示意图（1）力的三要素:力的______、______、________。它们都能够影响力的作用效果。
5.力的基本性质:物体间力的作用是相互的。发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体。
高频考点即讲即练，稳拿基础分
考情分析：力的作用效果常结合力学其他知识进行考查，常作为一个选项出现在选择题中。
1.[江西中考真题组合改编] （多选）如图所示情境，可以说明力可以改变物体的形状的是 ( )
B.小球在水平面上做曲线运动
C.捏成形状不同的艾米果
D.台球击球后两球相撞
考点2 弹力 ［10年6考］
（3）产生条件: 两个物体相互接触且发生__________。
2.弹簧测力计 ［10年6考]
（1）原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______。
考情分析：弹簧测力计的使用在江西中考中10年6考，除2016年，其余均考查的是圆筒测力计。
4.[2025成都中考] 小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是( )
考点3 重力 ［10年5考］
1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用符号___表示。（注:地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是______）
4.作用点:重力作用在物体的每一部分。重力的等效作用点称为______。形状规则、质量分布均匀的物体,重心在其几何中心处。注：物体的稳定性与重心有关。降低重心高度、增大接触面可提高物体的稳定性。
考情分析：江西中考，常结合其他知识考查重力的方向及估测，出现在填空题和选择题中。5.[2024江西中考，5第2空] 赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，其重力的方向是__________。
6.[江西中考真题组合改编] 下列对物理量的估测正确的是( )
考点4 摩擦力 ［10年8考］
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3.改变摩擦力的方法 ［10年6考]
得分指南1.判断摩擦力的变化:（1）滑动摩擦力看压力和接触面粗糙程度的变化；（2）静摩擦力看与其平衡的力的变化。2.求摩擦力大小的一般方法:利用二力平衡求解。
考情分析：江西中考中常结合力学其他知识点考查对摩擦力的认识、增大或减小摩擦力的方法及摩擦类型的判断。试题情境比较丰富，考查实例比较多样。
7.[2020江西中考,4] “我劳动,我快乐。”如图所示,是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的__________来增大摩擦的;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为______（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。
8.新考法 跨学科实践 [2025兰州中考] 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是( )
A.推书柜时，先将柜中的书移出B.行李箱下装有滚轮C.自行车脚踏板凹凸不平D.机械手表保养时上油
重难点1 力的示意图的判断
例1 （多选）如图所示，是同学们所画的几种情况下的力的示意图，其中正确的是( )
A.物体对斜面的压力的示意图
B.水平仪上重锤受到的重力的示意图
C.绳子对小车的拉力的示意图
D.悬挂在墙壁上静止的小球所受力的示意图
解题通法1.所画受力对象是否找正确。2.所画力的类型是否正确，弄清楚题目中要求画哪些力。3.力的作用点、方向和大小是否正确。4.是否在力的作用线的末端正确标明箭头和力的符号。易错分析 1.重力的方向是竖直向下，不是垂直向下，也不一定与接触面垂直。2.物体对接触面的压力，受力物体是接触面，应画在接触面上，垂直于接触面，指向被压物体，不画在物体的重心上。
重难点2 摩擦力的大小和方向的判断 [易错]
例2 [2025泸州中考改编] 小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向为__________，为了擦干净桌面
易错分析1.滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度、压力大小、接触面的材料有关,与运动速度、运动方向无关。2.不能把摩擦力的方向理解为一定与运动方向相反,因为摩擦力有时阻碍运动,有时促进运动,但无论哪种情况,必定与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
实验 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
【实验思路】滑动摩擦力的大小可能与多个因素有关，如接触面的粗糙程度、压力大小等，因此应采用控制变量法，分别探究每一个因素对滑动摩擦力的影响。
【实验原理】二力平衡。
【注意事项】（1）实验时所用的木板要足够长，以保证木块在木板上滑动时有匀速直线运动的过程。（2）实验时应保持拉动弹簧测力计的方向与长木板平行。（3）必须在水平面上做该实验。
分层练透实验重难点，得高分
例 【实验名称】探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。基础设问【猜想与假设】①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
【实验装置】小明所在的实验小组设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置。
【证据】 （1）实验前应来回拉几下弹簧测力计的挂钩，目的是___（填字母），然后在______（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。A.看指针是否每次都能回到零刻度线B.看弹簧是否有良好的弹性
C.看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象
（2）[操作细节]实验时,小明用弹簧测力计沿______方向拉动木块,使木块在木板上做__________运动,如图甲所示。此处利用的物理原理是__________。（3）接着小明在木块上方加一个砝码，测出此情况下的滑动摩擦力，如图乙所示；之后测出木块在粗糙木板上运动时所受的摩擦力,如图丙所示。
【解释】（1）甲、乙两图中的实验是为了验证猜想____。
（2）在探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响时,应选择图_________所示的实验进行对比,得到的实验结论是在压力一定时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力______。
甲、丙
（2）在图甲所示的实验中，某同学发现用弹簧测力计沿如图丁所示的方向拉动时也可以使木块在木板上做匀速直线运动,此时木块处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态;木块受到的拉力和摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是____________________________；此时木块受到的滑动摩擦力会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
拉力与摩擦力不在一条直线上