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物理中考复习考点研究 第六讲 力 运动和力 课时1 力 弹力 重力 摩擦力 PPT课件
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这是一份物理中考复习考点研究 第六讲 力 运动和力 课时1 力 弹力 重力 摩擦力 PPT课件，共45页。PPT课件主要包含了思维导图串考点，核心考点精讲练，实验攻关练等内容，欢迎下载使用。
贵州7年真题精选与拓展
版本导航：沪科八年级P100~103《第六章 熟悉而陌生的力》；人教八年级下册P1~14《第七章 力》，P23~27《第八章 运动和力 第3节》
2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果.探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.（课标学生必做实验） 例1 通过实验，认识力的作用是相互的. 例2 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可以改变物体的形状. 例3 用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾等，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
1.（人教八年级下册图7.1-8改编题）如图所示，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的__________，还可说明物体间__________________.
2.(2022阜新)我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一.自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______.
弹簧测力计的使用与读数
3.（人教八年级下册图7.3-5改编题）如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
A.一枚大头针B.一头奶牛C.两个鸡蛋D.一张书桌
6.摩擦有利也有弊.下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是( )
A.体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B.写字时，铅笔与作业本的摩擦C.汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D.爬杆时，人与杆的摩擦
7.(2018遵义)下列关于摩擦力的说法正确的是( )
A.物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C.爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大
（1）确定受力物体及要画的力.（2）确定力的作用点及方向：①在受力物体上找出力的作用点，用一个“小圆点”表示，重力的作用点为______，压力、摩擦力的作用点在接触面上；②重力的方向__________；压力的方向________接触面，指向受力物体；摩擦力的方向与物体的相对运动（或相对运动的趋势）的方向______.
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（2022年版课标要求学生必做实验）
例 (2022黄石改编)实验小组利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小和哪些因素有关”.下面是小组成员的几个猜想以及操作方案：
（2）小明在木块上放置不同数量的砝码，可以改变木块和桌面之间的__________，进而观察滑动摩擦力的变化；实验发现放置的砝码越多，弹簧测力计的示数越大，这说明__________________________，滑动摩擦力越大.
其他条件一定时，压力越大
【分析现象、数据，总结结论】
（3）小明又在桌面上铺了一块毛巾进行实验，如图乙所示，并通过对比甲、乙两次实验得出结论：在其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越____.
（5）接触面积的大小会影响滑动摩擦力吗？小方想通过竖着切割木块来改变接触面积，如图丙所示.你认为是否可行？________，理由是_______________________.
没有控制压力大小相同
【交流与反思·装置改进】
（6）实验后小组成员交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，且弹簧测力计的示数不稳定.于是他们设计了图丁所示的实验装置，该装置________（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动.在实验过程中，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：_________________________.
长木板表面粗糙程度不同
（7）小红联想到“雨天路滑”，猜想：除了接触面材料，接触面上有水没水，也能影响滑动摩擦力.她在桌面上洒水后再进行（1）中的操作，发现多次测出的滑动摩擦力比没有洒水时____（选填“大”或“小”）.小组通过一起讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成的一层水膜充当了润滑剂.
（8）汽车轮胎上有深浅不一的横纹和纵纹，如果有小石子嵌入较深的花纹中，一定要及时清理.请你结合以上研究结果分析原因：_____________________________________.
接触面的粗糙 程度减小，摩擦力减小
力的认识（贵阳2021.12A；2020.12D）
1.(2021铜仁)对力的认识，下列说法正确的是( )
A.跳离地面的运动员不再受重力B.不接触的两个物体间也会产生弹力C.物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的D.摩擦力总是阻碍物体运动
2.(2023泰州)小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示.拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是______的，也说明力能改变物体的__________，使小车前进的力的施力物体是____________.
（高频）重力及其计算（必考）
（高频）摩擦力的方向、大小判断（必考）
8.(2016贵阳)小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：
A.可能与接触面的粗糙程度有关；B.可能与压力的大小有关.接着她按如图所示的步骤进行实验：
（1）步骤①和②是为了验证猜想___（选填“A”或“B”），所探究的摩擦力是指______和木板之间的滑动摩擦力.（2）小梦接着按步骤①和③探究猜想B.你认为步骤③能否测出摩擦力？______.
贵州7年真题精选与拓展
版本导航：沪科八年级P100~103《第六章 熟悉而陌生的力》；人教八年级下册P1~14《第七章 力》，P23~27《第八章 运动和力 第3节》
2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果.探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.（课标学生必做实验） 例1 通过实验，认识力的作用是相互的. 例2 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可以改变物体的形状. 例3 用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾等，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
1.（人教八年级下册图7.1-8改编题）如图所示，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的__________，还可说明物体间__________________.
2.(2022阜新)我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一.自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______.
弹簧测力计的使用与读数
3.（人教八年级下册图7.3-5改编题）如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
A.一枚大头针B.一头奶牛C.两个鸡蛋D.一张书桌
6.摩擦有利也有弊.下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是( )
A.体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B.写字时，铅笔与作业本的摩擦C.汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦D.爬杆时，人与杆的摩擦
7.(2018遵义)下列关于摩擦力的说法正确的是( )
A.物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C.爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大
（1）确定受力物体及要画的力.（2）确定力的作用点及方向：①在受力物体上找出力的作用点，用一个“小圆点”表示，重力的作用点为______，压力、摩擦力的作用点在接触面上；②重力的方向__________；压力的方向________接触面，指向受力物体；摩擦力的方向与物体的相对运动（或相对运动的趋势）的方向______.
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（2022年版课标要求学生必做实验）
例 (2022黄石改编)实验小组利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小和哪些因素有关”.下面是小组成员的几个猜想以及操作方案：
（2）小明在木块上放置不同数量的砝码，可以改变木块和桌面之间的__________，进而观察滑动摩擦力的变化；实验发现放置的砝码越多，弹簧测力计的示数越大，这说明__________________________，滑动摩擦力越大.
其他条件一定时，压力越大
【分析现象、数据，总结结论】
（3）小明又在桌面上铺了一块毛巾进行实验，如图乙所示，并通过对比甲、乙两次实验得出结论：在其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越____.
（5）接触面积的大小会影响滑动摩擦力吗？小方想通过竖着切割木块来改变接触面积，如图丙所示.你认为是否可行？________，理由是_______________________.
没有控制压力大小相同
【交流与反思·装置改进】
（6）实验后小组成员交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，且弹簧测力计的示数不稳定.于是他们设计了图丁所示的实验装置，该装置________（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动.在实验过程中，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：_________________________.
长木板表面粗糙程度不同
（7）小红联想到“雨天路滑”，猜想：除了接触面材料，接触面上有水没水，也能影响滑动摩擦力.她在桌面上洒水后再进行（1）中的操作，发现多次测出的滑动摩擦力比没有洒水时____（选填“大”或“小”）.小组通过一起讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成的一层水膜充当了润滑剂.
（8）汽车轮胎上有深浅不一的横纹和纵纹，如果有小石子嵌入较深的花纹中，一定要及时清理.请你结合以上研究结果分析原因：_____________________________________.
接触面的粗糙 程度减小，摩擦力减小
力的认识（贵阳2021.12A；2020.12D）
1.(2021铜仁)对力的认识，下列说法正确的是( )
A.跳离地面的运动员不再受重力B.不接触的两个物体间也会产生弹力C.物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的D.摩擦力总是阻碍物体运动
2.(2023泰州)小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示.拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是______的，也说明力能改变物体的__________，使小车前进的力的施力物体是____________.
（高频）重力及其计算（必考）
（高频）摩擦力的方向、大小判断（必考）
8.(2016贵阳)小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：
A.可能与接触面的粗糙程度有关；B.可能与压力的大小有关.接着她按如图所示的步骤进行实验：
（1）步骤①和②是为了验证猜想___（选填“A”或“B”），所探究的摩擦力是指______和木板之间的滑动摩擦力.（2）小梦接着按步骤①和③探究猜想B.你认为步骤③能否测出摩擦力？______.
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