初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发图文课件ppt

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了探究实验，制定计划，一点水，较多水，实验组，不洒水，一定的水，很多的水，实施计划，充足的空气等内容，欢迎下载使用。
教学目标种子萌发的环境条件和自身条件。能够独立设计和顺利实施探究种子萌发环境条件的实验，精准学会控制变量和合理设置对照实验。​深入理解种子萌发过程中胚根、胚芽、胚轴的发育变化细节以及种子内部物质的转化过程。。通过有趣的实验探究活动，激发学生对生物学的兴趣，培养学生勇于探索、敢于质疑的科学精神。
1、提出问题在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？2、作出假设 请你根据下面的图片资料，作出假设： 种子的萌发需要 。
一、探究种子萌发的环境条件
春播时，大麦比棉花播种得早
有些作物的种子在播种前要浸种
土壤需要耕和耙，以变得松软
请你根据下面的图片资料，作出假设： 种子的萌发需要 。
（实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个）
种子的萌发需要 。
请以小组形式，讨论组内课前自主探究的方案。
请登录下列网址或扫描二维码网址，以小组形式，完成自主探究学习任务单。网址：二维码网址：
种子的自身条件也是影响种子萌发的重要条件。
二、种子萌发的自身条件
胚是完整的、活的，不在休眠期。
种子休眠：活种子在适宜的萌发条件下仍不能发芽的现象，称为休眠，是植物为了应对不利环境而长期适应的结果。
（P92结合图片自主学习）
种子的好坏直接影响了农民们一年的收成，为了避免损失，农民在播种前首先应该做什么呢？
首先应该测定种子的发芽率
2、测发芽率时应给种子提供什么样的环境？
是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
满足种子萌发所需要的水，空气和温度等适宜的外界条件。
1、你知道发芽率的公式吗？发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×100％2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？ 不行 浪费多、偶然性大3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？ 不行 抽样调查 避免偶然性4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？发芽率至少是多少才能 出售呢？ 不行 取平均值 90%
通过精心设计“探究种子萌发的环境条件”这一实验，让学生全方位地亲身体验科学探究的奇妙过程。教师可以循序渐进地引导学生主动提出问题、基于观察作出合理假设、自主设计实验方案，并在细致的实验过程中认真观察现象、严谨分析数据、科学得出结论。在实验设计的关键环节，教师可以为学生提供多样化的实验材料和精密工具，鼓励学生自主选择和灵活操作，从而在动手实践中有效培养学生的动手实践能力与缜密的科学思维能力。