初中生物种子的萌发教学演示课件ppt

这是一份初中生物种子的萌发教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了种子萌发的环境条件，提出问题，作出假设，推荐器材，设计实验，演示实验，不洒水，一点水，很多水，一定的水分等内容，欢迎下载使用。
教学目标理解种子萌发的环境条件和自身条件。​清晰掌握种子萌发的过程。​熟练完成探究种子萌发环境条件的实验设计与实施。​通过实际操作，锻炼学生动手实践能力，提高学生解决实际问题的能力。引导学生理解种子萌发的生物学过程，建立对生命现象的基本认识，培养生命观念。
清明时节，我国众多区域的农民正忙于春耕的繁忙景象，正如那句脍炙人口的谚语所言：清明前后，种瓜点豆。那么，为何种瓜点豆这一农事活动要特意选在清明前后进行呢？这其中蕴含着气候、土壤与作物生长规律的深刻科学道理。
请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题：1.了解探究实验的过程。2.小结种子萌发的环境条件。
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
探究：种子萌发的环境条件
四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸、四张标签纸和胶水、水、小麦种子40粒。
每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
问题：此探究可以设置几组对照实验？
分析实验结果可以看出
种子萌发所需要的环境条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 什么样的种子才能萌发？
有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中的原因吗？
种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
干瘪的种子被昆虫咬坏的种子储存时间过长、已经死亡的种子正在休眠期的种子
种子萌发的过程
请同学们自学相关内容，尝试描述种子萌发的过程。
1.种子的哪一部分结构先发育？2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？3.子叶发生了什么变化？
种子的结构、功能和发育
贮藏营养物质，为种子萌发提供营养
发育成连接根和茎的部分
探究：测定种子的发芽率
具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。请同学们阅读相关内容，了解如何测定种子的发芽率。
种子发芽率的计算公式：
注意：1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。2.每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。3.重复测定2次，并取平均值作为测定结果。
（1）吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。（2）胚根伸长，突破种皮，发育成根。（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。（4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子 叶不断变小。
1.下列不是种子萌发所需条件的是( )A.充足的阳光　 B.充足的空气C.适宜的温度　　 D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（　　）A.多肥、积水、温暖的土壤B.寒冷、疏松、水分充足的土壤C.温暖、潮湿、松软的土壤D.温暖、干燥、松软的土壤
3.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成的（ ）A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶
4.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？
不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。
5.取一部分有活力的完整的绿豆种子按下表所示的方式进行处理，请分析回答：
（1）本实验能形成几组对照？变量是什么？（2）请预测各组实验的结果。（3）本实验说明种子萌发的条件是什么？
（1）能形成3组对照实验：1号瓶和2号瓶的变量是水分； 3号瓶和2号瓶的变量是空气；4号瓶和2号瓶的变量是温度。（2）2号瓶萌发，1、3、4号瓶均不萌发。（3）种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。