苏科版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发教案配套课件ppt

这是一份苏科版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了种子萌发的过程，吸收水分，营养物质转运，连接根和茎的部位，茎和叶，发育成，抽样检测，抽样的方法，测定种子的发芽率，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
教学目标讲解种子萌发的定义，包括其主要组成元素或结构。详细介绍种子萌发的必要条件，如适宜的温度、水分和氧气，使用图表或示意图帮助学生理解。在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照试验的设计及实验现象的分析。小组合作学习培养合作与竞争意识，提高人际交往和社会适应能力。
种子萌发需要哪些环境条件？
种子发芽需要满足内部条件和外部条件。内部条件包括：1. 种子是活的，胚具有生命力。2. 胚是完整的，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶等。3. 种子不在休眠期，否则即使外界条件适宜也不会发芽。
外部条件包括：1. 适宜的温度，不同种子的最适发芽温度不同。2. 充足的水分，种子吸水后能激活内部酶，促进发芽。3. 充足的空气，保证种子呼吸作用的进行。4. 部分种子需要光照，但有些种子对光照没有要求。
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。
（1）样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；
（2）要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；
（3）检测的方法要科学，例如，在检测种子发芽率时，应该给种子萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。
种子发芽率的计算公式：
探究试验：测定种子的发芽率
阅读课本P92-93页的探究材料，完成下列讨论。
1.将自己或本小组的测定结果告诉其他同学，并互相比较。
提示：根据实际情况进行比较。
2.哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子？他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？
提示：数据应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时，每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有差别，因此种子的发芽情况会有所不同，收集的数据也不会完全相同。
1.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( )A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察
2.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序正确的是（ ）①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A. ②①③④ B. ①③②④C. ①③④② D. ①②③④
3.做玉米种子发芽率试验，有180粒种子发芽，20粒没发芽，这些玉米种子的发芽率是（ ）A.80% B.90% C.96% D.98%