初中英语冀教版（2024）八年级下册（2024）Lesson 1 Disaster safety tips第1课时教案

这是一份初中英语冀教版（2024）八年级下册（2024）Lesson 1 Disaster safety tips第1课时教案，共5页。教案主要包含了教学基本信息，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学基本信息
教材版本：河北教育出版社 初中英语
单元主题：Unit 8 Natural Disasters（自然灾害）
课时内容：Lessn 1 Disaster Safety Tips（灾害安全提示）
授课年级：初中二年级
授课时长：45分钟
授课类型：听说课+阅读课（侧重灾害安全知识输入与语言运用）
新课标要求：结合单元主题，引导学生了解常见自然灾害的安全防护知识，能听懂、读懂关于灾害安全提示的对话和短文，能运用简单的英语表达灾害防护方法，培养安全意识和跨文化沟通能力，落实“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养。
二、教学目标
（一）语言能力
1. 掌握本课时核心词汇和短语，包括disaster, safety, tip, earthquake, fld, strm, prtect, stay calm, hide under, run t, keep away frm等，能准确认读、理解词义并初步运用。
2. 能听懂关于地震、洪水、暴风雨等常见自然灾害的安全提示对话，获取关键信息，理解对话大意。
3. 能读懂简短的灾害安全提示短文，梳理安全防护步骤，能简单复述核心内容。
4. 能运用核心句型，如When there is an earthquake, we shuld…; We must keep away frm…等，表达常见自然灾害的安全防护方法。
（二）文化意识
了解不同国家和地区应对常见自然灾害的基本安全常识，认识到自然灾害的危害性，树立“安全第一”的意识，培养自救互救的责任感。
（三）思维品质
通过倾听、阅读和讨论，梳理灾害安全防护的逻辑顺序，培养分析、归纳和总结信息的能力，能结合实际情况思考合理的自救方法，提升逻辑思维和应急反应能力。
（四）学习能力
学会通过听对话、读短文获取关键信息，掌握“找关键词、梳理逻辑”的阅读方法，能主动参与课堂讨论，积极合作交流，培养自主学习和合作探究的能力。
三、教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握本课时核心词汇和短语的含义及用法。
2. 听懂、读懂关于灾害安全提示的对话和短文，能获取关键安全信息。
3. 能运用核心句型表达常见自然灾害的安全防护方法。
（二）教学难点
1. 准确运用shuld, must, mustn’t等情态动词表达安全提示的语气和要求。
2. 梳理不同自然灾害的安全防护步骤，能清晰、有条理地复述和表达防护方法。
3. 结合教材内容，将安全知识与实际生活结合，灵活运用语言解决实际问题。
四、教学准备
1. 教具：多媒体课件（包含教材对话音频、短文图片、常见自然灾害图片、核心词汇和句型课件）、黑板、彩色粉笔。
2. 学具：学生课本、笔记本、笔。
3. 预习任务：让学生提前预习课本，认读本课时新词汇，初步了解课文内容，记录自己不懂的问题。
五、教学过程
Step 1: Warm-up & Lead-in（热身导入，5分钟）
1. 师生问候，常规互动：Gd mrning, class. Hw are yu tday? I’m fine, thank yu. And yu? 引导学生积极回应，营造轻松的课堂氛围。
2. 导入主题：展示多媒体课件中的常见自然灾害图片（地震、洪水、暴风雨），提问学生：D yu knw these disasters? What are they? 引导学生用中文或简单的英语回答，如earthquake, fld等，教师补充纠正，板书核心词汇disaster。
3. 引出本课时重点：提问学生：When a disaster happens, what shuld we d t keep safe? 引导学生自由发言，结合生活经验说出自己知道的安全方法，随后明确本节课主题：Tday we will learn Lessn 1 Disaster Safety Tips. We will knw hw t prtect urselves when disasters happen.
Step 2: Presentatin（新知呈现，10分钟）
1. 核心词汇和短语教学：结合多媒体课件，逐一呈现本课时核心词汇和短语，包括safety, tip, earthquake, fld, strm, prtect, stay calm, hide under, run t, keep away frm。教师示范发音，学生跟读、齐读，讲解词义和简单用法，结合图片帮助学生理解，如hide under the desk（躲在桌子下面），keep away frm windws（远离窗户）。
2. 句型呈现：结合词汇，呈现核心句型：When there is an earthquake/fld/strm, we shuld…; We must…; We mustn’t… 教师举例说明，如When there is an earthquake, we shuld stay calm. We must hide under the desk. We mustn’t run ut f the rm. 引导学生跟读，理解句型含义和用法，明确shuld表示“应该”，must表示“必须”，mustn’t表示“禁止”。
3. 衔接教材对话：告知学生，接下来我们将听一段对话，对话中Li Ming和Ms Liu正在谈论地震和洪水的安全提示，让学生带着问题倾听，初步感知新知。
Step 3: Listening（听力训练，8分钟）
1. 听前准备：呈现教材对话的图片，提问学生：What are Li Ming and Ms Liu talking abut? 引导学生观察图片，猜测对话主题，激发倾听兴趣。
2. 第一遍听力：播放教材对话音频，让学生认真倾听，理解对话大意，回答问题：What disasters are they talking abut? （答案：Earthquake and fld.）
3. 第二遍听力：再次播放音频，让学生结合课本对话，完成听力任务（可结合教材中的听力练习，如勾选提到的安全提示），教师巡视指导，帮助学生捕捉关键信息。
4. 听力反馈：邀请学生分享自己的答案，教师核对纠正，然后播放音频，逐句跟读对话，注意语音语调，重点讲解对话中的核心词汇和句型，如stay calm, hide under the desk, run t high grund等，确保学生理解对话内容。
Step 4: Reading（阅读训练，10分钟）
1. 读前引导：结合听力内容，提问学生：We knw hw t keep safe in an earthquake and fld. What abut a strm? 引导学生思考，引出教材中的阅读短文（灾害安全提示清单）。
2. 自主阅读：让学生自主阅读短文，要求：读懂短文大意，找出不同自然灾害（earthquake, fld, strm）对应的安全提示，用横线划出关键句子，遇到不认识的单词可查阅课本注释或举手提问。
3. 合作探究：将学生分成4-5人小组，讨论短文内容，梳理每一种自然灾害的安全防护步骤，教师巡视指导，帮助学生解决阅读中的困难，引导学生归纳总结，确保学生掌握核心安全知识。
4. 阅读反馈：邀请小组代表分享小组梳理的安全提示，教师补充完善，结合多媒体课件展示短文核心内容，带领学生齐读短文，重点强调安全提示中的关键短语和句型，加深学生记忆。
Step 5: Practice（巩固练习，7分钟）
1. 句型练习：开展“安全提示接龙”活动，教师说出一种自然灾害，如earthquake，学生依次用核心句型说出安全提示，如When there is an earthquake, we shuld stay calm. When there is an earthquake, we must hide under the desk. 引导学生积极参与，巩固句型运用。
2. 情景练习：呈现情景：If there is a strm utside, what shuld yu d? 让学生分组讨论，用本课时所学词汇和句型表达自己的想法，每组邀请1-2名学生发言，教师点评指导，纠正错误，鼓励学生大胆表达。
3. 基础练习：让学生完成课本中的课后练习（如填空、连线），巩固核心词汇和短语的用法，教师巡视检查，及时反馈。
Step 6: Summary & Hmewrk（总结与作业，5分钟）
1. 课堂总结：师生共同回顾本节课所学内容，梳理核心词汇、短语和句型，总结不同自然灾害的安全防护方法，强调：When disasters happen, we must stay calm and fllw the safety tips t prtect urselves. 强化学生的安全意识。
2. 布置作业：
（1）基础作业：抄写本课时核心词汇和短语，每个单词和短语抄写5遍，背诵核心句型和课文对话、短文的关键句子。
（2）提升作业：用3-5句话，用本课时所学句型，写一段关于“如何在暴风雨中保护自己”的安全提示。
（3）拓展作业：和家人一起讨论常见自然灾害的安全防护方法，将本节课所学的英语安全提示分享给家人。
六、板书设计
Unit 8 Natural Disasters
Lessn 1 Disaster Safety Tips
1. 核心词汇：
disaster 灾害 safety 安全 tip 提示
earthquake 地震 fld 洪水 strm 暴风雨
prtect 保护 stay calm 保持冷静
hide under 躲在……下面 run t 跑到……
keep away frm 远离……
2. 核心句型：
When there is an earthquake/fld/strm, we shuld…
We must…
We mustn’t…
3. 安全提示：
Earthquake: stay calm, hide under the desk, dn’t run ut
Fld: run t high grund, keep away frm water
Strm: stay inside, keep away frm windws