冀教版（2024）八年级下册（2024）Lesson 4 Natural disasters are dangerous!第4课时教案

这是一份冀教版（2024）八年级下册（2024）Lesson 4 Natural disasters are dangerous!第4课时教案，共6页。教案主要包含了教学基本信息，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学基本信息
教材版本：河北教育出版社 初中英语
单元主题：Unit 8 Natural Disasters（自然灾害）
课时内容：Lessn 4 Natural Disasters Are Dangerus!（自然灾害很危险！）
授课年级：初中二年级
授课时长：45分钟
授课类型：阅读课+听说课+写作课（侧重自然灾害危害认知、语言综合运用及简单写作）
新课标要求：结合单元自然灾害主题，聚焦自然灾害的危害性，引导学生回顾前3课时所学的灾害安全知识，能听懂、读懂关于自然灾害危害及应对方法的对话和短文，能运用所学英语词汇和句型描述自然灾害的危害、表达应对措施，初步尝试简单的英文写作，培养安全防范意识和应急处置能力，落实“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养，引导学生敬畏自然、珍爱生命，学会科学应对自然灾害。
二、教学目标
（一）语言能力
1. 掌握本课时核心词汇和短语，包括dangerus, harmful, kill, injure, hmeless, destry, ruin, lse, take place, happen, in fact, as a result, help each ther等，能准确认读、理解词义并熟练运用，同时回顾前3课时核心词汇和句型。
2. 能听懂关于自然灾害危害及应对方法的对话，获取关键信息，理解对话大意，能复述对话核心内容，能参与简单的对话交流。
3. 能读懂关于自然灾害危害的短文，梳理不同自然灾害（地震、洪水、暴风雨等）的具体危害，把握短文逻辑结构，能准确提取关键信息，理解短文主旨。
4. 能运用核心句型，如Natural disasters are very dangerus. They can…; Many peple may…; When natural disasters happen, we shuld…等，描述自然灾害的危害、表达应对措施，能完成简单的英文句子仿写和段落写作。
（二）文化意识
了解不同自然灾害的严重危害，认识到自然灾害对人类生命、财产的威胁，树立“安全第一、科学应对”的意识，培养互助合作、关爱他人的品质，懂得珍惜生命、敬畏自然，增强应对自然灾害的责任感。
（三）思维品质
通过倾听、阅读和讨论，梳理不同自然灾害的危害，分析应对自然灾害的正确方法，培养分析、归纳、总结的能力，能结合教材内容和实际情况，理性思考自然灾害的危害与应对策略，提升逻辑思维和应急反应能力。
（四）学习能力
学会通过略读、查读等阅读方法获取短文关键信息，掌握“梳理危害、提炼应对方法”的阅读技巧，能主动参与课堂讨论和合作探究，积极表达自己的观点，培养自主学习、合作交流和语言综合运用的能力，初步形成简单的英文写作思路。
三、教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握本课时核心词汇和短语的含义及用法，能准确运用到句子和语境中，同时巩固前3课时所学知识。
2. 听懂、读懂关于自然灾害危害及应对方法的对话和短文，能梳理不同自然灾害的具体危害，提取关键信息。
3. 能运用核心句型描述自然灾害的危害、表达应对措施，能完成简单的英文仿写和段落写作。
（二）教学难点
1. 准确运用destry, ruin, lse等动词，正确区分其用法差异，能熟练运用核心句型进行连贯的表达。
2. 梳理短文的逻辑结构，能有条理地复述短文核心内容，清晰阐述不同自然灾害的危害及应对方法。
3. 结合教材内容，将所学语言知识运用到写作中，完成简单的英文段落写作，做到语句通顺、逻辑清晰，无语法错误。
四、教学准备
1. 教具：多媒体课件（包含教材对话音频、短文图片、不同自然灾害危害场景图片及短视频、核心词汇和句型课件、前3课时知识回顾课件）、黑板、彩色粉笔。
2. 学具：学生课本、笔记本、笔。
3. 预习任务：让学生提前预习课本，认读本课时新词汇，初步浏览课文对话和短文，了解课文主要内容，记录自己不懂的单词和问题，回顾前3课时所学的灾害安全知识和核心词汇、句型。
五、教学过程
Step 1: Warm-up & Lead-in（热身导入，5分钟）
1. 师生问候，常规互动：Gd mrning, class. Tday we will cntinue t learn abut natural disasters. First, let’s have a shrt review. 引导学生快速进入课堂状态，营造轻松的课堂氛围。
2. 复习导入：通过多媒体课件回顾前3课时所学内容，提问学生：In Lessn 1, we learned sme disaster safety tips. In Lessn 2, we learned hw t stay safe in an earthquake. In Lessn 3, we learned abut secndary disasters. Wh can tell us ne safety tip we learned? 引导学生积极发言，巩固前3课时核心知识，随后进一步提问：We knw hw t stay safe in disasters, but d yu knw hw dangerus natural disasters are? 引导学生思考，引出本节课主题。
3. 引出本课时重点：播放简短的自然灾害危害短视频（如地震、洪水造成的危害场景），提问学生：What d yu see in the vide? Hw d yu feel? 引导学生说出dangerus, harmful等词汇，随后明确本节课主题：Tday we will learn Lessn 4 Natural Disasters Are Dangerus! We will learn abut the dangers f different natural disasters and hw t deal with them.
Step 2: Presentatin（新知呈现，10分钟）
1. 核心词汇和短语教学：结合多媒体课件，逐一呈现本课时核心词汇和短语，包括dangerus, harmful, kill, injure, hmeless, destry, ruin, lse, take place, happen, in fact, as a result, help each ther。教师示范发音，学生跟读、齐读，结合自然灾害危害场景图片和简单讲解，帮助学生理解词义和用法，如destry（摧毁）、ruin（毁坏），结合图片区分两者程度差异；take place与happen，说明两者均表示“发生”，用法相近，举例说明：Earthquakes ften happen/take place suddenly. 同时回顾前3课时核心词汇，帮助学生巩固记忆。
2. 句型呈现：结合词汇和自然灾害场景，呈现核心句型：Natural disasters are very dangerus. They can kill peple and destry huses. Many peple may becme hmeless. When natural disasters happen, we shuld help each ther. 教师举例说明，引导学生跟读，理解句型含义和用法，明确如何用这些句型描述自然灾害的危害和应对措施。
3. 衔接教材对话：告知学生，接下来我们将听一段对话，对话中Jenny和Li Ming正在谈论自然灾害的危害及应对方法，让学生带着问题倾听，初步感知新知在语境中的运用，同时巩固已学知识。
Step 3: Listening（听力训练，8分钟）
1. 听前准备：呈现教材对话的图片，提问学生：What are Jenny and Li Ming talking abut? What natural disasters may they mentin? 引导学生观察图片，结合预习内容猜测对话内容，激发倾听兴趣，同时提醒学生注意倾听对话中的核心词汇和句型，以及对话中提到的自然灾害危害。
2. 第一遍听力：播放教材对话音频，让学生认真倾听，理解对话大意，回答问题：What natural disasters d they talk abut? What dangers d they mentin? （答案：They talk abut earthquakes and flds. They mentin that disasters can kill peple, destry huses and make peple hmeless.）
3. 第二遍听力：再次播放音频，让学生结合课本对话，完成听力任务（可结合教材中的听力练习，如填写关键词、补全句子），教师巡视指导，帮助学生捕捉关键信息，如dangerus, destry, hmeless, help each ther等。
4. 听力反馈：邀请学生分享自己的答案，教师核对纠正，然后播放音频，逐句跟读对话，注意语音语调，重点讲解对话中的核心词汇、短语和句型，梳理对话中提到的自然灾害危害及应对方法，确保学生理解对话内容，能初步复述对话核心信息，同时引导学生结合前3课时知识补充应对措施。
Step 4: Reading（阅读训练，10分钟）
1. 读前引导：结合听力对话内容，提问学生：We knw earthquakes and flds are dangerus. What ther dangerus natural disasters are there? What dangers d they bring? 引导学生思考，引出教材中的阅读短文，告知学生短文将详细介绍不同自然灾害的危害及应对方法，帮助学生全面认识自然灾害的危险性。
2. 自主阅读：让学生自主阅读短文，要求：读懂短文大意，找出不同自然灾害（地震、洪水、暴风雨等）的具体危害和应对方法，用横线划出关键句子，遇到不认识的单词可查阅课本注释或举手提问，注意梳理短文的逻辑结构，理解短文主旨。
3. 合作探究：将学生分成4-5人小组，讨论短文内容，梳理每一种自然灾害的具体危害和应对方法，回顾前3课时所学的安全知识，补充完善应对措施，教师巡视指导，帮助学生解决阅读中的困难，引导学生归纳总结，明确短文的逻辑结构，确保学生掌握每一种自然灾害的危害及应对要点。
4. 阅读反馈：邀请小组代表分享小组梳理的内容，教师补充完善，结合多媒体课件展示短文核心内容，逐一讲解每一种自然灾害的危害和应对方法，带领学生齐读短文，重点强调关键短语和句型，加深学生记忆，帮助学生理清短文逻辑，强化对自然灾害危险性的认识。
Step 5: Practice（巩固练习，7分钟）
1. 句型练习：开展“句子仿写”活动，教师给出例句，如Natural disasters are very dangerus. They can destry huses. 让学生结合所学，仿写句子，描述不同自然灾害的危害，如Strms are very dangerus. They can ruin crps. 引导学生积极参与，巩固核心句型和短语的运用，同时结合前3课时知识补充应对措施。
2. 内容复述与讨论：让学生结合课本短文，尝试用自己的话复述不同自然灾害的危害及应对方法，可小组内先互相复述、讨论，再邀请2-3名学生上台复述，教师点评指导，纠正错误，鼓励学生大胆表达，提升语言组织能力和知识运用能力。
3. 写作练习：结合教材课后写作要求，让学生完成简单的英文段落写作，题目为“Natural Disasters Are Dangerus”，要求用3-4句话描述一种自然灾害的危害及应对方法，教师巡视指导，帮助学生梳理写作思路，纠正语法错误，确保学生能运用所学词汇和句型完成写作任务。
Step 6: Summary & Hmewrk（总结与作业，5分钟）
1. 课堂总结：师生共同回顾本节课所学内容，梳理本课时核心词汇、短语和句型，总结不同自然灾害的具体危害及应对方法，同时回顾整个单元前4课时的核心知识，强调：Natural disasters are very dangerus, but we can keep safe by fllwing the safety tips and helping each ther. We must respect nature and cherish ur lives. 强化学生的安全意识和珍爱生命的理念。
2. 布置作业：
（1）基础作业：抄写本课时核心词汇和短语，每个单词和短语抄写5遍，背诵核心句型和课文对话、短文的关键段落，复习整个单元前4课时核心知识。
（2）提升作业：完善课堂上的写作段落，补充至5-6句话，要求逻辑清晰、表达准确，正确运用本课时核心词汇和句型，描述一种自然灾害的危害及应对方法。
（3）拓展作业：和家人一起讨论常见自然灾害的危害及应对方法，用英语向家人介绍本节课所学内容，进一步巩固知识，提升语言运用能力。
六、板书设计
Unit 8 Natural Disasters
Lessn 4 Natural Disasters Are Dangerus!
1. 核心词汇：
dangerus 危险的 harmful 有害的 kill 杀死 injure 伤害
hmeless 无家可归的 destry 摧毁 ruin 毁坏 lse 失去
2. 核心短语：
take place 发生 happen 发生 in fact 事实上 as a result 结果
help each ther 互相帮助
3. 核心句型：
Natural disasters are very dangerus.
They can… (kill peple, destry huses, ruin crps)
Many peple may becme hmeless.
When natural disasters happen, we shuld… (help each ther, fllw safety tips)
4. 自然灾害及危害：
Earthquakes: Kill peple, destry buildings
Flds: Make peple hmeless, ruin crps
Strms: Break trees, damage huses