【备课无忧】统编版五下-交流平台与初试身手（课件+教案+导学案+分层作业）

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交流平台与初试身手统编版语文五年级下册文化自信：选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。语言应用：运用写人的方法刻画人物，在写作中，提高语言运用的能力。思维能力：根据典型事例，描写家人的特点。审美创造：学会细心观察，抓住人物的独特之处，凸显人物鲜活的个性。观察人物特点，借鉴课文写法，描写一位同学。能选用典型事例表现人物特点。学习重点根据典型事例，描写家人的特点。与同学交流，完成“初试身手”的练习。学习难点回顾课文 梳理写法文中是怎样体现他们特点的？小嘎子聪明、机敏、争强好胜、富有心机纯朴、自信、乐观、充满生气祥子严监生爱财如命、吝啬刷子李技艺高超、充满自信事例：临死前仍惦记节省灯油，直到赵氏挑掉了一茎灯草才断气。严监生心中的天秤回顾课文《两茎灯草》： 刷子李和其他刷墙工对比，与众不同！神态动作心理 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 他两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 徒弟曹小三观察师傅刷墙的心理变化是： 。作用：______________________。侧面反映刷子李技艺高超崇敬—怀疑—崇敬小贴士凶猛残暴机警敏捷大胆、自信悉心教导随堂小结 拓展延伸1.选用典型事例，写具体。2.用多种方法表现人物特点。 （人物描写方法、修辞手法、对比手法等）3.侧面描写，间接体现人物特点。 （环境描写、周围人的反应等）外在内在影响反映比喻 孔子的一位学生在煮粥时,发现有黑灰掉进锅里,就用汤匙把它捞起来，准备倒掉时,又觉得浪费，于是他把那勺子粥吃了。孔子刚好看见了,以为他在偷食,便想教训他。听学生解释后,孔子感叹道“原以为眼见为实，但是事实上眼睛看到的也不可以完全相信；凭借内心来揣度事物，是不可靠的。借助一些事来了解一个人的本性是不容易的。” 孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”交流分享 初试身手重点：写清楚人物特点地点：图书室、教室、 操场、走廊…… 一下课，小杨就拿出他的侦探小说，眼睛追逐着文字一句一句地往下阅读着，生怕错过一句话。他的同桌不小心把水杯碰倒了，掉在地上“砰”的一声响，我都被吓了一跳，但是他依然纹丝不动……认真神态描写专注具体事例 欣欣手握绳柄，双臂自然下垂，手腕一用力，绳子就围绕着她转了起来，准确无误地从她脚底滑过。她的小辫子也跟着她一起有节奏地、欢快地甩动着。后来她越跳越快，让人眼花缭乱。我们已经看不到绳子的轨迹了，只能听到绳子发出的声音……按顺序写： 首先，介绍奶奶的外貌和性格，点出奶奶厨艺好。（简略） 然后，写典型事例一。 接着，写典型事例二。 最后，抒发情感——有一位厨艺好的奶奶是多么地幸福。课堂总结本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂评价自我评价小组互评课后作业课程结束Thank you版权声明教习网//m.enxinlong.com/（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 兼职招募教习网（m.enxinlong.com）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：//m.enxinlong.com/article-5396.html 公益助学教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。 福利社群查看下方网页链接，扫码添加客服加入教习网专属福利社群： 更多福利，等您来领取：//m.enxinlong.com/act/event/pc/fuli.html