八年级下册（2024）第一节 力获奖ppt课件

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生活中我们经常用“力”……
对下图所示的情景，你一定不会感到陌生。你能从中找出它们的共同特点吗？
一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引等，都是物体对物体的作用。
1.力的定义：一个物体对另一个物体的作用。
3.力的单位：牛顿，简称牛，符号N。
思考：1 N 的力有多大呢？
两枚普通的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 1 N。
一名普通中学生站在地面上，对地面的压力约为500N。
我国长征五号运载火箭的起飞推力达1×107 N。
由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在。当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
活动：请同学们做如下动作：
体验1：用手拍打自己的大腿。
体验2：用手拍桌子。
你的手有什么感觉？这说明了什么问题？
上述活动可以表明，物体间力的作用是相互的，它们同时产生，同时消失。（两个力大小相等，方向相反）。
思考1：力的产生一定需要两个物体相互接触吗?
地球对地球表面物体的吸引力
思考2：相互作用的力的大小和方向是一样的吗？
力是物体间的________。两个物体间的相互作用力，大小_______，方向_______，作用在___________。
观察下图，与同学讨论一下，它们的作用是相互的吗？在每一对作用中，谁是施力物体？谁是受力物体？
作用在两个不同的物体上
同时产生、同时消失、同时变化
作用力与反作用力的关系
人对拉力器的作用力可使拉力器的弹簧伸长
在下图所示的各种情景中，都存在力的作用，你认为力对物体有怎样的作用效果？
球杆对台球的作用力可使台球由静止变为运动
守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止
拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。
1.力的作用效果可以使物体的形状发生改变。
（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
2．力可以改变物体的运动状态。
提问：物体受力，一定发生形变或运动状态改变吗？
如何改变力的作用效果呢？
力较大，推动木箱向右运动
说明：力的作用效果与力的大小有关；
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
说明：力的作用效果与力的方向有关；
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
说明：力的作用效果与力的作用点有关；
作用在物体上的力，大小、方向、作用点不同时，产生的效果不同，这三个因素都会影响力的作用效果。
1. 力的三要素：大小、方向、作用点
对于作用点，一个物体对另一个物体产生力的作用，这个力的作用在受力物体上，因此作用点也在受力物体上。
定义：用一根带箭头的线段，将力的三要素表示出来的方法。
如何简单方便的表示力呢？
定义：用一根带箭头的线段，把力的作用点及方向表示出来的方法。
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
思考：这两种表示力的方式有什么区别？
只画力的作用点和力的方向，不画力的大小。
1. 人踢球时，________与_________之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。
【选自教材P27 自我检测 第1题】
2. 2022年10月31日，长征五号 B 遥四运载火箭成功将梦天实验舱送入预定轨道。如图所示，火箭点火后，高温、高压气体从火箭喷口向下喷出，同时推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是_________。火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的_____________。
【选自教材P28 自我检测 第4题】
3. 如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手手柄的什么位置更容易拧动螺母？手作用在不同位置效果不同，说明了什么？
解：手握在扳手手柄的远端更容易拧动螺母。手作用在不同位置，即力的作用点不同，效果不同，说明力的作用点会影响力的作用效果。
【选自教材P28 自我检测 第3题】
4. 如图所示，书包的 A 点受到 80 N 的竖直向上的拉力，请画出书包所受拉力的示意图。
【选自教材P27 自我检测 第2题】
物体间力的作用是相互的
力的符号F，单位牛顿、牛，符号N