初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第七章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教学ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第七章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了水土流失小实验，自然原因，过度放牧，人为原因，不合理开矿，陡坡耕种，生物措施和工程措施，缓坡修筑梯田，陡坡退耕还林还草，坡脚筑坝蓄水等内容，欢迎下载使用。
杏花盛放在千沟万壑的黄土高原
运用地图和相关资料，说出黄土高原的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。
结合资料，分析黄土高原水土流失的自然与人为原因。运用地图和相关资料，阐述水土流失的危害及生物、工程等治理措施。理解治理与经济发展的关联，认识可持续发展意义。
【思考】影响水土流失的因素有哪些？
【合作探究】简要分析黄土高原水土流失严重的原因。
黄土质地松散，内部多孔隙和竖向的裂隙，极易被流水侵蚀，并形成泥浆进入河流。
【合作探究一】简要分析黄土高原水土流失严重的原因。
黄土高原属于温带大陆性季风气候,降水集中在夏季，多暴雨，加剧了水土流失。
黄土高原地表支离破碎，沟壑纵横，沟谷两侧多出现直立的陡崖，地表坡度大。
黄土高原地表裸露，缺乏植被保护。
【知识总结】黄土高原水土流失的原因。
【思考】黄土高原严重的水土流失会带来什么危害呢？
这里满目青翠，绿意盎然；这里果园连片，林果飘香……这里是革命老区陕北延安，是如今黄土高原生态环境改善的缩影。
1999年，延安作为国家首批试点，在全国率先实施退耕还林工程。经过二十多年的不懈努力，森林覆盖率提升到48%，植被覆盖率超过81%。
生活在黄土高原的人们，坚持不懈开展生态文明建设，打造秀美山川，发展绿色经济，在新时代走出了一条改善环境与发展经济互相促进的可持续发展新路子。
【思考】黄土高原治理水土流失的措施有哪些？
【知识拓展】黄土高原苹果品质优的自然原因
光照充足，利于苹果树进行光合作用；昼夜温差大，利于糖分积累；温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，满足苹果树生长期水热需求。
土层深厚肥沃，质地疏松，透气性好，排水佳，利于苹果树根系生长发育富含钙、铁、锌、硒等多种矿物质与微量元素，为苹果树提供丰富营养;黄土的特性使土壤水肥供需协调，助力苹果树生长。
【思考】有人说，苹果树既是生态树，也是农民的“摇钱树”。你认为他说的对吗？为什么?
陕西洛川县永乡镇堡子头村工人采摘苹果
【活动】分析黄土高原沟谷和坡地水土流失的治理措施
1.说明在沟谷打坝淤地对水土保持的作用。
2.说明在坡地实施林草护坡对水土保持的作用。
3.讨论打坝淤地和林草护坡相结合的综合治理方式对水土保持的好处。
榆林市横山区赵石畔流域坝系一角
歌曲《天下黄河九十九道弯》这样唱道:“天下哟黄河九十九道弯……高不过这垣,美不过羊肚子毛巾……枣花花那个香哟,沙果果那个甜……”。读“黄河部分流域简图”,完成下面小题。
1．黄河流经黄土高原后,其水文特征发生的最显著变化是（   ）A．径流量减少B．含沙量增大C．流速变缓D．水能增大2．在黄土高原种植红枣、苹果等果树对当地的好处是（   ）①增加收入,促进经济发展②保护土壤,减轻水土流失③改善交通运输状况④防风固土,涵养水源A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
地理实验是学习地理的重要方法之一，某校学生开展了探究“影响水土流失因素”的实验。如图示意某组实验对照结果。完成下面小题。
3．该实验验证了影响水土流失的因素是（   ）A．土壤性质B．降水强度C．植被覆盖D．地面坡度4．由实验现象推知，治理水土流失可采取的措施是（   ）A．植树种草B．修筑梯田C．开垦荒地D．跨流域调水