小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地获奖教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地获奖教学课件ppt，文件包含五下第六单元《语文园地六》pptx、五下《语文园地六》教学设计docx、龚帆怒放体ttf等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。 结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。
通过本单元的学习，我们记住的不仅是两个经典的故事，更认识了两个充满智慧的人——孙膑和船长。当面临问题时，他们善于观察，充分考虑各方面的因素，实施了正确的应对措施，这就是思维的力量。
请同学们观察词语，加点的字与旁边的词语有什么关系？你有什么发现？
文言文中用一个字表达的意思，有的对应现代汉语中的双字词语。
加点字的意思与词语中带点字的意思一致。
冀复得兔（ ）有过则改（ ）掩耳盗铃（ ）杞人忧天（ ）
说一说加点部分表达的意思，你有过这种体验吗？
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
表示时间很短，却让人觉得漫长——焦急地期盼、等待一个结果。
几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
表示时间很长，却让人觉得短暂——回顾已经过去的时间（光阴似箭，日月如梭）。
你有过感觉时间过得特别漫长或消失得特别快的体验吗？选择其中一种体验写一写。
上一个周末，爸妈要去邻居王阿姨家串门，让我自己在家写作业。爸妈走后，我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕极了。每一秒对于我都是煎熬。十分钟——我已经觉得时间太长了。
我从四岁开始学习钢琴，今天终于拿到了十级证书。回顾七年的学习过程，好像只是短短的一瞬间。
下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受？和同学交流。
小组内讨论一下后面的内容是如何修改的。
于是我便马上在几何书皮上画了起来。
口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！”
那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。
差不多，教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了
于是我便马上在几何书皮上画了起来。（与上文不连贯）
我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规。
教过我们的老师，差不多都在我的本子上“留了影”
就拿起铅笔在几何课本的包书纸上画起来。
调整语序后句子更通顺。
变换语句后句子更连贯。
叶圣陶把“管他厉害不厉害”一段接到了第2自然段后面。
我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。
我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。（比喻不当）
说完走回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
说完，就走上讲台又讲起课来。
修改后语言简洁，符合实际情况。
我上课的时候就是爱涂涂抹抹
删除重复啰嗦的语句，既不改变原意，又非常简洁。
增添内容，使表达更准确。
说不定还真是个复员军人呢。
我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹，
结合叶圣陶先生对肖复兴同学的作文修改说说修改作文应该从哪些方面入手。
1.通读两遍，了解内容。2.逐句阅读，仔细修改。（修改句子，力求优美精练；推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求准确无误）
叶圣陶先生就是这样，运用修改符号，对文中的错别字、用词不当、标点遗漏、内容缺失等方面进行了修改，还对语句的表达、文章的结构等方面进行了调整。修改后的文章内容合理，语句生动，条理更清楚了。
叶圣陶先生的修改，使这位中学生——肖复兴，受到了很大的启发，后来，他成了我国著名的作家。
指女子十三四岁的年纪。
指男子二十岁左右的年纪。