统编版（2024）五年级下册语文园地课堂教学ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级下册语文园地课堂教学ppt课件，文件包含语文园地1课时pptx、《语文园地》教案1课时docx、GlowSansSC-Normal-Heavyotf、SourceHanSansCN-Normalotf等4份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
◎了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
◎根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”唐代大文学家韩愈曾经这样指出了勤与思对于学业成功的重要作用。不光学习如此，解决问题也是这样。后天的勤奋努力也许能弥补一些不足，但只有思维的方法对了，处理问题才能事半功倍，否则只能是南辕北辙，劳而无功。纵览古今，只有懂得勤思、慎思、善思，才能让思维的火花聚在一起，燃成巨大的火焰，照亮广袤的精神世界。走进本单元，我们将看到大人物和小人物运用不同的思维处理问题的经历：卖矛与盾者思维混乱，前后矛盾，结果闹出笑话；孙膑只是合理安排马匹的出场顺序，就轻而易举地助田忌转败为胜；船长面对处于险境的儿子没有惊慌，而是果断地命令孩子跳水，让孩子成功获救。学会思考，用正确的思维解决问题，你会发现生命在你张开的手掌上延伸着无限，在短暂的时光里凝聚着永恒。
1.找主题。学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
1.学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。
他先分析了当时赛马双方的具体情况：田忌同齐威王和贵族们的马脚力相差不多，而且能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。
2.学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。
他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的方法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。
生活中遇到问题时，正确的解决方法是：
读一读，注意加点的字，说说你有什么发现。
生：我发现每组词语当中两个加点的字意思相同。
结实，硬，不容易破坏。
师：左边的是文言文，右边的是现代汉语，并且加点字的意思相同。
“四十秒钟”，在平时看来的确不算长，可是当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，所以每一秒钟对于大家来说都是煎熬，这个句子也充分地表现出孩子处于险境，人们担心和不安的心理。
读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
运用了排比和夸张的修锌手法，说明时间过得很快。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过 去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的 蜘蛛来了又去了。
时间带给人的感觉取决于人的心理期待。