小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地授课课件ppt

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思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
◎了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
◎根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”唐代大文学家韩愈曾经这样指出了勤与思对于学业成功的重要作用。不光学习如此，解决问题也是这样。后天的勤奋努力也许能弥补一些不足，但只有思维的方法对了，处理问题才能事半功倍，否则只能是南辕北辙，劳而无功。纵览古今，只有懂得勤思、慎思、善思，才能让思维的火花聚在一起，燃成巨大的火焰，照亮广袤的精神世界。走进本单元，我们将看到大人物和小人物运用不同的思维处理问题的经历：卖矛与盾者思维混乱，前后矛盾，结果闹出笑话；孙膑只是合理安排马匹的出场顺序，就轻而易举地助田忌转败为胜；船长面对处于险境的儿子没有惊慌，而是果断地命令孩子跳水，让孩子成功获救。学会思考，用正确的思维解决问题，你会发现生命在你张开的手掌上延伸着无限，在短暂的时光里凝聚着永恒。
下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受？和同学交流。
于是我便马上在几何书皮上画了起来。
我递给同桌小强看，还不停地给他讲着。
原来拿画的正是王老师。
口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！”
我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。
那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。
我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规。
叶圣陶把“管他厉害不厉害”一段接到了第2自然段后面；把“我立刻紧张起来”一段接到了第5自然段后面，这样一来，段落衔接更紧凑。
如作文中将“像”写成“象”，叶圣陶加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，或增删标点等。
叶圣陶先生专心致志地修改作文，不放过每一个错误。
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”
及笄：指女子年满十五岁。
古代女子满十五岁结发，用笄贯之，因称女子满十五岁为及笄，也指已到了结婚的年龄。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
ɡuàn，指冠礼，是把帽子戴在头上的仪式。
这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。
这里的“立”指的是“立德、立言、立身”。
意思是遇事能明辨不疑。出自《论语·为政》“四十而不惑”。
旧时用天干和地支相互配合来纪年，六十年为一花甲，亦称一个甲子。