小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第5课 亲近大自然教学ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第5课 亲近大自然教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学情分析，已有认知，学习特点，核心素养目标，教学重难点，教学重点，教学难点，教学过程情境导入，感官唤醒初识自然，教材导入聚焦主题等内容，欢迎下载使用。
二年级学生对花草树木、鸟兽虫鱼等自然事物充满兴趣，但对“大自然”的概念认知较为模糊，缺乏系统理解和爱护意识。
好奇心强、具象思维为主，喜欢互动游戏、情境体验和直观演示，适合通过动手操作、实地模拟等形式开展教学。
观察与探索：孩子们在自然中学习
科学精神了解自然构成，学会观察方法，激发探索欲。
人文底蕴感受自然美好，建立热爱之情，懂得感恩与和谐共处。
责任意识明确爱护自然的责任，掌握保护方法，践行爱护行为。
生活能力分享亲近自然的经历，学会安全地开展户外观察活动。
认识大自然中的常见事物，感受大自然的神奇与美好。学会运用多种感官观察自然事物，积累亲近自然的体验。懂得爱护大自然的重要性，掌握基础的自然保护方法。
理解大自然与人类生活的密切联系，建立对大自然的感恩之情。能将爱护自然的意识转化为自觉行为，做到文明、安全、环保。学会有序、细致地观察自然事物，并准确表达自己的发现与感受。
互动游戏：大自然的声音盲盒
教师播放鸟鸣、流水等自然声音，让学生闭眼倾听并猜测，唤醒听觉感官，激发学习兴趣。
引导学生仔细观察并提问：“图中的小朋友在做什么？”自然引出课题，强调“亲近”大自然的含义，开启探索之旅。
探究新知一：认识大自然的“小伙伴”
认识柳树、桃花、小草等，了解它们的特点和作用，它们是大自然的衣裳。
认识小鸟、蝴蝶、蜜蜂等，了解它们的特点和与植物的依存关系，它们是大自然的精灵。
大自然的春天生机勃勃，让我们一起去探索吧！
探究新知一：我的自然发现
结合生活经验，画出或写下自己见过的大自然事物及其特点，记录你的专属发现。
上台展示观察卡，分享发现。尝试运用多种感官去观察，感受大自然的奇妙。
? 用心观察，发现美好 ?
探究新知一：多感官观察小技巧
观察事物的颜色、形状，发现大自然的多彩。
倾听风声、鸟鸣、虫叫，感受自然的声音。
闻花草的清香、泥土的气息，寻找自然的味道。
轻轻触摸树皮、叶片的质感，感受纹理（注意安全）。
教师示范：现在，请大家跟着老师一起，运用多种感官来观察这朵鲜花吧！
探究新知二：亲近自然的正确方式
像小明一样，在公园静静观察花朵，不打扰小动物，不乱扔垃圾，做大自然的好朋友。
随意采摘花朵、踩踏草坪、捕捉小动物，这些行为会伤害大自然，是我们要坚决避免的。
探究新知二：我想这样亲近自然
● 和家人去公园散步，感受鸟语花香● 周末郊外踏青，观察花草生长● 阳台种植绿植，体验生命乐趣；喂养流浪小动物
● 爱护环境：不摘花折枝，不乱扔垃圾● 保护动物：不伤害小动物，与它们友好相处● 安全第一：不到危险地方，做好自身防护
探究新知二：文明亲近自然（情境模拟）
情境一：文明赏花在公园看到漂亮的花，只看不摘，文明观察不打扰。
情境二：善待小蜗牛发现草丛里的小蜗牛，轻轻观察，不伤害、不带走。
情境三：野餐环保行和家人在郊外野餐，自带垃圾袋，垃圾随身带走。
活动任务：请同学们分组进行情境模拟表演，其他同学认真观看并点评，一起强化文明亲近自然的行为习惯。
探究新知三：大自然的馈赠
大自然像一位无私的妈妈，给了我们生存所需的一切。没有大自然，我们将无法生存。
观看视频：学会感恩自然，做大自然的守护者！
探究新知三：守护自然小行动
我们能做的事（守护自然）
我们不能做的事（伤害自然）
用石头砸小动物、破坏巢穴
实践巩固：我的自然约定
填写约定卡写下承诺，如“每周观察一次自然”、“不摘花不伤害小动物”。
集体宣誓上台分享约定，共同宣誓，承诺做大自然的小卫士。
亲子实践和家长一起开展一次亲近自然的活动，并记录美好瞬间。
让我们把对自然的爱，化作每一天的行动！
认识了动植物等自然伙伴，发现大自然的多样生命。
掌握了用眼睛看、耳朵听等多种感官观察自然的方法。
知道了要爱护环境，文明、安全地与自然和谐相处。
懂得感恩自然馈赠，承诺用实际行动守护美丽家园。
齐唱歌曲《大自然是我家》，快乐结束课堂！