七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生背景图课件ppt

这是一份七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生背景图课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了皇帝的新装，安徒生，作者简介，关于童话，童话的特点，字词检测3分钟，不可救药，骇人听闻，随声附和，1改变叙述视角等内容，欢迎下载使用。
安徒生（1805—1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。
文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
骇人听闻（ ） 聘（ ）炫耀（ ） 称职（ ） 愚蠢（ ）现款（ ） 妥当（ ） 理智（ ）呈报（ ） 钦差（ ） 滑稽（ ）圈定（ ） 狡猾（ ） 陛下（ ）爵士（ ） 头衔（ ） 勋章（ ）袍子（ ） 不可救药 随声附和（ ）
（1） 他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xuàn yà( )一下他的新衣服。（2） 我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不chèn zhí( )的。（3） 因为这样就会显出自己不称职，或是太yú chǔn( )。（4） 先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 tuǒ dàng( )。（5） 这也真够huá jī( )，但是我决不能让人看出来！
（6） 皇帝cì( )给骗子每人一个jué shì( )的tóu xián( )和一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng ( )，同时还封他们为“御pìn( )织师”。（7） 我将要chéng bà( )皇上，我对这布料非常满意。（8） 任何不称职的或者愚蠢得bù kě jiù yà( )的人，都看不见这衣服。（9） 我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén( )了。（10） 每人都suí shēng fù hè( )着。每个人都有说不出的快乐。（11） 因为他这个人很有lǐ zhì( )，同时就称职这点来说，谁也不及他。
（12） 他选了一群特别quān dìng( )的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。（13） 他就到那两个jiǎ huá( )的骗子所在的地方去。（14） bì xià( )请看：多么美的花纹!多么美的色彩!（15） 这是裤子，这是pá zi( )，这是外衣。（16） 于是他付了许多xiàn kuǎn( )给这两个骗子，好使他们马上开始工作。（17） 这位官员的运气并不比头一位qīn chāi( )大臣好。
复述情节感知这个故事中的荒诞
课文除了情节的夸张，更在人物的语言、动作中设置夸张来更好地塑造人物形象。
【老大臣】·愿上帝可怜我吧！·我什么东西也没有看见！·我的老天爷！·哎呀，美极了！ 真是美妙极了！·多么美的花纹！ 多么美的色彩！
【诚实官员】·我并不愚蠢啊！·但是我决不能让人看出来！·是的，那真是太美了！·多么美的花纹！ 多么美的色彩！
童话故事映射真实生活的种种现实
本文的想象是夸张的，又是合理的。它更加鲜明地暴露对象的本质，凸显故事的主题，增强艺术的感染力。作者成功地运用夸张和想象，描绘出了一幅自欺欺人的群丑图。
安徒生所处的社会是一个等级制度森严的社会。在拿破仑战争中失败后，丹麦人民的生活变得非常艰苦。大地主和贵族所形成的统治阶级不仅把战争的负担加在人民身上，而且还更加紧了对人民的剥削，以保持他们的穷奢极侈的生活。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，安徒生不仅毫无保留地暴露了那个皇帝的奢侈、虚荣和无知，同时还把皇帝下面那一帮愚蠢大臣的拍马吹牛的丑恶嘴脸描写得淋漓尽致。同时，他也以极端同情的心情，描写了善良的人民在这种愚蠢而奢侈的统治阶级压迫下所过的悲惨生活。