科学8 植物结果了多媒体教学课件ppt

这是一份科学8 植物结果了多媒体教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了黄瓜的生长过程，番茄的生长过程，植物生长过程，野生香蕉，葵花子等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.知道果实由花发育而成，明确果实主要由果皮和种子两部分组成。2.了解植物一般通过种子繁殖后代，花、果实、种子属于植物的繁殖器官。科学思维1.能分析植物开花与结果的记录数据，总结开花与结果的关系。2.能观察比较不同果实的种子，归纳种子在果实中的分布特点。探究实践1.能描述番茄和黄瓜果实的生长变化，完成种植活动的全过程记录。2.能解剖果实，观察并标记种子的位置，做好观察记录。态度责任1.完成植物一生的种植观察，养成持之以恒的科学探究精神。2.了解植物资源与人类生活的关系，树立珍惜植物资源的意识。
重点：认识果实的结构，理解开花与结果的关系。难点：分析种植记录数据，总结植物一生的生长规律。
继续记录植物结果后的变化，直至它们枯萎死亡。
我们发现：幼苗长大了，然后开花，花开后结果了。
观察要求：1.发动感官，仔细观察，它们的形态特征是什么？2.动动手，把它们切开，仔细观察，画下它们的特点。3.认一认，想一想，它们由几部分组成？有什么共同点？4.和周围的同学小声交流，听听他人的想法。
活动二：观察果实与种子。
果实由 和 两部分组成。
(播放资源 果实的结构)
打开果实，找找它们的种子在哪里，在图上标出来。
草莓的种子藏在小黑点里。
哪些是果实？哪些不是果实？
植物可以通过 繁殖后代。
花、果实、种子都是植物的 器官。
果实由 和 两部分组成。果实都是由 发育而成的。植物可以通过 繁殖后代。 花、果实、种子都是植物的 器官。
展示种植日记，交流你的发现。
我比较了番茄和黄瓜的生长过程，发现它们都是……
我发现番茄的花期和黄瓜的花期……
我分析了一组高度数据，发现植物开花后高度……
我种的植物没有存活，我想原因可能是……
比较番茄和黄瓜的生长过程有什么相同之处？
两种植物都经历了种子萌发、幼苗生长、开花结果的阶段，经历了完整的生长周期。
活动三：植物资源与利用
◎ 长绒棉 新疆日照充足，气候干燥，是我国主要的长绒棉产地。长绒棉纤维长且强度高，保暖性、透气性好，柔软亲肤，适合制作贴身衣物。
◎ 橡胶树 橡胶树喜高温、湿润、向阳的环境，广泛种植于我国海南地区。从橡胶树上采集的天然橡胶是重要的工业原料，经过凝固、干燥等工序，能制成各种固态弹性物，如轮胎、密封圈等。
◎ 甘蔗 甘蔗喜高温、多雨、强光的环境，其生长需要良好的水肥条件，广泛种植于我国广东、福建等地。甘蔗是制造糖的主要原料之一，也可用来酿酒、造纸、生产饲料等。
◎ 人参 人参喜阴凉的环境，在我国东北地区分布较广。它的根茎含有皂苷、人参酸、维生素等，具有补脾、益肺、生津、安神等功效，药用价值很高。
调查你生活的地方有哪些特色植物资源，了解人们是怎样利用它们的？
在下图标出各部位的名称。
1. 下图是花花的番茄种植日记，番茄的生长过程排序正确的是（　C　）。

2. 我们种的黄瓜结果了，黄瓜的种子生长在（　B　）中。
3. 下列蔬菜食用部分属于植物果实的是（　A　）。
4. 植物资源不仅为人类提供生存所必需的氧气，而且在人类生活、工业、农业和医药上具有广泛的用途。下列关于植物资源及其利用的说法，正确的是（　C　）。
二、 判断题。1. 果实中有种子，种子又可以发芽，植物就是这样通过种子不断繁衍的。（　√　）2. 所有植物的种子都可以食用。（　✕　）3. 花、果实、种子都属于植物的营养器官。（　✕　）4. 人们可以利用玉米制造乙醇汽油。（　√　）
三、 下面是某同学种植番茄时填写的种植日记，请根据记录表，回答相关问题。